논문 8,399편

목적 : 미래 사회에 능동적으로 대비할 수 있는 국어 문식성 교육의 방향성을 탐색해 보는 데 그 목적이 있다. 방법 : 국어 문식성 교육 자체를 하나의 유기체로 보고 미래 사회의 급격한 사회 문화적 역동성과 문식 환경의 변화를 ‘지금 여기’의 생태학적 조건으로 파악하여 접근하는 David Barton의 생태학적 접근법을 통해 현 국어 교육을 비판적으로 검토하고 이를 바탕으로 미래 사회를 대비할 수 있는 국어 문식성 교육의 역할과 과제를 탐색해 보았다. 결과 : 본 연구에서는 미래 사회에 대응할 수 있는 국어 문식성 교육의 대안으로 신문식성 교육을 통한 새로운 디지털 테크놀로지 기반 문식 환경에 대한 적응력 강화, 비판적 문식성 교육을 통한 사회적 문식 실천 역량 강화, 인식적 문식성 교육을 통한 인문학적 소양과 창의적 사고 역량 강화를 제안하였다. 결론 : 이제 국어 문식성 교육은 인간 소외를 극복하고 당당한 문식 실천 주체로서 인공지능이 할 수 없는 것을 할 수 있는 ‘힘’을 길러주는 권한 부여적 차원의 접근을 통해 미래 사회에 대한 대응력을 강화해 나가야 할 것이다.

대중호소전략은 일반적으로 대통령이 자신이 추진하는 정책을 대중 앞에 홍보하는 일련의 활동들을 일컫는다. 한국의 대중호소전략에 대한 연구는 제왕적 대통령의 권한을 민주화 시키는 과정과 대중호소전략의 등장을 연관시키며, 정치 제도의 변화와 권력의 분권화를 지향하는 특정 대통령의 리더십의 조우가 이를 급부상시켰다고 설명하는 것이 주류를 이루고 있으나 이러한 분석은 본질적으로 한계를 지닐 수밖에 없다. 이것이 대중호소전략의 성패에 가장 큰 영향을 미치는 변수인 다름 아닌 대중의 생각, 즉 여론과 이를 주도하는 언론의 영향력을 배제한 분석이기 때문이다. 본 연구는 이러한 문제점을 반영한 새로운 분석틀을 마련해 한국 대통령의 대중호소전략의 현황과 그 효과성을 검토하고 그것의 정치적 함의를 고찰하면서도 나아가 이것이 놓여있는 정치적 조건들을 살펴보고자 했다. 분석 결과를 요약하면, 회귀분석 결과, 대통령의 대중호소전략과 미디어 신뢰는 밀접한 상관관계를 맺고 있었는데, 그 중에서도 TV, 라디오, 신문, 종합 편성 채널, SNS의 영향력이 두드러졌다. 이 중 TV와 라디오, 종합 편성 채널의 경우, 대중호소전략의 효과성에 부의 효과를, 신문과 SNS의 경우 양의 효과를 가져다 준 것으로 확인되었다. 반면, 이것과 국민의 이념 성향과의 상호작용 시켜본 결과는 이와는 정반대의 결과를 가져왔는데, 이 중 TV신뢰, 라디오 신뢰, 종편의 경우 대중호소전략에 양의 영향을, 신문과 SNS의 경우 부의 영향을 주는 것으로 나타났다.

This study aims to comprehend the influence of social media attributes on social media credibility and behavioral intentions and the role of customers’ gourmet restaurant involvement. The survey was performed the social media users for search gourmet restaurant and only 416 positive samples of 440 were used.
 The social media attributes classified into famous, truthfulness, attractiveness and professionalism. The results of a structural equation model analysis confirmed all of these attributes have a significant effects into the source credibility and message credibility except famous and also have an effect into the behavioral intentions. As a result of multi-group analysis, the effects of attractiveness on the credibilities, and the famous on message credibility were found to be dependent on involvement. Also the result confirmed that the source credibility on visit intention and the message credibility on eWOM intention were also different among the group. Based on these findings, planning and marketing implications for wine festival were also discussed.

The purpose of this study is to investigate the effect of message framing of social media contents on social media credibility and behavioral intention and the role of customers’ gourmet restaurant involvement. In this study message framing is divided into regulatory focus and message sidedness and used experimental stimulus composed of 2x2 factorial design. Also investigated the effect into the social media credibility and behavioral intention. A total of 560 valid samples were analyzed. According to the results, it was confirmed that stimuli ‘two-sided / prevention’ and ‘one-side / promotion’ framing were the most influential framing on social media credibility and behavioral intention and the social media credibility has significant effect on the behavioral intention. In this study the effect of message framing which was not widely used in the hospitality industry research was confirmed. Also the usefulness of regulatory focus and message sidedness were identified in the various research in hospitality management.

수용자의 정파성에 기초한 자기범주화의 활성화가 유발하는 지각 편향이 뉴스 공정성의 평가에 미치는 영향을 분석했다. 한국사교과서 국정화 논란을 다룬 뉴스기사(찬성/보수 vs. 중립/중도 vs. 반대/진보)를 무선배치 피험자 집단(N = 760)에제시하고, 수용자의 정치이념성향과 메시지 편향성(기사 논조)이 상호작용하면서공정성 평가에 어떤 변화가 나타나는지 살폈다. 온라인 실험 결과, 정파 수용자는뉴스를 내집단 범주화할 때 우호적 매체 지각에 따라 공정성을 높게 평가했으나, 외집단 범주화할 때는 적대적 매체 지각에 따라 공정성을 낮게 평가했다. 자기범주화를 활성화하지 않은 중도 수용자의 경우, 국정화에 대한 중립(중도)과 반대(진보) 기사의 공정성은 높게 평가했지만, 찬성(보수) 기사의 공정성은 낮게 평가했다. 하지만 수용자의 정치이념성향에 관계없이 공정성 평가는 중립 기사에서 가장 높았다.
 기사 논조 대신 피험자가 메시지에 대해 지각하는 주관적 편향성을 투입한 분석에서도 비슷한 패턴이 관찰됐다. 이런 결과는 공정성 평가에 미치는 언론 신뢰도의 정적영향과 제3자 지각의 부적 영향을 통제한 상황에서도 유의미했다. 결론적으로, 수용자의 지각 편향을 경유하는 인지 경로에선 뉴스 공정성 평가가 왜곡되고 불안정했지만, 지각 편향을 거치지 않는 경로에선 인지 정교화가 높을 때 뉴스 공정성 평가가객관적이고 합리적이었다. 분석결과가 뉴스 수용자의 지각 편향과 뉴스 공정성 평가의 관계에 시사하는 함의를 논의했다.

끊임없이 쏟아지는 지식과 정보의 21세기 현대사회는 매체환경의 다변화 속에서 언어의 소통 방식도 미디어가 만들어내는 사회문화적 영향 아래 진화해가고 있다. 이러한 현실은 특히 일반 목적 한국어의 고급과정이나 학문 목적 한국어의 교육에서도 체계적인 미디어 리터러시(media literacy)의 교육에 대한 필요성을 시사해주고 있다. 즉 미디어를 통해 소통하는 현실은 언어교육에 있어서도 체계적인 교육적 변화를 요구하고 있는 것이다.
 미디어 리터러시 교육의 주요 목적은 미디어에 대한 의미 해석과 이해를 바탕으로 더 나아가 스스로 미디어를 통해 창의적으로 의미를 구성하여 표현하고 소통할 수 있는 능력을 기르는 데 있다. 그러나 교육 현장에서는 미디어 리터러시의 교육에 대한 필요성을 인식하면서도 언어교육의 한정적이고 제한된 여건 속에서 이를 독립된 교과로 다루기가 쉽지는 않았다.
 이에 본고는 학문 목적 한국어 학습과정에서 접하는 여러 과목들 중에서 다양한 미디어 자료들을 접하여 미디어 리터러시의 향상을 위한 교육적 방안에 초점을 두었다. 이는 지금까지 미디어 자료들이 한국어 학습의 보조 자료나 학습 활동으로 활용되어 온 측면이 아닌, 독립적 영역으로서의 미디어 리터러시의 교육적 기능과 역할을 살펴보고자 했다. 그리고 이를 학문 목적 한국어의 교수-학습으로 연계될 수 있는 교육적 방안도 모색해보고자 하였다. 이러한 목적을 수행하기 위해서 미디어 리터러시의 교육 특성상 교과 중심 교육 방법보다는 언어 기능의 통합적 접근이 용이하고 비교적 효과적이라고 보는 문제중심학습(problem-based learning:PBL)의 교육 방법을 활용하였다.

본 연구는 지금까지 미디어 리터러시라 일컫는 광범위한 분야 중 미디어 리터러시 교육과 관 련된 것으로 한정하고, 이것이 대학이라고 하는 고등교육기관에서 이상적인 교양교육 방안이 될 수 있음을 논의한 것이다. 이에 본 논의에서는 미디어 리터러시 교육과 관련하여 그간 발전되어 온 미디어 리터러시의 개념과 이론을 소개하고, 이에 부합하는 교육과정의 기초 설계와 교육 방 안을 제시한다. 또한, 미디어 리터러시 교육이 대학생의 민주시민으로서의 역량, 즉 올바른 비판 적 인지 능력과 올바른 자기표현(assertiveness) 능력을 향상시킬 수 있는 유용한 방법론이 될 수 있 음을 검증해 보고자 한다. 본 논의에서 다루는 미디어 리터러시는 인터넷을 기반으로 전달되는 디지털 콘텐츠는 물론 프 린트 미디어, 즉 신문으로 대표되는 아날로그 미디어를 기반으로 전달되는 콘텐츠를 대상으로 하고 있는데 이 둘 모두 미디어 리터러시 교육에 효용이 크다고 보았기 때문이다. 미디어 리터러 시 교육의 목표는 미디어의 특성에 따른 콘텐츠의 편향성을 비판적으로 볼 수 있는 혜안을 기르 는 것 또한 포함된다. 그러므로 본고의 미디어 리터러시 교육은 뉴스, 기사, 다큐멘터리, 사설 등 과 같이 우리를 둘러싼 사회 문제를 대상으로 한 콘텐츠를 기반으로 한다. 미디어 리터러시 교육 은 아날로그 및 디지털 미디어를 활용하여 학습자가 정보를 선별적으로 수집하고, 내용 분석을 통해 핵심과 문제점을 발견함으로써 주어진 문제를 논리적으로 판단할 수 있게 하는 것이다. 더 불어 학습자 스스로 자신의 생각이 올바른 사회적 파급력을 갖도록 효과적인 커뮤니케이션 방 식을 습득하게 하고, 내적으로는 자기표현을 실현함으로써 스스로의 정체성을 확립하는 것이다. 그러므로 본 연구는 미디어 리터러시의 개념을 교양교육의 한 방안으로 수용했을 때 궁극적으 로 도달해야 할 교육 목표와 이에 부합하는 교과과정을 위한 기초 설계, 그리고 수업 과정에서 나타난 학습자 행동의 변화 양상에 대한 논의로 구성되었다.

정보통신기술의 급속한 발달에 따른 인터넷과 스마트기기의 결합으로 일상생활은 물론 교육환경에서의 변화가 급격해짐에 따라 미디어 중심의 정보와 지식의 흐름은 이에 대한 비판적 판단에 따른 수용을 요구하였고 동시에 그에 따른 부정적인 영향인 테 크노스트레스를 야기하였다. 새로운 기술에 대한 즉각적인 적응은 정보화 사회에서 정보에 따른 사회적 격차와 직결되는 바 그 중요성이 크며 그에 따른 스트레스는 학업적 측면에서의 부정적 영향을 초래하므로 이에 대한 고려없이 학업적 성취를 달성하 는 불가능하다. 특히 간호교육의 경우 이론교육과 실습교육의 통합적 운영이라는 특성을 가지고 있고 실습교육에 따른 보다 많 은 미디어, 기기, 기술에 노출되는 바 미디어리터러시가 교육성과와 직결된다. 또한 교육성과는 학업적 자기효능감에 많은 영향 을 받는 바 간호교육에 있어 반드시 고려되어야 한다. 이에 본 연구는 간호대학생의 미디어리터러시, 테크노스트레스와 학업적 자기효능감의 관계를 확인하기 위해 시도되었다. 연구결과, 간호대학생의 학업적 자기효능감은 이성친구 여부, 평균평점, 주관적 학업성취도, 전공만족도, 대학생활만족도, 성격유형에 따라 차이가 있었다. 미디어리터러시 정도가 높을수록, 테크노스트레스 정 도가 낮을수록 학업적 자기효능감 정도가 높은 것으로 나타났다. 결론적으로, 간호대학생의 교육성과 향상을 위한 학업적 자기 효능감 증진을 위해서는 전공 및 대학생활에 대한 이해와 적응을 증진과 함께 진로에 대해 명확히 파악할 수 있도록 하며, 성격 유형과 대인관계 특성을 고려하여 교과과정 및 교과외 과정을 개발, 적용하는 것이 필요하다.

미디어의 급속한 디지털화로 뉴스 이용의 중심축이 점차 경쟁 매체로 이동함으로써 신문의 위기는 커져가고 있다. 언론사들은 NIE를 신문 위기를 극복할 수 있는 대응책 중의 하나로 인식하고 있다. 본 연구는 이런 인식이 국내에 국한되는 문제인가라는 문제의식에서 출발하여, NIE의 수용 및 운영의 의도와 목적, 형식 등에서 국가간에 어떠한 차이가 있는지를 탐구하고자 하였다. 이에 이제까지 소개된 적이 없는 독일의 학교 NIE 사례를 통해서 이 문제에 접근 하였다. 연구결과 독일의 학교 NIE는 전국에 걸쳐서 활발하게 시행되고 있는데, 그 시행의 핵심적인 주체가 사설 미디어교육 전문업체이다. 독일의 학교 NIE 프로젝트의 운영체계는 <사설 미디어교육 전문업체 – 신문사 – 후원기업>의 3자가 협력하는 협업체계이다. 사설 업체는 NIE 프로젝트를 기획하여 제공하는 미디어교육 전문업체로서 참여를 희망하는 학교를 신문사와 연결시켜 개별 프로젝트를 운영하는데 비용은 기업이 후원하는 구조이다. 대표 업체로 IZOP연구소, Promedia Maassen, mct Dortmund가 있다. 독일의 학교 NIE 프로젝트는 어린이와 청소년의 읽기 및 미디어 능력 촉진이라는 미디어교육의 큰 틀 속에서 활발하게 진행되고 있다. 독일 NIE는 신문사의 접근 시각, 프로그램의 전문화, 정부정책 및 후원모델 측면에서 한국에 시사점을 던지고 있다.

Glenn D. Paige pioneered in the revolutionary development of a far-reaching transformation of science, academia, and society from a killing to a nonkilling worldview, values, and attitudes. For six decades, anthropology has been accumulating scientific empirical evidence and rational arguments demon

The following reflection on digital democracy will draw connections between the practices of educating a democratic citizenry and the current deficits of digital citizenship education. It will seek to inspire those teaching digital citizenship to expand their narrow lens in order to create a more pa

This paper explores how a multimodal argument might take shape. Looking specifically at how students might conceive of a multimodal argument through their own digital literacy practices in design, I combine the theories of Richard Lanham's rules of attention economy with Kress and van Leeuwen'svisua

This article examines a theory of &quot;weak humanism&quot; that says (1) secondary English classes should focus on personal development and culture and (2) English classes should deliver economic benefits indirectly, i.e. as knock-on effects of studying the personal and the cultural. Economic benef

유럽연합의 개인정보보호법(이하 GDPR)은 EU 거주 정보주체에게 재화 또는 서비스를 제공하거나 그 정보주체의 행동을 모니터링하는 우리나라의 개인정보처리자에게도 적용이 된다. 독일의 개인정보보호법도 동일하다. 그 개인정보처리자는 GDPR 제45조의 ‘적절한 보호수준’, 제46조와 제49조에 따른 ‘적절한 안전조치’ 및 ‘특례’의 인증을 통해 유럽인의 개인정보를 국외에서도 처리를 할 수가 있다. 감독기관의 독립성 미비로 적절성 인증을 받지 못했고 현재 정보통신망법 중심의 부분 적절성 인증을 받으려고 시도 중이다. GDPR의 개인정보 보호수준이 적절하고 유럽과 경제교류가 확대되는 상황에서 국내 사업자 부담의 경감을 위해 인증은 필요하다.&#xD; 개인정보법제에서의 개인정보처리자에 대한 개념에 있어 우리의 ‘업무성 및 개인정보 파일’ 혹은 GDPR의 ‘개인정보 처리의 목적 및 수단’은 삭제가 바람직하다. 복잡한 개념설정은 입법의 신뢰도에 도움을 주지를 않는다. 가족 혹은 사적인 처리 혹은 통계 등 적용배제는 별도의 규정을 통해 정립하는 것이 입법의 효율성을 위해 좋다. 개인정보 개념에 있어 GDPR 제4조 제1항의 ‘‘식별가능한 정보주체는 직접 혹은 간접적으로 특히 이름, 식별번호, 위치정보, 온라인 식별자로 알아볼 수 있거나 하나 또는 그 이상의 구체적인 요소를 통하여 정보주체의 신체적, 생리적, 경제적, 문화적, 사회적 정체성이 식별될 수 있는 자’의 입법형식을 적극적으로 수용할 필요가 있다. 이를 통해 주민등록번호 외에도 mac이나 IP주소, cookie 및 즐겨찾기 등에 대한 개인정보성 유무와 관련해서 더 이상 논란이 없이 정보주체의 보호범위를 넓힐 수가 있기 때문이다. 빅 데이터 시대에 있어 법적 안정성 유지를 위해 기준의 유동성이 심한 비식별화조치보다는 법률로 익명 및 가명정보의 법제화가 필요하다. 익명정보의 개인정보성을 부인하지만 재식별화에 대한 개인정보처리자의 위험책임을 명기할 필요가 있다. 기술의 발달로 재식별은 시간의 문제이기 때문이다. 정부주도로 일본의 ‘익명가공정보’의 개념을 차용해와 ‘비식별화조치 가이드라인’을 통해 개인정보성을 부인하고 재식별 시 즉각적인 폐기 및 유출차단 등의 조치가 있으면 면제한다고 규정을 하면서 공공기관의 개인정보 유무상의 제공이 이뤄지고 있는 것은 위임의 한계를 일탈한 것으로 위법성이 짙다.&#xD; 동의는 GDPR에 따르면 정보주체가 진술(구두, 문서) 혹은 명백

The four perspectives in this paper were first presented as an interactive research/workshop symposium at RIME 9. The purpose of the symposium was to connect new media scholar Henry Jenkins's theory of 'participatory culture' (1992, 2006, 2009) to possible practices of 'participatory culture' in div

This paper describes a classroom demonstration that showcases how pre-existing beliefs (e.g., stereotypes) influence problem-solving. Across four studies, participants solved riddles with gender stereotype-consistent (e.g. doctor is male) or gender stereotype-inconsistent (e.g., doctor is female; ba

우리 사회에서도 SNS의 활용이 늘어남에 따라 가짜뉴스의 영향력이 점차 커지고 있다. 이에 국회에서는 언론보도의 형식을 구성요건으로 하는 가짜뉴스에 대한 처벌규정 도입을 논의하고 있다. 그러나 원칙적으로 가짜뉴스에 대한 규제 강화는 국민의 표현의 자유를 침해할 우려가 있으므로 바람직하지 않다고 본다. 이에 본 논문은 보다 현실적인 관점에서 가짜뉴스에 대한 규제가 불가피하다면 현재 국회에서 논의되는 법안보다 국민의 기본권 제한을 최소화할 수 있는 대안이 무엇일지를 모색해 보고자 하였다.&#xD; 현재 국회에서 논의 중인 가짜뉴스 관련 법안의 실효성은 기존에 규제대상에서 배제되었던 ‘집단에 대한 명예훼손행위’를 추가적으로 규제할 수 있다는데 있다. 그런데 이들 법안의 대부분이 상시적인 규제를 전제로 하고 있다는 점은 문제라 할 수 있다.&#xD; 다수의 연구에 따르면 가짜뉴스의 해악은 많은 부분은 팩트 체크와 같은 민간의 자율 적인 노력으로도 시간이 지남에 따라 상당부분 해소될 수 있다. 그럼에도 상시적인 규제조항을 도입한다면 도리어 민간의 자율규제 가능성을 위축시키고 국민의 자기검 열이 일상화되는 등 기본권 침해가 발생할 가능성이 높다. 현재 국회에서의 논의는 공익적 목적 달성에 효과적이면서도 보다 피해를 적게 입히는 다른 수단에 대한 고려가 부족한 것이다.&#xD; 이에 본 논문은 추가적인 규제 논의에 있어 시기와 대상을 더욱 좁히는 노력이 필요하다고 보았다. 먼저 시기와 관련하여 일부 연구는 가짜뉴스의 영향력이 가장 확대되는 시기가 선거기간이라는 결과를 제시하고 있다. 더구나 가짜뉴스에 의해 선거결과에 영향을 받을 경우 이를 선거소송 등을 통하여 복구하는 것은 현실적으로 불가능한 경우가 많다. 따라서 현재 쟁점이 되고 있는 ‘허위사실을 유포하여 특정 집단의 명예를 훼손하는 가짜뉴스’에 대한 규제가 필요하다면 그 시기를 선거기간에 한정하는 것이 바람직하다고 본다.&#xD; 한편 추가규제 논의에 대해서는 도리어 선거기간에야말로 일반 국민의 표현의 자유가 더욱 두텁게 보장될 필요가 있다는 반론이 설득력을 얻는다고 본다. 이에 다시 규제의 대상을 일반 유권자와 후보자 측으로 구별하여 후보자의 행위만을 규제대상으로 포함시키는 것이 바람직하다고 본다.&#xD; 결과적으로 본 논문이 제안하는 추가적인 규제대상이 되는 행위는 ‘선거기간’에, ‘후 보자 측’에 의한, ‘특정 집단의 명예’를 훼손하는, 가짜뉴스의 생산

최근 청소년 보호의 시각에서 인터넷의 선정적 광고가 청소년에게 미치는 부정적 영향이 증가하기 때문에 규제를 강화해야 한다는 연구가 지속되고 있다. 그런데 이 대부분의 연구들은 법적 차원이 아닌 윤리적 차원에서 접근하였기에 그 연구의 대상인 선정적 광고들이 청소년보호법에서 규정한 청소년유해매체물로서의 광고와는 다름에도 불구하고 이 점을 간과했다고 사료된다. 기존 연구들이 제시한 선정적 광고들은 청소년보호법 상의 청소년유해매체물은 아닌 것으로 판단되기에 청소년으로부터의 ‘금지’가 아닌 청소년을 위한 ‘관리’적 차원의 규제 방안이 필요하다 할 것이다. 이러한 맥락에서 본 연구에서는 청소년유해매체물 규제 제도의 문제점을 검토한 후, ‘청소년유해매체물로서의 광고‘와 일반적으로 지칭되고 있는 ‘선정적 광고’의 차이에 대해 논의하고 인터넷 환경에 적합하면서도 합리적인 광고 규제 방안을 제시하였다.

Learning analytics has emerged from a confluence of factors including expanding volumes of student data generated from learning management systems and student information systems, advanced technologies for retrieving and analyzing that data, and a desire of higher education institutions to understan

During the last few years, there has been an ongoing interest in applying multimodality in educational practice, while the need to develop future educators' multimodal literacy has become more than necessary. In this context, the present research aimed at exploring whether a multimodal literacy cour

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One important aspect of digital citizenship, defined as &quot;the norms of appropriate, responsible behavior with regard to technology use,&quot; is to reinforce ethical online behavior and discourage risky conduct. The purpose of this study was to examine the effects of parental involvement and soc

Cyber bullying has become more pervasive as a result of advances in communication technology such as email, text messaging, chat rooms, and social media sites. Despite the growth in research on correlates associated with engagement in cyber bullying, few studies test the applicability of criminologi

The aim of this study is to update the Turkish version of the Revised Cyber Bullying Inventory (RCBI) and eliminate specific technology names. Validity and reliability tests were carried out with 1,803 high school students. The updated version of the RCBI yields valid and reliable scores measuring c

This paper builds a theory of wait-citizenship, wherein the lack of opportunities for structural inclusion has contributed to young people's liminal positioning in society and their struggles to become social adults while seeking equality, democratic freedoms, and a sense of belonging. Two decades a

This case study investigated the issue of incorporating controversial topics in EFL classroom of pre-university students and their attitude toward such controversial topics namely, E-stalking in terms of their own cultural background. The objective of the study was to bring a new dimension in langua

첨예하고 중대한 사안으로 떠오른 디지털 성범죄 사진⋅영상파일의 불법적 생산과 유포⋅무한공유 시스템은 현실세계의 여성들의 일상 속 시공간을 얽어매고 재구축하는 조건으로 강력히 작동하고 있다. 필자는 이러한 디지털성범죄 시스템을 남성 시선-주체의 특권적 인식 좌표계의 창출로 분석해내고자 하며 이 시스템의 메커니즘을 떠받히고 있는 형이상학적 기반들을 분쇄하고자 한다. 필자는 여성의 위치와 이동반경, 일거수일투족을 파악, 포착해내는 이러한 인식지표 틀의 초월성을 다음과 같은 두가지 측면에서 분석해내고자 한다. 첫째, 수직적 초월성(transcendent)의 측면에서 여성의 몸이 구획되고 차등적으로 배치되는 기원을 데카르트의 『성찰』을 통해 고찰할 것이다. 둘째, 칸트적 의미에서의 초월론적(transcendental) 측면에 입각하여 여기저기 파인 남근 다발체들의 시선-구멍이 일으키는 시공간의 왜곡과 변형에 대해 논의하겠다. 더 나아가 필자는 환상의 일상화된 무대로서 기능하게 된 현실에 대한 분석으로서 판타지가 작동하는 방식에 대한 지젝의 논의를 분석할 것이다. 판타지의 재현물들이 어떠한 방식으로 위계적으로 욕망의

이 글은 1990년대 청소년 보호법이 입안될 당대적 의미를 그 이후의 사회적 효과와 더불어 살펴본다. 민주화 이후의 민주주의에서 섹슈얼리티를 둘러싼 텍스트의 임계가 표현의 자유로 문제시됐다. 이때 검열 이후의 검열로 이적성을 대체하는 유해성을 내세우는 청소년 보호법이 고안됐던 것이다. 성적 존재로서 성인과 다른 무성적 존재로서 청소년은 부르주아 성 규범을 배반하는 다양한 성적 욕망과 성적 실천에서 격리돼야만 했다. 그렇기 때문에 청소년 보호법으로 가장 먼저 철퇴를 맞았던 것이 바로 동성애였던 것이다. 그러나 당시는 영 페미니스트들을 비롯하여 정상적 섹슈얼리티에 의문을 제기하며 다양한 텍스트를 산출하는 문화적 실천도 왕성했던 때였다. 결국 청소년 보호법에서 동성애 조항을 지워냈듯, 성별 정체성과 성적 지향을 둘러싼 비판적 도전은 지금도 계속되고 있다.

정보통신기술(ICT)과 인공지능(AI) 기술이 발달되고 융합되면서 4차 산업 혁명을 탄생시켰고, 이러한 지능정보화 시대에서 개인정보보호문제는 현대 사회의 새로운 패러다임을 불러올 것으로 예상된다. 지능정보사회에서는 개인정보의 이용이 비약적으로 증대됨에 따라 그 침해의 위험성이 그 어느 때보다도 높아지게 될 것이기 때문이다. &#xD; 즉, 인터넷 환경이 참여와 공유를 기반으로 하는 Web 2.0시대로 변화하면서 SNS를 통하여 자신에 관한 많은 정보를 인터넷상에 스스로 노출시켰고, 진화된 검색엔진들로 인하여 추적 및 프로파일링(profiling)되면서 개인의 프라이버시 침해, 나아가 취업이나 가정생활에도 영향을 미치게 된 것이다. &#xD; 이와 같은 문제의 심각성을 깨닫고 정보주체가 온라인상 자신과 관련된 정보에 대한 삭제 및 확산 방지를 요구할 수 있는 권리의 필요성이 사회적으로 논의되기 시작하였으며, 이러한 논의는 유럽연합에서 ‘잊힐 권리(Right to be forgotten)’라는 명칭으로 법제화 하려는 움직임을 통해 전 세계적으로 가속화되고 있다.&#xD; 우리나라에서도 잊힐 권리에 관하여 다루고 있지만, 공법적인 연구에 집중되어 있어, 본고에서는 상대적으로 연구가 미흡한 민사법적 측면의 검토를 하였다. 현재 잊힐 권리의 개념이 명확하게 정립되지 않은 시점에서 그 청구대상을 ①정보주체의 동의하에 인터넷서비스제공자가 수집한 개인신상정보, ②정보주체가 게시한 정보, ③제3자에 의해 게시된 정보주체의 정보로 나누어 민법상 금지청구권의 적용가능성을 고찰하였다. &#xD; 하지만 잊힐 권리가 민법상 금지청구권의 해석을 통해 실현이 가능하더라도, 잊힐 권리는 청구대상이 개인에 관한 정보이고 정보통신망에서 발생하는 권리침해이며 청구의 상대방으로 인터넷서비스제공자도 포함하고 있다. 그리고 그 판단은 법원이 해야 하므로 정보가 삭제되기까지 절차가 복잡하고 상당한 시간이 소요된다. 따라서 법적 명확성 확보와 법률의 체계를 고려해볼 때 본고에서 살펴본 내용을 바탕으로 개인정보보호법제에 명시하는 것이 정보주체가 잊힐 권리를 실현하는 데 있어 효과적인 방안이라 할 것이다.&#xD; 잊힐 권리의 법제도를 마련하고자 하는 이 시점에서 공·사법의 법률문제가 함께 검토되어야 한다. 이에 따라 본 연구가 잊힐 권리가 합리적이고 균형 있는 방안으로 정립되어 법제화를 추진하는 데 참고자료가 될 수 있기를 기대해본다.

유현정, 2018. 학문 목적 한국어교육을 위한 문화적 문식성 연구, 어문연구, 179 : 369~393 KGP와 차별된 과정으로서의 KAP에서는 대학(원)에서의 학업 수행에 요구되는 한국어능력을 갖추게 하는 데 초점을 두어 왔으며, 이를 ‘학술적 문식성’으로 정의하고 있다. 본고에서는 KAP 학습자가 갖추어야 할 문화 능력을 ‘문화적 문식성’으로 재개념화 하고, 문화적 문식성의 하위 요소를 1) 학문적 배경지식으로서의 문화 지식, 2) 상호문화적 관점의 문화 인식, 3) 담화 맥락에 맞는 한국어 표현 능력, 4) 매체 활용 능력 등의 네 가지 요소로 구분하였다. 본 연구의 결과는 한국어교육 전반에서 ‘의사소통 능력’ 중심으로 논의되었던 문화교육 목표를 ‘지식’ 중심으로 전환하고, KAP 학습자를 위한 문화적 문식성의 개념을 구체적으로 정의, 제시하였다는 데 의의가 있다.

본 연구의 목적은 신체활동을 결합한 음소인식 학습을 적용하여 초등학생들의 초기 문식능력에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 이를 위해 실험집단에는 신체 활동 기반 음소인식 지도를, 통제집단에는 일반적인 읽기 수업을 진행하였다. 사전 및 사후 평가를 위해 DIBELS를 사용하였고, 교사 일지를 분석하였다. 연구 결과 DIBELS의 2가지 영역(PSF, NWF)에서 실험집단이 통계적으로 유의한 수준의 향상을 보였으며, 이를 통해 신체활동 활용 음소지도가 전통적인 방법에 비해 효율적일 수 있음을 확인하였다.

읽기 능력이 모든 교과의 학습에 기초가 된다는 것에는 이론의 여지가 없으나, 중·고등학교 수준에서의 교과 내용을 이해하기 위한 읽기 능력을 향상하는 데 어떤 방식이 더 적절한지에 대해서는 견해가 나뉜다. 하나는 국어과에서 읽기를 잘 가르치면 사회나 과학 교과와 같은 교과의 내용 학습에 읽기 전략을 적용할 수 있다는 내용 문식성(content area literacy) 관점이며, 다른 하나는 교과 고유의 인식론, 어휘 및 전공 지식, 담화 관습 등이 교과 전공별로 상이하므로 개별 교과의 입장에서 읽기·쓰기 교육에 접근해야 한다는 학문 문식성(disciplinary literacy) 관점이다. 국외를 중심으로 이러한 주제와 관련한 다양한 이론적·실천적 연구들이 수행되고 있으나, 많은 학문 문식성 연구가 과학자나 역사가와 같은 학문 분야의 전문가들을 대상으로 연구할 뿐, 실제로 중·고등학교에서 가르치는 교과 교사를 대상으로 한 연구는 많지 않다. 이에 본 연구에서는 역사 교사 5명, 물리 교사 5명에게 역사 및 물리 분야의 텍스트를 읽게 한 후, 전공 교사별로 읽기 전략, 읽기 내용 및 특성에 차이가 나타나는지 사고 구술 및 사후 인터뷰를 통해 살펴보았다. 분석 결과, 교사들은 자기 전공에서 텍스트 내용을 깊이 있게 읽어내는 경향이 높았다. 자신이 속한 학문 교과 분야의 텍스트를 그렇지 않은 분야의 읽기보다 더 전략적이고 능동적으로 읽었는데 이는 학문 문식성 접근 방식의 존재 의의와 가능성을 밝히는 하나의 근거가 된다. 그러나 이런 특징에도 불구하고 교사마다 개인차가 있어 읽는 방식에 따라 역사‧물리 교사를 다섯 단계로 분류하였다. 읽기 단계를 전공 교과를 읽는 독자, 타 교과를 읽는 독자의 2개 층위로 구분한 후, 전공 교과 독자를 ‘전문가’, ‘능동적 독자’, ‘수동적 독자’의 3단계로, 타 교과 독자를 ‘능동적 독자’와 ‘수동적 독자’의 2단계로 유형화하였다. 이와 같은 결과를 토대로 학문 문식성의 개념 정립을 위한 이론적 토대를 마련함과 동시에 교과 교육 및 읽기 교육에 시사하는 바를 논의하였다.

이 연구의 목적은 결혼이주여성 제재 문학텍스트를 분석하여 텍스트에 형상화 된 결혼이주여성의 대화관계와 갈등요인을 살펴보고 이를 다문화 문식성을 함양하는 데 활용할 수 있는지 여부를 살펴보는 데 있다. 최근 한국사회는 이주자들의 급속한 증가로 인하여 다문화 사회로 접어들게 되었다. 한국이 단일문화권 사회에서 다문화 사회로 접어드는 데 이정표 역할을 한 결혼이주여성의 삶을 그린 문학텍스트는 현실 속에서의 다문화 지형도와 지향점을 보여주는 한 역할을 할 수 있다. 2000년대 이후 이주자들을 대상으로 한 문학텍스트들이 작가들에 의해 발표되고 있으며 그 중에서 결혼이주여성을 대상으로 한 문학텍스트들도 다수 발표되고 있다. 문학의 허구성은 실제의 사회적 현상, 관계를 반영하므로 문학텍스트는 현실적인 이해에 대한 시사점을 얻을 수 있는 콘텍스트를 담고 있다. 본 연구에서는 결혼이주여성을 제재로 발표된 단편소설 텍스트를 중심으로 텍스트 내에 전개되는 ‘나-그것’, ‘나-너’ 대화관계와 텍스트 안에 나타난 살펴본 결과, 이들 문학텍스트가 결혼이주여성에 대한 현실 인식 제고와 다문화 문식성을 함양하는 자료로 쓰일 수 있음을 밝혔다.

국내 입국 탈북민의 안정적 정착을 위한 다양한 지원방안이 모색되고 있다. 그중에서도 보건의료 분야의 경우 개인의 신체적, 정신적 건강을 증진한다는 점에서 의미가 있다. 개인의 건강 상태 악화는 취업은 물론 정상적인 사회경제적 활동의 장애요인이 될 수밖에 없다. 정신적, 신체적으로 건강하지 못한 상태에서의 취업은 장기근속 및 적응률을 저하시켜 결국 사회생활에 편입되지 못하는 결과를 초래한다. 보건의료지원은 전반적인 구직 및 직업 활동 유지에 필요한 신체조건을 함양한다는 점에서 매우 의미가 있다. 보건의료 분야의 중요성이 강조됨에도 불구하고 실제로 북한이탈주민의 경우 신체적, 정신적 건강은 매우 취약한 실정이다. 북한 내 감시와 통제생활은 물론 탈북과정에서 경험한 정신적 스트레스로 인해 의심, 불안, 우울, 신체화 등의 정신증상 사례도 많이 나타나고 있다. 이는 신체적 건강의 증진은 물론 정서적, 심리적 안정을 위한 다양한 정책지원이 요구됨을 의미한다. 북한이탈주민의 안정적 정착을 위한 지원 시 그들의 신체적, 정신적 특성에 맞는 지원방안을 마련하는 것이 필요하다. 북한이탈주민이 경험한 특별한 상황과 외상, 질병 등을 진단하고 이에 대한 올바른 처방으로 신체적, 정신적 건강을 증진하기 위한 방안을 모색한다.

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본 연구는 뷰티 관련 인터넷 개인방송의 이용동기와 시청경험에 대한 연구이다. 뷰티 개인방송의 주시청층인 20대 여성 대학생을 대상으로 초점집단면접을 실시하였고, 면접 결과를 질적 내용분석방법을 통해 분석하였다. 분석결과, 이용동기는 정보적 동기, 오락적 동기, 공감과 대리만족, 습관적 시청으로 구성된 것으로 나타났다. 다음으로, 뷰티 개인방송 콘텐츠의 재미요소는 창의성, 개인맞춤성, 솔직함, 유사성과 친밀감으로 나타났다. 마지막으로 시청회피 요인은 불성실한 업로드, 진부한 콘텐츠, 광고와 협찬 증가, 유튜버에 대한 부정적 인상으로 밝혀졌다. 연구결과에 대한 이론적 및 실무적 함의에 대해 논의하였다.

본 연구의 목적은 온라인 개인방송 BJ가 정보원으로서 이용자들에게 긍정적인 영향을 미치는지 분석함으로써, 온라인 개인방송 플랫폼이 브랜드 및 제품 관련 메시지와 콘텐츠 전달에 유용한지에 대한 효과성을 증명하는 것이다. 세부적인 연구 설계는 온라인 개인방송 BJ 속성(매력도, 신뢰성)이 미디어 채널에서 인식하는 시청 몰입, 상호 작용성, 인지된 즐거움의 정도에 미치는 영향력과 미디어 채널에서 인식한 시청 몰입, 상호 작용성, 인지된 즐거움이 이용자의 정보적 유용성, 수용 의도, 브랜드 태도, 구매 의도에 미치는 영향을 검증하였다. 분석 결과, BJ의 매력도보다는 신뢰성이 시청 몰입, 상호 작용성,인지적 즐거움에 높은 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났고 시청 몰입, 상호 작용성, 인지적 즐거움에 따른 이용자의 정보적 유용성, 수용 의도, 브랜드 태도, 구매 의도에도 긍정적 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 이는, 이용자들이 온라인 개인방송을 통해 전달되는 브랜드 및 제품에 대한 다양한 메시지와 콘텐츠에 관한 정보를 유용하게 인식하고 긍정적으로 수용할 것이며, 이를 통해 브랜드에 대한 호의적인 태도 및 해당 브랜드나 제품을 구매하려는 의도까지 이끌어 낼 수 있을 것이라고 예측할 수 있다. 결론적으로, 신뢰성 있는 온라인 개인방송 BJ를 통해 브랜드 및 제품 관련 메시지를 전달하게 되는 경우, 반복적인 메시지 노출을 통해 메시지에 대한 태도 변화와 더불어 조직이 추구하는 메시지의 학습 효과성을 획득할 수 있다. 이는 조직 측에서 저비용 고효율의 효과를 획득할 수 있을 것이며 광고 효과 측면에서도 단기간에 높은 성과를 창출할 수 있을 것이다. 본 연구에서 검증한 결과들은 새로운 광고 PR의 플랫폼으로서 비약적으로 발전하고 있는 온라인 1인 미디어 개인방송의 실제적 가치를 입증했다는 데 연구 의의가 있다.

지역사회 단위에서의 시민참여가 점차 강조되는 이유는“민주주의”과정에 대해서 정책결정 과정에서 실제 정책 대상자인 지역사회 주체들의 목소리를 반영하고, 그들의 합의를 통해 정책을 구현하기 위한 현실적인 목표를 달성하기 위해서이다. 즉, 지역사회 시민 단위의 자치 움직임은 국민의 통치를 바탕으로 하는 강한 민주주의를 지지해준다. 이는 지역사회 시민의 일환인 청소년에게도 해당되며 자신들의 의사를 표출하고 합의해 가는 과정을 통해 결정하는 일련의 과정을 경험함으로서 자연스럽게 자발적인 참여를 할 수 있는 원동력이 된다. 이러한 변화를 바탕으로 지역사회 청소년 참여는 학교에서의 시민교육과 함께 시행되었을 때 효과성이 증폭될 수 있을 것이다. 또한 사회과에서는 인지적 관점에서 실천적 행동으로 확장될 수 있는 방안마련을 위한 노력을 통해 시민교육의 변화에 발맞춰 갈 수 있을 것이다. 본 연구에서는 사회과 2015개정 교육과정에서의 '참여' 관련 단원을 중심으로 학교 수업에서 '참여'를 바라보는 시각과 내용을 살펴보고, 지역사회에서 시행중인 청소년 의회 관련 조례를 통해 이를 실천적 움직임으로 구현할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다.

이 연구는 큐레이팅 뉴스 이용자의 뉴스관과 이용행위의 구성요인을 알아보고, 이들두 요인의 상호 관련성을 모색하는데 주요한 목적이 있다. 이를 위해, 큐레이팅 뉴스를이용하고 있는 이용자 354명을 대상으로 온라인 설문을 진행하였으며, 분석 결과는 다음의 세 가지 차원으로 요약할 수 있다. 먼저, 큐레이팅 뉴스 이용자가 바라보는 뉴스관은 기존 온라인 미디어를 구성하는 뉴스관과 크게 다르지는 않았으나, 뉴스의 이야기적구성 혹은 콘텐츠로서의 뉴스 속성이 강조되고 있음을 알 수 있었다. 다음으로, ‘분석적읽기’와 ‘쓰기’ 그리고 ‘훑어 읽기’와 ‘쓰기’로 세분화된 이용행위 가운데, 이용자는 ‘분석적’ 읽기와 쓰기라는 숙의적 이용행위 중심의 뉴스 소비행태를 보여주고 있었다. 마지막으로, 큐레이팅 뉴스 이용자의 뉴스관과 이용행위 사이에는 상보적인 관련성이 있는 것으로 나타났는데, 뉴스에 대한 신뢰도가 낮은 우리의 언론 현실에서 이는 저널리즘의 기능과 역할의 방향성과 좌표에 일정한 시사점을 제시해 주었다. 이러한 분석의결과는 뉴스 큐레이션이 사회정치적 숙의와 그에 기반한 식견 있는 공중과 시민적 자질향상에 상당히 기능적일 수 있다는 기대를 갖도록 해주었다.

최근 효율적인 정보전달을 위해 사진, 일러스트레이션, 아이콘 등 유희적인 소재를 포함한 인포그래픽를 보편적으로 구사한다. 여기에는 기존의 그래프 형식의 건조하고 규칙적인 표현과 대조를 이루는 조형성을 보여준다. 본 연구는 서로 다른 유형의 인포그래픽를 동일 주제로 제작하여, 본연의 목적인 내용전달이 다양한 표현과 미디어 환경에서 어떠한 관계에 있는지 조형적 특성을 중심으로 실증조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 사용자들은 인포그래픽의 조형성을 기준으로 표현 유형을 다르게 인식하였다. 이를 적재된 조형성 요인으로 유의미한 차이를 확인하였다. 둘째, 인포그래픽의 본질적 목적인 내용전달을 중심으로 하였을 때 명확성, 시인성이 공통적인 속성으로, 규칙성과 유희성이 각각 기하학적 유형과 유희적 유형의 차이점으로 도출되었다. 셋째, 디지털 미디어보다 프린팅 미디어에 제시되었을 때 내용을 좀 더 명확하게 이해하였다. 이는 디지털 미디어의 장점인 모션 효과가 인포그래픽의 정보전달에 크게 영향을 주는 요인이 아닌 것으로 해석된다. 스마트 생활환경, 자율주행 등 인공지능에 의해 보다 많은 정보들이 디지털 디바이스에 구현되는 점을 볼 때 효율적이면서 쉽게 정보를 표현하고 전달하는 정보의 조형성 및 사용자 반응 연구가 활성화되어야 할 것으로 보인다.