학교와 지역사회 연계 네트워크 구축을 통한 실천 중심의 청소년 참여 방안 모색
Building Youth Participation Network for Connecting School-Community Links
- 발행
- 2018 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.37561/sse.2018.03.57.1.17
- 원문
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개념
키워드
2015 사회과교육과정, 지역사회 청소년 참여, 청소년의회, 학교-지역사회 연계 네트워크, Youth political participation, Citizenship, Social studies curriculum, School-community network
초록
지역사회 단위에서의 시민참여가 점차 강조되는 이유는“민주주의”과정에 대해서 정책결정 과정에서 실제 정책 대상자인 지역사회 주체들의 목소리를 반영하고, 그들의 합의를 통해 정책을 구현하기 위한 현실적인 목표를 달성하기 위해서이다. 즉, 지역사회 시민 단위의 자치 움직임은 국민의 통치를 바탕으로 하는 강한 민주주의를 지지해준다. 이는 지역사회 시민의 일환인 청소년에게도 해당되며 자신들의 의사를 표출하고 합의해 가는 과정을 통해 결정하는 일련의 과정을 경험함으로서 자연스럽게 자발적인 참여를 할 수 있는 원동력이 된다. 이러한 변화를 바탕으로 지역사회 청소년 참여는 학교에서의 시민교육과 함께 시행되었을 때 효과성이 증폭될 수 있을 것이다. 또한 사회과에서는 인지적 관점에서 실천적 행동으로 확장될 수 있는 방안마련을 위한 노력을 통해 시민교육의 변화에 발맞춰 갈 수 있을 것이다. 본 연구에서는 사회과 2015개정 교육과정에서의 '참여' 관련 단원을 중심으로 학교 수업에서 '참여'를 바라보는 시각과 내용을 살펴보고, 지역사회에서 시행중인 청소년 의회 관련 조례를 통해 이를 실천적 움직임으로 구현할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다.