논문 449편

본 연구는 취약계층 아동청소년의 가족기능적 변인이 학업적 자기효능감과성적에 영향을 미치는 경로에 대하여 분석하고자 하였다. 본 연구를 위한 자료는청소년방과후아카데미를 이용하는 아동청소년 대상 조사결과를 활용하였다. 성적및 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 요인들 가운데 가족기능변인(가족역량, 부모학습지원, 부모의 애정과 관심), 또래관계, 교사관계, 자녀개인요인(학습습관, 자아존중감) 등 선행연구에 나타난 다양한 요인들 간의 상호관계를 정리하고, 분석 모형을 구성하였다. 구성한 모형의 적합도를 알아보기 위하여 경로모형 분석을 실시하였고, 가족기능변인이 학업성취도와 학업적 자기효능감에 대한 영향 및매개요인을 파악하고자 하였다.
 분석결과, 가족기능변인이 취약계층 아동청소년의 학업적 자기효능감과 성적에 영향을 미치는 경로를 보면 학습습관과 자아존중감의 매개요인을 통하여 간접적인 영향을 끼치고 있는 것으로 나타났다. 이는 보충학습 지원과 학습관련 비용지원에 초점을 두고 이루어진 취약계층 아동청소년의 학습격차 해소를 위한 정책적 지원에 가족기능적 변인에 대한 개입이 필요함을 확인해주는 결과이다. 연구결과에 기반하여 학습습관과 자아존중감에 영향을 주는 것으로 확인된 부모의학습지원, 부모의 관심과 애정, 가족역량 등 가족기능변인에 대한 개입을 위한지원서비스를 제안하였다.

This study aims to describe an English literature course offered for students of English language education major in a graduate school of education, and to evaluate the course by feedbacks from the students.
 The students of this course are both English learners and pre-service English teachers. The dual status encouraged the instructor to set two course objectives; to read English literature text for fun as a learner, and to find educational implications by self reflection on reading process and by awareness of various issues on reading education as a teacher. According to the objectives, this course was organized like this; first, reading English young adult literature for fun and group discussion using personal experience and responses on the text, and second, lectures on brief background of English young adult literature, cognitive reading process, extensive reading, and reading education, etc.
 At the end of the semester, the students were asked to evaluate this course by a course feedback form made by the instructor. Their feedbacks were given on (1) reading for fun and the effect (2) reading experience of English young adult literature, (3) group discussion based o

Objectives: The purpose of this study was to evaluate anti-depressive effects of exercise on child and adolescent and its association with brain derived neurotrophic factor (BDNF).
 Methods: Twenty nine middle school boys (age 13.3±0.7) were divided into two groups, 15 boys for control group and 14 in the experimental group. The control group participated in a regular exercise program, 3 times a week for 15 weeks. During the same period, the experimental group participated in an aerobic exercise program specifically designed to enhance anti-depressive effect of exercise. Serum BDNF level and its performance of each group on the Beck Depression Index (BDI), Children’s Depression Inventory (CDI), Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED), Aggression Questionnaire (AK-Q), and Stroop task were compared before and after the exercise program.
 Results: Scores of BDI, CDI, SCARED, and AK-Q were significantly lower in both groups after the exercise programs compared to those before the programs. The Stroop task performances were significantly improved after the programs. However, there were no significant differences between two exercise programs, except SCARE

이 연구는 서울시 아동청소년 정신보건시설인 ‘아이존’의 이용자와 연계기관 종사자들의 인식을 파악하여, 아이존이 보다 효율적이고 원활하게 지역의 아동청소년 정신건강 증진에 기여할 수 있는 방안을 모색하기 위한 목적으로 진행되었다. 동대문아이존 이용자와 연계기관 종사자들을 대상으로 질문지를 통해 아이존 이용현황 및 만족도와 욕구에 대한 인식을 조사한 결과 첫째, 아이존의 이용대상은 주로 ADHD 아동으로 이용 만족도는 높게 나타났다. 둘째, 연계기관 종사자들의 보고에 의하면 지역사회에 아이존에 대한 홍보부족, 제한된 이용가능 대상 및 인원, 의료기관 및 지역사회기관과의 보다 적극적인 연계사업 실시, 연계절차의 간소화 및 이용자의 편의를 고려한 시설 수 확충 등의 사항이 개선 및 보완되어야 할 점으로 지적되었다. 셋째, 프로그램 개발 및 서비스 제공과 관련해 이용자 및 연계기관 종사자 모두에서 양육기술 지원 및 가족관계 향상을 위한 다양한 프로그램 및 개별 심리치료에 대한 높은 욕구가 확인되었다. 넷째, 이용자들은 특히 개별면담과 미술, 놀이, 모래상자 등의 매체를 이용한 심리․역동적 개입프로그램에 대해 높은 선호도를 보였다. 아이존의 역할증대 및 이용자 만족도 제고를 위해서는 향후 이상의 내용을 반영한 서비스 제공 및 프로그램 계획과 운영의 필요성이 제기된다.

이 글은 성소수자 아동청소년을 위한 ‘포용적 교육(inclusive education)’이 헌법상 기본권이자 인권인 교육권의 보장을 위해 규범적으로 요청된다고 논하며, 이를 교육의 원칙이자 정책으로 삼아야 한다고 주장한다. 포용적 교육은 모든 사람이 향유하여야 할 권리인 교육받을 권리를 실현하기 위한 원칙이자 분석틀로서 국제사회에서 등장한 개념으로서, 교육이 다양성의 이해와 존중, 관용의 증진, 민주시민의 양성이라는 본래의 목적을 달성하도록 정책 개선의 방향을 제시하는 유용한 관점을 제공한다. 이러한 포용적 교육 속에 성소수자 아동청소년이 고려되는 것은 인간의 성적 다양성을 발견하여 온 역사적 맥락 속에서 자연스러운 귀결이지만, 이러한 이해가 결여된 한국의 교육환경에서 성소수자 아동청소년은 비가시성으로 대표되는 배제의 상태에 놓여 있다고 본다. 이에 이 글에서는 한국에서 성소수자 아동청소년을 위한 포용적 교육을 실천하기 위한 접근을 제안하는 한편, 교육정책에서 성소수자 아동청소년과 관련하여 특정 종교적 교리에 기초한 불관용의 입장을 수용하는 것이 교육의 종교적 중립성 원칙과 다원주의적 교육원칙에 위배되는 문제를 지적한다.

작품분석을 통해 살펴본바와 같이 취학 전 5살까지의 아동들에게는 슬픔, 분노, 울기 등 죽음에 대한 정서적이며 행동적인 반응이 주로 나타났으며, 취학 후 6살 이후의 아동들에게서는 죽음의 원인이 나이 이외에도 병, 폭력 등도 원인이 될 수 있으며, 죽음의 비가역성 및 종결성을 이해할 수 있는 등 좀 더 성숙한 죽음이해가 가능하다. 11살 이후 나이가 높을수록 사별에 직면하여 삶에 대한 근원적인 물음을 통해 자기성찰의 기회를 갖는다. 특히 청소년기에 접어들면서 가족의 죽음에 대한 혼란, 현실의 회피 등 죽음에 대한 심리적 반응이 더욱 두드러짐을 알 수 있었다.
 죽음을 주제로 한 아동청소년문학이 갖는 의미는 무엇인가, 우선 아동청소년문학에서 자주 사용되는 1인칭화자, 체험화법, 내면의 대화가 독자들의 감정이입을 유도하므로 아동청소년들에게 죽음문제에 대한 정서적 방출 및 욕구를 표현하는 기회를 제공하며 죽음에 대한 소통적 태도를 길러준다는 점을 지적할 수 있다. 더욱이 죽음을 주제로 한 아동청소년문학의 사실적이고 객관적인 서술은 아동청소년들로부터 다양한 감성적 체험을 유도한다. 이로써 아동청소년들은 문학적 경험으로 죽음의 대상과 원인, 죽음의 과정을 이해하고 죽음문제에 능동적으로 대처하는 방식을 배울 수 있을 것이다.

본 연구에서는 아동·청소년 내담자의 문제행동에 따른 심리교육적 접근의 부모교육상담의 필요성을 피력하였다. 한국에서 주로 이루어지고 있는 부모교육 프로그램에는 부모의 행동적 변화, 부모의 내적변화, 자녀의 변화를 위한 세 가지 내용으로 구분되었다. 하지만, 자녀의 문제행동에 대한 변화를 다룬 부모교육프로그램은 거의 없었고, 자녀의 내재화 문제 및 외현화 문제로 분류하여 적용한 부모교육상담 프로그램은 거의 희박한 실정으로, 본 연구에서 심리교육적 접근의 부모교육상담모델은 새로운 시도라고 할 수 있다.
 본 연구에서 통계분석을 통하여 아동·청소년 내담자의 문제행동은 내재화 문제와 외현화 문제로 구분하였다. 한편 내재화와 외현화의 문제를 공통으로 가지고 있는 문제행동들은 학업문제, ADHD, 가족관계문제, 친구관계문제 등으로 분류하였다.
 내재화 문제를 가진 자녀를 돕기 위해 부모에게 합리-정서적 치료(REBT)와 교육의 기회를 제공(교훈적지시, 과제, 구조화된 역할놀이기법 등)하여 비논리적이고 비합리적인 신념을 찾아 논박하는 기술을 교육해야 함을 발견하였다. 또한 자녀의 외현화 문제를 수정하기 위해서는 체계적 감소법, 상호작용 전략(사회훈육모델, 현실치료, 교류분석)법, 행동수정기법등의 전략을 통해 자녀의 외현화 문제가 일어났거나 지속되는 비행을 막고 중지하는데 그 목적을 두어 자녀의 문제행동에 따라 부모상담 및 교육모델이 다르게 접근해야 함을 발견하였다.

본 연구에서는 데이터마이닝의 회귀분석 기법과 의사결정 나무분석 기법을 사용하여 중학생의 삶의 만족도에 영향을 끼치는 요인을 분석하였다. 이를 위해 청소년들을 대상으로 한 한국아동·청소년패널조사(KYCPS) 중1패널 데이터 3차 년도 자료를 활용하였다. 회귀분석을 통해 추출된 공통 영향요인은 자아 존중감, 우울, 전체 성적 만족도, 지역사회 인식, 진로 정체감, 연간 비행 피해 경험 유무, 형제자매 유무, 신뢰, 행동통제, 주의집중으로 나타났다. 이를 통해 중학생의 삶의 만족도는 개인의 정서문제, 자아인식, 또래 애착, 학습습관, 가정환경 요인 등이 복합적으로 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 이 중에서 중학생의 삶의 만족도에 예측하기 위한 중요한 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해서 의사결정 나무분석 기법을 사용하여 분석한 결과, 자아 존중감, 우울, 진로 정체감, 주의집중으로 나타났다.

본 연구의 목적은 역량에 대한 지각이 아동·청소년의 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 파악함으로써, 아동·청소년의 행복감 증진을 위한 효과적 개입 방안을 모색하는데 있다.
 연구대상은 부산광역시 소재의 초등학교 4학년~중학교 3학년 700명을 대상으로 조사하여, 최종 688명의 데이터를 분석에 사용하였다. 먼저 초등학교 4~6학년생의 아동(335명) 집단과 중학교 1~3학년생의 청소년(353명) 집단으로 나누어, 집단 간의 행복감과 역량지각에 차이가 있는지 살펴보았다. 다음으로는 성별, 학년을 통제변수로 두고, 행복감(인지적 행복감, 정의적 행복감)에 영향을 미치는 역량지각(학문역량, 사회역량, 운동역량, 신체역량, 행동역량, 자아역량)의 상대적 영향력을 알아보았다. 연구결과 첫째, 청소년이 아동보다 낮은 행복감을 가지며 자신의 모든 영역의 역량에 대해서도 아동보다 낮게 지각하고 있다는 것이 파악되었다. 둘째, 아동·청소년이 지각하는 6개 하위영역의 역량 중에서도 특히 행복감에 가장 큰 영향을 미치는 공통된 요인은 자아에 대한 역량지각임이 밝혀졌다. 셋째, 역량지각은 정의적 행복감보다는 인지적 행복감에 더 영향을 미치는 요인으로 작용했는데, 특히 아동보다는 청소년의 경우 다양한 영역의 역량을 지각함으로써, 인지적 행복감을 가지는 것으로 파악되었다. 이러한 결과를 근거로 아동·청소년의 행복감 증진을 위한 효과적 방안에 대해 제언하였다.

이 논문은 청소년비행에 있어 피해-가해의 중첩현상에 대한 기존 연구성과를 바탕으로 선행연구에서 다루지 못한 비행유형별 피해-가해의 종단적 변화의 구체적인 양상과 이러한 변화양상에 영향을 미치는 요인을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년비행을 크게 불링행동과 범죄행동으로 구분하여, 두 가지 하위유형을 중심으로 종단자료를 이용해 피해 및 가해의 개인별 간 차이를 살펴보고, 피해-가해의 연계에 있어 상호영향의 크기를 비교하며, 피해-가해의 중첩에 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 분석하였다. 분석 자료는 아동ㆍ청소년패널조사의 2-4차년도 자료를 이용하였다.
 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 불링과 범죄행동의 피해-가해 모두 시간이 지날수록 감소하는 경향이 나타났다. 둘째, 불링과 범죄행동 모두 피해에서 가해로, 가해에서 피해로 미치는 상호영향을 확인할 수 있었다. 그러나 불링행동에서는 가해에서 피해로의 효과가, 범죄행동에서는 피해에서 가해로의 효과가 더 크게 나타났다. 즉 불링행동의 경우에는 가해 이후 피해를 당할 가능성이 더 높은 것으로 보인다. 셋째, 다른 변인을 고려했을 때 중첩현상의 변화를 분석한 결과, 불링행동에서는 다른 변인과 관계없이 불링 자체의 고유한 중첩현상이 존재하는 반면, 범죄행동의 경우에는 다른 변인과의 관계 속에서 중첩현상이 배태되어 있는 것을 확인할 수 있었다. 넷째, 비행유형에 관계없이 피해-가해의 중첩에 모두 영향을 미치는 요인은 비행친구와 일탈적 생활양식으로 나타났고, 가해에만 영향을 미치는 요인은 공격성으로 나타났다. 다섯째, 불링가해는 범죄가해와, 불링피해는 범죄가해와 중첩성이 높은 반면에 범죄가해와 범죄피해의 중첩성은 불링가해 및 불링피해를 고려하자 그 관계가 사라졌다. 이러한 결과는 모든 청소년비행 사건에서 피해-가해 중첩현상이 발견되는 것은 아니라는 사실, 즉 청소년비행 중 절도·폭행·협박·성폭력 등 심각한 범죄행동에서 피해-가해 중첩현상은 허위적일 수 있다는 사실을 말해준다. 청소년비행에 있어 피해-가해의 중첩성은 물리적 폭력보다는 정신적 폭력, 가시적 폭력보다는 비가시적 폭력, 개별적 폭력보다는 집단적 폭력에서 더 자주 발견되는 현상으로 여겨진다. 이 논문에서는 이러한 결과를 바탕으로 몇 가지 정책적 함의를 제시하였다.

Objectives: A majority of South Korean adolescents experience chronic sleep-deprivation due to social jet lag. In this study, we investigated gender differences in the relationship between social jet lag, depression, and obesity in Korean children and adolescents. Methods: Our sample consisted of 4,380 adolescents (elementary school cohort n=2,141, middle school cohort n=2,239) who participated in the Korean Children and Youth Panel Survey. In order to analyze the gender differences in the relationship between sleep time difference, obesity and depression, t-test and chi-square test were utilized. Results: Both cohorts revealed that the difference in weekday/weekend sleep duration (2.19±1.42 vs. 1.68±1.36, p<0.001) and depression levels (20.77±6.29 vs. 18.87±6.06, p<0.001) was significantly higher in girls than boys. However, body mass index was higher in boys than girls (20.86±3.42 vs. 20.04±2.51, p<0.001). Chi-square test revealed there was a significant difference between gender and weekday/weekend sleep discrepancy group (cutoff >2 hours). Both elementary school [χ2 (1)=8.73, p<0.05] and middle school cohorts [χ2 (1)=61.29, p<0.001] showed significant gender d

본 연구는 학교 내에서 발생한 성범죄 사건 중 학교직원(보호의무자)에 의해 발생한 아동·청소년 대상 성범죄를 중심으로, 피해자·가해자 및 범죄 특성에 대해 살펴보았다. 이를 위한 방법으로 2010년 1월부터 2013년 12월까지 1심 법원에서 유죄선고를 받은 성범죄 사건 중 발생장소가 학교인 총 368건의 사건을 수집하였다. 이 가운데 가해자가 학교직원(보호의무자)인 성범죄 판결문은 32건이었으며, 최종 분석 사건 수는 176건이 사용되었다. 좀 더 구체적인 분석을 위해 176건의 사건을 초등학교(130건)와 중·고등학교(46건) 단계로 분류하여 진행하였다. 그 결과, 피해자 특성의 경우 여자가 대다수였으며, 연령대는 13세 미만이 높은 비율을 차지했다. 또한, 피해자가 혼자 있고, 학교일과중일 때 가장 많은 사건이 발생했다. 세부적으로 초등학교에서는 피해자가 학교일과중일 때 대부분 발생하였으나, 중·고등학교에서는 하교 후에 발생한 사건도 상대적으로 많았다. 가해자 특성의 경우 모두 남성이었으며, 교장·교감·일반선생이 가장 많았다. 초등학교에서 발생한 사건의 가해자 특성은 배움터 지킴이의 비율이 상대적으로 높았던 반면, 중·고등학교에서는 운동부감독·코치의 비율이 비교적 높았다. 판결 특성의 경우 특별양형인자 중 가중요소인 신고의무자 또는 보호시설 등 종사자가 인자가 적용된 사건이 전체의 64.5%였으며, 초등학교에서 발생한 사건에서는 적용된 비율이 높았던 것에 비해 중·고등학교에서는 적용되지 않은 사건의 비율이 오히려 더 높았다. 범죄특성의 경우 운동장과 교실에서 가장 많이 발생했고, 가해자들은 보통 언어적 위계위력 사용하였으며, 반복적 범행이 많았다. 초등학교에서 발생한 사건은 계획적인 반면, 중·고등학교는 우발적이었으며 피해자가 저항을 한 비율이 상대적으로 높았고, 가해자가 범행 후 협박과 공갈을 하거나 지속적인 성관계를 원했던 사건도 비교적 많았다. 이와 같이 본 연구에서는 학교 내에서 아동·청소년 대상으로 한 성범죄 사건 중 학교직원(보호의무자)에 의해 발생한 사건의 특성을 분석하고, 초등학교와 중·고등학교로 세부적 구분 후 비교분석하였으며, 이를 통해 학교 내 학교직원(보호의무자)에 의해 발생한 성범죄 현황을 살펴봄으로써 효과적인 대책방안과 정책함의를 제시하고자 했다.

본 연구의 목적은 한국 내 출판 위인전집에 선정된 위인들의 최근 동향을 분석하여 아동･청소년의 진로탐색을 위한 기초 자료로 제공하는 것이다. 본 연구의 분석 대상은 3개 국내 온라인 서점에서 2014년부터 2016년 발간된 50권 이상의 아동위인전집 중 판매량 상위그룹에서 중복 서적을 제외한 최종 11개사의 852권을 검토하였다. 위인으로 언급된 853명 중 중복 인물을 제외한 최종 233명의 위인을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 등장 위인의 빈도는 11회 6명, 10회∼5회 68명, 4회∼3회 60명, 1회 99명이고, 최다 빈도 등장인물들은 교과서인물들과 유사하게 나타났다. 남성은 197명, 여성 36명이 등장하였다. 둘째, 출생 시대별은 근대 135명, 현대 66명, 중세 26명, 고대 6명으로 근대가 가장 많이 등장하였다. 출신 국가는 53개국으로 유럽 24개국 80명, 아시아 20개국 94명, 아메리카 6개국 56명, 아프리카 2개국 2명, 오세아니아 1개국 1명 순으로 나타났다. 셋째, 직업유형은 한국고용직업분류 KECO ’09와 Holland RIASEC 유형 분석으로 탐색했으며, 사회 서비스직 138명과 기업형 83명으로 가장 많이 나타났다.&#xD; 연구 결과 아동·청소년의 위인전에 직업·여성·시대별·국가별 다양한 인물의 발굴 및 재조명이 필요함을 제언하는 바이다.

While numerous studies have explored factors associated with children and adolescents’ educational achievement, little research has been conducted to investigate the role of parental assets in children and adolescents’ educational achievement. Using three waves of the Korea Welfare Panel Study (KOWEPS), this study empirically examines how various types of assets influence children and adolescents’ educational achievement and how those relationships differ across grades. This study further explores a long-term effect of assets on children and adolescents’ educational achievement. Findings from the ordinal logistic regression indicate that net worth, financial assets, and homeownership are positively associated with educational achievement during elementary school years; however these short-term effects of assets disappear during high school years. In terms of long-term asset effects, net worth and financial assets during elementary school years are marginally associated with educational achievement during middle school years. Financial assets during middle school years are positively associated with educational achievement during high school years. Policy implications based on these

아동음란물의 유통이 아동성범죄로 이어질 수 있다는 점에서 아동음란물에 대한 단속의 필요성은 매우 높다. 또한 아동음란물을 중대범죄로 취급하고 있는 우리의 법체계상 아동음란물에 대한 수사는 그 사안이 중대하다고 볼 수 있다. 그런데 아동음란물을 규정하고 있는 아동ㆍ청소년성보호법상의 조문의 애매하다보니, 그 해석에 있어서 논란이 되고 있다.&#xD; 본 논문에서는 아동ㆍ청소년성보호법상의 아동음란물에 대한 판단기준을 외국의 입법례와 비교법적으로 살펴보았다. 나아가 판례를 통해 보다 객관적인 기준을 제시하였다. 아청법 제2조 제5호의 ‘아동·청소년으로 인식될 수 있는 사람이 등장하는 아동ㆍ청소년이용음란물‘이라고 하기 위해서는 영상의 주된 내용이 아동ㆍ청소년의 성교행위 등을 표현하는 것이어야 할 뿐만 아니라, 그 등장인물의 외모나 신체발육 상태, 영상물의 출처나 제작 경위, 등장인물의 신원 등에 대하여 주어진 여러 정보 등을 종합적으로 고려하여 사회 평균인의 시각에서 객관적으로 판단할 때 외관상 의심의 여지없이 명백하게 아동ㆍ청소년으로 인식되는 경우라야 한다. 등장인물이 다소 어려 보인다는 사정만으로 아동음란물이라고 단정해서는 안 된다.

The purpose of this study is to examine the patterns and contexts of the daily lives of children and adolescents. The study subjects were households with children and adolescents from households which had participated in the Korea Welfare Panel. The data collection method was performed through in-depth interviews after having the parents compose their children’s daily time-table. The collected data was used to analyze the patterns and contexts of daily lives of the children and adolescents. Specifically, the usage of children and adolescents’ daily hours was classified according to the child’s school age, and the subjects were classified as belonging to either low-income households or middle-income or higher households in each step. Moreover, the study grasped how the context structure of each family influences their daily life patterns. The results were summarized as follows: First, the children and adolescents showed differences in daily life patterns. Second, the non-low-income and low-income households showed differences in their daily life patterns. Third, a variety of factors and assets, including income, had a dynamic impact on the daily life contexts of the children and ado

본 연구는 시계열모형인 ARIMA모형을 이용하여 아동·청소년의 체격과 BMI를 장기 예측하는 것을 목적으로 수행되었다. 최적의 시계열 예측모형을 선택하기위해 1965년부터 2015년까지의 연간평균자료인 키, 몸무게, BMI자료를 이용하여 SPSS22.0 통계프로그램의 시계열분석방법 중 입력계열(체육시설, 체육시간, 동물성식품, GDP디플레이터, 동물성식품섭취분율)이 있는 다변량ARIMA(p,d,q)모형을 선택하였다. 예측변인이 있는 ARIMA모형에서 여러 가지 적합도 측도 중 제곱근평균제곱오차(RMSE)를 고려한 최적의 모형을 선택하도록 하였다. 이 모형을 적용하여 아동·청소년의 키, 몸무게, BMI의 예측모형과 예측값을 나이 별로 제시하였다. 결론은 다음과 같다. 키의 예측추세 특징은 남·여 모두 증가추세로 로지스틱 곡선을 따르고 있었다. 체중은 키보다는 증가율이 높은 추세가 있었으며, BMI도 체중과 비슷한 추세곡선을 나타내고 있었다. 예측모형은 대부분 ARIMA(0,1,0)모형 이였고 특히 2030년의 초6, 중2, 중3, 고2, 고3 남학생의 평균 BMI가 22-23이상을 예측한 것은 최근 아동·청소년들의 집에서 컴퓨터게임, 핸드폰 게임, 오락기기게임 등 신체활동과 거리가 먼 놀이문화로 이들의 하루시간을 대부분 차지하고 있는 현실에서 비만의 증가를 대변하고 있다.

본 연구는 아동·청소년을 대상으로 기능, 디자인, 연동 방식, 연동 어플리케이션 등이 다른 세 가지의 활동량계를 적용한 후, 설 문을 통해 만족도 및 사용성을 기기별로 비교 평가하여 각 기기에 대한 전반적인 선호도를 파악하고, 이를 통해 임상 현장에서 아 동·청소년의 비만 치료 /관리 시 활용하는 활동량계 선택 기준에 대한 기초정보를 제공하는데 그 목적이 있었다. 초등학생 30명과 중학생 30명에게 각 1주씩 세 가지의 활동량계를 사용하게 한 후, 각각의 활동량계마다 설문을 통해 선호도를 조사하였다. 각 문항의 응답수준별 빈도 및 백분율을 제시하였으며, 피셔의 정확 검정(Fisher's exact test)을 통해 기기 간 응답분포의 차이에 대한 통계적 검정을 수행하였다. 모든 통계 분석은 SAS(9.2) 프로그램을 이용하였다. 선호도 설문조사 결과 시계 형태이면서 고무재질로 구성되어 있는 활동량계에 대한 선호도가 높았으며, 활동량계 사용 및 연동 어플리케이션의 기능이 신체활동량 증진에 도움이 되었다고 답변 했다. 또한 활동량계와 연동된 어플리케이션에서는 걸음수와 소모열량 등을 확인하는 기능을 가장 많이 사용했다. 추후 활동량계의 활용이 아동·청소년의 신체활동 증진 및 비만 관리에 도움 되는지에 대한 실제적인 실험 연구도 이루어져야 할 것이다

본 연구에서는 아동·청소년의 체육수업에 대한 태도와 신체활동 수준을 비교 분석하였다. 경기지역의 초등학생 93명과 중학 생 155명인 총 248명이 체육수업에 대한 태도 설문조사에 참여했으며, 체육수업 시간의 신체활동 수준은 SOFIT을 이용하여 분석 하였다. 체육교과에 대한 태도와 신체활동 수준을 비교 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 체육교과 태도에 있어 부 정적 정서와 능동적 참여 및 적극적 수행의 하위 요인에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 학년별 체육교과 태도는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, SOFIT을 이용한 신체활동 수준의 측정 결과는 남학생과 여학생 모두 매우 활 동적으로 체육수업에 참여하는 것으로 나타났다. 넷째, SOFIT을 이용한 신체활동의 간접 측정 결과, 초등학교 5학년과 6학년보다 중학교 1학년의 신체활동 참여 수준이 낮게 나타났다. 다섯째, 체육교과 태도 수준별 신체활동 수준은 통계적으로 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로 체육교과 태도 수준이 높으면 체육수업 시간에 참여가 보다 적극적인 것을 알 수 있었다. 따라서 향후에는 비교적 신체활동의 참여가 높은 초등학생 및 중학교 저학년 뿐만 아니라 입시에 영향을 많이 받고 있는 중학교 3학년과 고등학생을 대상으로 체육교과에 대한 태도를 살펴볼 필요가 있다.

Investigating whether or not interpretation of and execution against crime groups are made to the direction corresponding to the purpose of legislation focusing on the position and attitude toward theory of the Constitutional Court and the Supreme Court against crimes related to child·juvenile pornography on the Act of Juvenile Sex Protection is considered the main purpose of this manuscript. For the aforementioned, this manuscript reviews directivity of regulatory policy by examining the process of changes in legislation from February 3, 2000 when the Act of Juvenile Sex Protection started to regulate child․juvenile pornography to this date.&#xD; After that, regarding the intent of the law revised on September 15, 2011 that newly established punishment regulations on virtual child․juvenile pornography, the Constitutional Court has adhered to its position that previous law placed emphasis on the‘protection child․juvenile from actual sexual exploitation’, whereas revised law was expanded tothe‘protection from sex crimes against child․juvenile’, so this manuscript analyzes interrelationship with sex crime against child․juvenile to judge whether or not such a position is appropriate,

우리 사회에서 청소년비행을 가장 잘 설명한다고 평가받는 몇 가지 비행이론을 사용하여 한국청소년비행의 원인을 규명하려는 시도가 다방면으로 이루어져 왔다. 이런 노력의 일환으로 이 연구는 사회유대이론, 사회학습이론, 일반긴장이론, 자기통제이론을 사용하여 청소년비행의 원인을 통합적으로 밝히는 것이 그 주된 목적이었다. 특히 위의 4가지 이론 중에서 어떤 이론이 청소년비행을 가장 잘 설명하는지를 살펴보았으며, 4가지 이론에서 추출된 많은 독립변수들 중에서 어떤 요인이 14가지 청소년비행의 원인을 통계적으로 가장 유의미하게 잘 설명하는지를 파악하는 데 주력하였다. 연구결과, 사회학습이론의 설명력이 가장 높았으며, 그 다음으로 사회유대변인들 > 일반긴장이론 > 자기통제이론 순으로 나타났다. 특히 사회학습이론에서 추출된 친구와의 차별적 접촉과 정의변인은 다른 이론의 변인에 비해 가장 많은 청소년비행 변량을 설명함에 따라 사회학습이론이 가장 효율적으로 청소년비행을 잘 설명하는 것으로 드러났다. 본 연구는 청소년비행을 잘 설명하는 것으로 알려져 있는 4가지 비행이론에서 추출된 독립변인들을 바탕으로 청소년비행의 원인을 가장 잘 설명하는 변인들이 무엇인지를 파악했다는 점에서 중요한 의미를 지닌다.

The purpose of this study is to identify which educational expectancy norms influence the publication practice in Korea, when books for children and adolescents are translated. To this end, the concept of ‘expectancy norms’ by Chesterman was adopted to specify the ‘educational expectancy norms’ influencing the translation of children and adolescent literature. Also, the educational expectancy norms, widely-shared in Korea, were presented through the analysis of the deliberation and censorship system; the public discourse of specialists; and the selection criteria of book recommending institutes. The analysis result shows that ‘educational expectancy norms’ that external subjects have, who intervene the translation publication process of children and adolescent literature, can be categorized into five: a) importing a national and social identity; b) expanding cognitive area; c)　developing affective area; d) securing readability; and e) considering aesthetic impression.&#xD; Also, interviews were conducted with related personnel to find out whether these ‘educational expectancy norms’ actually influenced the translation publication process at the sites of publishers. As a result, it

본 연구는 한부모가정 아동․청소년의 우울과 스트레스가 생활만족도에 미치는 영향에 대한 가족관계와 지역사회지지의 다중매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 아동․청소년 데이터 아카이브(http://archive.nypi.re.kr/)에서 제공하는 NYPI횡단조사 중 2012년 아동․청소년 정신건강 증진 지원방안 연구Ⅱ를 위해 수집된 자료 중 한부모가정의 아동청소년 676명의 자료를 사용하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 우울과 스트레스는 생활만족도 및 가족관계 및 지역사회지지에 부(-)적인 직접효과를 가지는 것으로 나타났다. 그리고 가족관계와 지역사회지지는 생활만족도에 정(+)적인 직접효과를 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 우울 및 스트레스와 생활만족도의 관계에서 가족관계와 지역사회지지는 부(-)적 매개효과가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 우울과 생활만족도의 관계 및 스트레스와 생활만족도의 관계에서 가족관계와 지역사회지지의 개별적 매개효과 또한 부(-)적으로 나타났으며 통계적으로 유의하였다. 마지막으로 본 연구 결과에 대한 함의를 제시하였다.

본 연구의 목적은 사회경제적 요인이 아동·청소년의 체육활동에 미치는 영향을 살펴보는데 있다. 본 연구는 한국아동·청소년 패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey : KCYPS)의 제4차년도 조사데이터를 활용하였으며, 초등학교 4학년 2,009명, 중학교 1학년 1,978명, 고등학교 1학년 1,984명으로 전체 5,971명의 자료가 최종분석에 사용되었다. 자료처리는 SPSS(ver 23.0)를 활용하여 위계적 회귀분석을 사용하였으며, 유의수준 .05에서 통계적으로 검증하였다.&#xD; 연구결과, 첫째, 피어슨 r, 스피어만 ρ 검증결과 모든 변인은 통계적으로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 1수준 변인인 개인 및 가족 특성 중 가계소득(B=.113), 가족구성(B=-.049)과 보호자 학력(B=.060)은 체육활동 중 운동시간에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 보호자 학력(B=.027)은 체육과목 성적에 대한 주관적 평가에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 2수준 변인인 지역사회 특성 중 지니계수(B=-.810), 부의 집중(B=.120)은 체육활동 중 운동시간에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 지니계수(B=-.315)는 체육과목 성적에 대한 주관적 평가에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2수준에서 추가된 변인의 결정계수 변화량은 각각 .623과 .001로 나타났다. 따라서 2수준 변인인 지역사회 특성은 지니계수, 부의 집중이 추가되어 아동·청소년의 체육활동 중 운동시간을 설명하는 설명력은 62.3%(p<.01) 증가하였으며, 아동·청소년의 체육과목 성적에 대한 주관적 평가를 설명하는 설명력은 0.1%(p<.01) 증가하였다.

본 연구에서는 시기에 따른 문제행동 수준의 변화 양상을 보다 정확하게 확인하기 위한 심리측정학적 선행 조건으로 한국판 아동․청소년 행동평가척도 CBCL과 YSR의 1차(1991년 미국판 원검사 기반), 2차(2001년 미국판 원검사 기반) 전국 표준화 자료에 대한 측정 동등성 분석을 실시하였다. 분석 결과, CBCL과 YSR 모두 1, 2차 표준화 시기에 걸쳐 비교적 강한 수준의 측정 동등성이 지지되어 문제행동에 대한 전반적 평가 태도, 경향, 그리고 문항 및 척도가 두 시기의 평정자들에게 유사한 의미로 이해되고 있는 것으로 나타났다. 이는 두 시기의 문제행동 측정 체계가 안정적이라는 의미로, CBCL과 YSR의 1, 2차 표준화 시기에 따른 점수 비교를 통해 아동․청소년 문제행동 수준의 변화, 즉 문제행동 발현율의 변화를 살펴보는 것이 타당함을 알려준다. 각 표준화 시기에 따른 검사별로 600명씩 성별 및 연령(12-14세, 15-17세) 분포를 동일하게 맞춘 대응 표본 비교 집단을 구성하여 점수를 비교한 결과, 1, 2차 표준화 시기에 걸쳐 한국 아동․청소년 문제행동 수준이 부모보고(CBCL)에서는 감소했으나, 아동․청소년 본인보고(YSR)에서는 유의미한 변화가 없었다. 또한 두 시기의 문항별 점수의 상관계수가 CBCL, YSR 모두 매우 높아(rs>.90) 해당 기간에 걸친 문제행동 항목들 간의 상대적 발현 빈도가 유사한 수준인 것으로 나타났다. 본 연구에서 확인된 한국판 CBCL, YSR의 임상적 유용성과 한계점에 대한 논의가 이루어졌다.

본 연구는 혁신의 확산이론과 조직풍토이론에 근거하여 아동․청소년 그룹홈 생활지도원의 근거중심실천 활용에 영향을 미치는 선행요인과 영향경로를 살펴보았다. 보다 구체적으로 그룹홈 생활지도원이 지각하는 업무환경 특성이 이들의 근거중심실천 활용수준에 긍정적인 영향을 미치는지 또는 긍정적인 조직풍토가 생활지도원의 업무환경 특성과 근거중심실천 활용과의 관계를 매개하는지를 탐색적으로 살펴보았다. 본 연구를 위해 전국 아동․청소년 그룹홈 169개소 284명의 생활지도원으로부터 설문지를 회수하여 자료분석을 수행하였으며, 그 결과 생활지도원이 각 시설 내에서 지각하는 도전성, 업무량, 역할명확성 등으로 측정된 업무환경 특성요인이 생활지도원의 근거중심실천 활용에 직접적인 영향을 미치는 변인이라기보다는 시설 내에서 생활지도원이 경험하는 슈퍼바이저의 지원, 교육훈련, 그리고 조직의 혁신성이나 유연성으로 설명되는 조직풍토를 통해서 간접적으로 영향을 미치고 있다는 것을 확인하였다. 이러한 결과는 아동․청소년 그룹홈의 생활지도원에 대한 지지적인 슈퍼바이저 지원, 지속적인 교육훈련, 새로운 변화된 환경에 유연하게 대응하는 혁신적이고 유연한 업무환경을 제공해 줌으로써 그룹홈 생활지도원의 요보호아동에 대한 개입효과를 증진시킬 뿐아니라 그룹홈 전반의 업무효과성을 증가시키는데도 기여를 할 것이다.

2000년 이후 아동과 청소년에 대한 성범죄의 심각성이 대두되면서 정부도 이에 대한 대책으로 많은 대책을 마련하였다. 신상공개, 전자발찌, 성충동약물치료, 심지어 아동음란물을 소지 내지 다운받아도 처벌할 수 있게 되었다. 특히 아동음란물을 단순 소지만으로 처벌할 수 있는가에 대해서는 논쟁이 뜨거웠지만 ‘아동청소년 성보호에 관한 법률’에 관한 법률의 개정으로 처벌의 근거를 마련하였다. 하지만 이에 관해서는 여전히 많은 비판이 제기되고 있다. 최근 5개월 간 아동음란물 220여건 가운데 60여건이 단순 소지였다.&#xD; 문제는 ‘아동·청소년이용음란물’의 대상을 ‘아동청소년 성보호에 관한 법률’에서는 아동·청소년 또는 아동·청소년으로 명백하게 인식될 수 있는 사람이나 표현물로 규정하여 죄형법정주의의 명확성 원칙과 과잉금지원칙에 위반될 수 있는가이다. 헌법재판소는 2015년 6월 명확성 원칙과 과잉금지원칙에 위반되지 않는다고 판결하였다. 따라서 가상의 캐릭터가 등장하는 만화와 음란 애니메이션을 내려 받는 경우뿐만 아니라 제목에 교복이나 어린이 등이 들어가 있는 음란물을 다운받아도 처벌받게 되었다.&#xD; 하지만 이러한 문제는 ‘개인의 성적 취향, 사생활보호, 표현의 자유’ 등과 충돌할 수 있다. 이러한 이유로 미국 대법원은 아동연상음란물의 경우 아동음란물로 보고 있지 않고 있고, 우리나라 헌법재판관 4명도 소수의견을 내면서 위헌이라 주장하고 있다. 위헌주장은 경청할 만하다고 본다. 여성가족부 또한 아동음란물 기준을 아동연상물이 아닌(교복 착용 등) 성적 수치심을 주는 경우로 한정하겠다고 하고 있다.&#xD; 따라서 본 논문은 최근 심각해지고 있는 아동·청소년이용음란물을 규제하고, 아동·청소년을 성범죄로부터 보호하고 아동·청소년이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 최근 정부, 국회가 입법화하고, 헌법재판소가 판결한 내용들을 검토하고 비판하는데 그 목적이 있다.

This study was performed to assess the nutrient intake and dietary diversity of Korean children and adolescents using the Korean dietary pattern index developed in previous studies. For this study, 6,462 children and adolescents aged 7~18y who participated in the dietary intake survey (24h recall method) of the 2007~2013 KNHANES were sampled. The food items included in the Korean dietary index were jusik-ryu, guk/tang-ryu, gui/jjim-ryu, namul-ryu, yeomjangchaeso-ryu, jang-ryu and mitbanchan-ryu. All the subjects and both age groups (7~12y, 13~18y) were divided into quartiles. According to the results of this study, the range of the Korean dietary pattern score was 0~58 for all of the subjects and also in the 13~18 age group, and was 0~52 in the 7~12y age group. When the pattern score for each food group was compared across the quartiles of the Korean dietary pattern score, in all the subjects as well as in the 7~12y and 13~18y age groups, the pattern score for jusik-ryu and yeomjangchaeso-ryu was highest in Q1~Q4. or all the food groups, the mean pattern score was highest in Q4. These results suggested that the Korean dietary pattern score is highly associated with jusik-ryu includ

본 연구는 K–HTP를 통해 나타난 아동·청소년의 우울 및 불안감과 내담자의 정서적 특징을 연구하고자 하였다. 더불어 우울 및 불안을 주 호 소문제로 보고하는 내담자들이 보이는 정서적인 특징들을 포괄적이고 다 양하게 연구하여 아동·청소년의 정신건강을 위한 상담프로그램 개발과 예방교육에 기여하고자 하였다. K–HTP를 통해 나타난 아동·청소년의 우울 및 불안과 내담자의 정서적 특징을 연구하고자 내담자 부모의 심층 면접과 자녀의 K–HTP 그림투사검사를 사용하였다. 또한 본 연구는 K– HTP를 통해 나타난 아동·청소년의 우울 및 불안과 내담자의 정서적 특 징을 연구하고자 서울서부교육지원청 Wee센터에서 2013–2014년 동안 부모상담서비스를 받은 부모들을 대상으로 초기면접 설문지와 학생 내담 자의 K–HTP 그림검사를 통해 그들의 우울감과 불안감 및 심리정서적 상 태를 분석하였다. 서울서부교육지원청 Wee센터에서 부모상담 서비스를 받은 부모와 아동·청소년 자녀들 중에 면접설문 응답자들은 총 488명 (2013년 239명, 2014년 249명)이었고, 아동 및 청소년 자녀 488명에게 심 층면접과 K–HTP 그림검사를 실시하여 488개의 설문지를 수집하였다. 부모면접을 통해서 아동·청소년의 문제행동은 줄어든 것으로 보고되 었으나 K–HTP 그림검사를 통한 아동·청소년 심리적 특징에서는 정신건 강에 관련한 우울·불안·감정 및 다양한 감정·정서적인 문제들은 오히려 증가한 것으로 나타났다. K–HTP 그림검사를 통한 우울·불안과 성격성 향에서 우울·불안의 유무는 성격성향의 강함, 중간, 약함에 유의미한 관 계가 있음을 알 수 있으며, 성격이 강할수록 우울·불안 성향이 높은 것을 알 수 있다. 또한, 우울하고 불안할수록 안정감을 추구하게 되고, 내재적 인 감정이 증가할수록 우울·불안감을 느끼며, 생각이 많고 외로움을 많이 느낄수록 우울·불안감이 증가한다는 결과를 발견하였다.

본 연구는 아동・청소년 대상 우울 예방 프로그램의 효과에 대한 결과를 통합분석하여보다 효과적인 프로그램 개발을 위한 실증적 근거를 제시하기 위해 메타분석을 실시하였다.&#xD; 아동・청소년 대상의 우울 예방 프로그램의 평균 효과크기를 검증하고, 조절변인에 따라 효과크기가 차이가 있는지를 검증하였다. 메타분석을 위해 국내에서 발표된 학위논문 및 학술지에 게재된 논문을 대상으로 하여 자료를 수집하였으며, 최종 분석논문은 72편을 분석대상으로 선정하였다. 자료의 분석을 위해 CMA(Comprehensive Meta-Analysis) 2.0 software를 활용하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국내에서 실시된 아동청소년 우울예방 프로그램의 평균 효과크기를 살펴본 결과, 결과변수로 활용한 우울, 불안, 자살생각, 자아존중감 모두 중간이상의 강한 효과크기를 보였다. 둘째, 아동・청소년 우울예방 프로그램의 효과는 불안의 경우에는 연구간 효과크기가 동질적인 것으로 나타난 반면 우울, 자살생각, 자아존중감의 경우의 연구간 효과크기가 동질하지 않는 것으로 나타났다. 우울예방 프로그램의 조절변인으로 설정한 성별 구성, 대상 연령, 예방활동 종류, 프로그램 내용, 집단크기, 프로그램 개입회기, 1회기당 진행시간의 조절변인에 따른 효과 분석을 실시하였다. 구체적으로 살펴보면, (1)집단의 성별구성은 자살생각의 경우에만 조절효과가 있는 것으로 나타났으며, 남학생 집단에서의 평균효과 크기가 가장 큰 것으로 나타났다. (2)연령은 자살생각의 효과크기에만 조절효과가 있는 것으로 나타났다. (2)예방활동의 종류는 우울과 자살생각에 조절효과가 있었으며, 선택적 예방활동이 가장 큰 효과크기를 나타냈다. 반면 자아존중감의 경우에는 조절효과가 없는 것으로 나타났다. (3)프로그램 내용은 자아존중감의 효과크기에만 조절효과가 있었으며, 현실치료, 인지행동치료, 예술치료, 게슈탈트 치료의 평균효과 크기의 순으로 나타났다. 우울과 자살생각의 경우에는 조절효과가 없는 것으로 나타났다. (4) 집단크기는 우울, 자살생각, 자아존중감에 조절효과가 없었다. (5)개입회기는 우울에만 조절효과가 있었으며 개입회기가 10회기 이상일수록 평균효과 크기가 더 큰 것으로 나타났다.&#xD; 또한 1회기당 진행시간이 60분 이상일수록 평균 효과크기가 큰 것으로 나타났으나, 통계적으로는 유의미하지 않았다. 이러한 연구결과를 토대로 한 연구의 함의 및

본 연구는 아동청소년기 내재화 문제와 외현화 문제 간의 종단적 인과관계를 검증하기 위한 연구이다. 이를 위해 서울아동패널연구의 초등학교 6학년부터 중학교 3학년 데이터를 활용하여 1,256명을 분석에 포함하였다. 내재화 문제와 외현화 문제의 발달 간의 인과관계를 확인하기 위해 자기회귀 교차지연모형을 활용하여 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 초 6년부터 중학교 시기 내내 내재화 문제와 외현화 문제는 시간의 경과에 따라 각각 지속적으로 영향을 미쳐 가속화되는 것으로 나타났다 둘째, 내재화 문제와 외현화 문제 간의 관계에서 초 6년 시기부터 시작하여 외현화 문제는 지속적으로 다음 시기의 내재화 문제에 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 곧 중학교 시기의 내재화 문제는 이전 시기의 내재화 문제 뿐만 아니라 외현화 문제에 영향을 지속적으로 받고 있는 것을 의미한다. 연구결과에 기초하여 아동․청소년기 내재화 문제와 외현화 문제의 영향력에 대한 논의와 추후 연구에 대한 과제를 제안하였다.

본 연구는 정서 표현에 대한 양가성의 발달적 양상을 살펴보고 발달 단계별로 정서표현양가성과 정서표현 및 문제행동 간의 관련성을 검토하고 있다. 이를 위하여 아동․청소년․성인을 대상으로 정서표현양가성, 정서표현성, 문제행동과 심리적안녕감을 측정하여 그 변화와 관련성의 발달적 양상을 살펴보았으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 정서표현양가성과 정서표현성, 문제행동은 연령이 증가할수록 높게 나타났고 심리적안녕감은 연령이 증가할수록 줄어드는 경향성이 나타났다. 둘째, 정서표현양가성과 정서표현성은 집단에 따라 대조된 결과를 보였다. 정서표현양가성이 높을수록 아동집단에서는 정서표현 수준이 높았으며, 성인집단에서는 낮게 나타났다. 정서표현양가성과 문제행동은 모든 연령집단에서 정적상관을 나타냈다. 흥미롭게도 청소년의 경우에는 정서표현양가성이 높을수록 내재화 문제행동과 외현화 문제행동 모두 높게 나타나는 반면 성인의 경우 내재화 문제행동만 높게 나타났다. 마지막으로, 심리적안녕감과의 관련성은 아동집단에서는 뚜렷한 경향성을 보이지 않았고 청소년과 성인집단에서는 정서표현양가성이 높을수록 심리적안녕감이 낮았다.

본 연구는 아동·청소년 멘토링 프로그램의 효과를통합하여 보다 객관적인 결론을 유도하고, 효과적인멘토링 프로그램에 대한 실증적 지식을 제시하기위하여 메타분석을 실시하였다.&#xD; 자료 수집은 2014년 5월까지 국내에서 발표된 학위논문 및 연구논문을 대상으로 하였고 최종 22편의 논문을 분석대상으로 선정하였다. 메타분석을 위해 CMA(Comprehensive Meta-Analysis) 소프트웨어2.0을 사용하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다.&#xD; 첫째, 아동·청소년을 대상으로 국내에서 실시한 멘토링 프로그램의 평균효과크기는 행동적 적응효과가 1.366, 심리적 적응효과가 0.786으로 종합적으로강한 효과가 있음이 입증되었다.&#xD; 둘째, 아동청소년 대상 멘토링 프로그램의 효과가조절변수에 따라 어떻게 차이가 나는지 살펴보았다. 통계적으로 유의한 조절변수로 나타난 것은 행동적적응 효과의 경우 ‘멘티의 학년유형(고등학생 이상, 중학생 이하)’, ‘멘토의 특성(성인, 대학생, 또래집단)’, ‘프로그램 유형’, ‘프로그램 수행주체의 전공’이었고, 심리적 적응효과의 경우에는 ‘멘티의 욕구’와‘프로그램 유형’, ‘프로그램 수행주체의 전공’으로 나타났다. 본 연구의 실증적 결과를 바탕으로 함의와제한점을 제시하였다.

The subjects of this study is the Children and Youth Art Education Center renovation project of Gimpo Booster Station. The focus of the architectural design is on to restructure the space closed to public into open and easy accessible space, and also assign a new value to the trail of the history by preserving and utilizing existing facilities. In this proposal, connectivity between entrance plaza and park was strengthened and accessibility toward facility was improved by installing pedestrian deck on the head of existing water tank. Futhermore, all of the elements of the structure, space composition and building skin were preserved as original state and a method to insert a new order was taken. Flexible space that can accommodate a variety of programs of varying culture and art with interactive media hall as the center, was inserted into a space frame which was preserved as original state. Furthermore, a circulating and three-dimensional children’s play area was planned on existing external water tank utilizing spatial structure and level difference by introducing the theory of “Circular Play System“. On elevation planning, existing building skin was preserved as original state an

본 연구의 목적은 아동복지시설의 심리치료대상 아동․청소년의 연령과 지능수준에 따른 문제행동특성을 규명하는 것이었다. 이를 위해 전국의 170개 아동복지시설 아동 치료ㆍ재활 지원 시범사업의 아동․청소년 297명(남:182, 여:115)을 대상으로 K-WISC-III와 K-CBCL 6-18을 실시하였다. 첫째, 연령과 지능 및 문제행동의 상관분석 결과, 연령은 전체 지능, 언어성 지능, 언어이해 지표와 유의한 부적상관을 보였다. 둘째, 복지시설 아동․청소년의 연령을 6-9세, 10-12세, 13-16세 집단으로 나누어 집단별 문제행동의 차이를 분석한 결과, 사회적 미성숙, 사고 문제와 주의집중 문제, DSM 반항행동 문제와 DSM ADHD에서 유의한 차이가 나타났으며 연령이 증가할수록 문제행동이 감소하는 것으로 나타났다. 연령별 세 집단 간 인지능력의 차이를 분석한 결과, 전체 지능과 언어성 지능, 언어이해 지표에서 유의한 차이를 보였으며, 연령이 증가할수록 전체 지능과 언어적 능력이 낮아지는 것으로 나타났다. 셋째, 지능수준에 따라 정신지체, 경계선, 보통하, 보통이상 집단 간 CBCL 문제행동의 차이를 검증한 결과, 사회적 미성숙과 주의집중 문제, 문제행동 총점에서 유의한 차이가 나타났다. 넷째, 복지시설 아동․청소년의 언어성 지능 수준에 따라 집단간 문제행동의 차이를 분석한 결과, 주의집중 문제에서 유의한 차이가 있었으며, 언어성 지능이 낮을수록 주의집중 문제가 증가하는 것으로 나타났다.

본 연구에서는 아동·청소년의 부적응 문제에 대한 평가에서 평정자 간 차이가 나타나는지를 확인하고, 이러한 평정자 간 차이가 아동 특성, 보호자 특성, 그리고 관계 특성과 관련이 있는지를 검토하고자 하였다. 이를 위해 초·중·고등학교 학생 296명(남 116명, 여 180명)과 그들의 부모를 대상으로 한국 아동성격검사 초등학생용(KCPI-S)/중·고등학생용(KAPI-S), 한국 아동인성평정척도(KPRC), 한국판 간이정신진단검사(SCL-90-R)를 실시하였다. 연구 결과 우울 문제는 보호자 평정에 비해 아동·청소년의 자기보고에서 더 높게 나타났고, 신체화, 비행, 과잉행동 문제는 자기보고에 비하여 보호자가 더 심각한 수준으로 평정하였다. 이러한 평정자 간 차이는 아동 특성(성별, 학교급(초·중·고)), 보호자 특성(우울 및 불안), 관계 특성(가족문제)에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 아동·청소년의 성별과 학교급, 보호자의 정서 문제와 가족 문제의 수준에 따라 아동·청소년의 부적응 문제에 대한 평정자 간 차이가 다르게 나타날 수 있다는 것을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 아동·청소년의 부적응 문제에 대한 평가에서 평정자의 중요성을 보여주고 있으며, 평정자 간 차이와 관련이 있는 요인으로 평가대상자 및 평정자의 특성을 확인하였다는 데에 의의가 있다.

본 연구의 목적은 국외의 주요 학술 논문을 체계적으로 검토하여 부모의 자녀 신체 체벌이 아동·청소년 발달에 미치는 결과를 이해하는 데 있다. 본 연구를 위해 2000년부터 2014년 12월까지 출판된 해외 학술 논문을 대상으로 선정 및 제외과정을 거쳐 25편의 연구 문헌을 선정하였다. 선정된 해외 학술 논문들을 체계적 분석을 한 결과, 부모에 의한 신체 체벌이 아동·청소년의 사회 행동, 정서적, 인지적 발달에 부정적인 영향 및 관련성을 나타냈다. 부분적으로 중재 변인에 따라 부정적인 영향 및 관련성의 차이를 보였다. 부모에 의한 신체 체벌이 아동·청소년 발달에 미치는 영향 및 관련성을 중재하는 변인과 맥락으로 민족적 특성, 부모 온정, 부모의 긍정적 대화, 부모 수용, 부모 거절, 부모 성별이 분석되었다. 이에 따라 아동·청소년 보호를 위한 아동복지 실천 현장과 연계된 긍정적 훈육교육 필요성과 향후 국내의 부모 신체 체벌 연구의 방향성을 제언 하였다.

본 연구의 목적은 현재까지 진행된 아동․청소년의 스마트폰 중독에 관한 연구를 정리하고 비판적으로 고찰해봄으로써 문제점 및 이후 연구를 위한 대안을 제시하고자 하는 것이다. 2011년-2015년 동안 아동과 청소년의 스마트폰 중독에 대한 이론적 개념이나 임상적 특성에 대한 연구, 그리고 개인 심리학적 변인과의 관계를 다룬 연구를 대상으로 질적 내용분석을 실시하였다. 아동, 청소년의 스마트폰 중독에 대한 이론적 개념, 임상적 특성 및 개입과 효과, 그리고 스마트폰 중독에 대한 개인 심리적 요인들을 분류하여 살펴보았고, 마지막으로 스마트폰 중독 개념 사용의 문제, 측정과 진단의 문제, 임상적 진단과 개입, 임상 연구의 부족 문제등과 같은 쟁점들을 다루었다. 결론에서는 아동, 청소년들의 스마트폰 중독 연구가 개인적 차원뿐만 아니라 지역적, 국가 정책적 차원에서도 시도되길 촉구하였고, 임상연구의 활성화를 위해 임상가들의 적극적 학문적 시도를 요청하였다.

종래 우리 형사소송절차에 관여하여 온 법률실무가라면, 아동, 청소년 대상 성폭력 범죄뿐만 아니라 성폭력 범죄 전체를 통틀어 소위 ‘합의(피해자의 처벌불원의 의사표시)와 공탁’만큼 양형에 결정적인 영향을 미치는 요소는 없다는데 동의할 것이다.&#xD; 법원 내 여성, 아동 및 소수자의 법적 권익 보호에 관한 연구를 목적으로 설립된 젠더법연구회는 2013. 12.경 아동 청소년 대상 성폭력 범죄를 담당하는 법관들을 상대로 아동·청소년 대상 성폭력 범죄의 사례를 제시하고 그 사례에서 소위 합의나 공탁이 이루어지는 경우, 감형을 하는 것이 정당한지 그 근거는 무엇인지를 설문해보았다. 이 연구는 위 설문조사 결과를 토대로, 성폭력 범죄에서 합의나 공탁이 실제로 양형에 어떤 영향을 미치는지 그 근거는 정당한 것인지를 검토하였다.&#xD; 위 설문조사 결과, 상당수의 법관들이 ‘합의’나 상당한 금액 공탁의 경우 이를 감형해야 하는 근거로 ‘성폭력 범죄는 피해자의 성적 자기결정권을 보호하기 위한 범죄인데, 그 주체인 피해자의 의사가 존중되어야 한다’ 혹은 ‘경제적으로나마 손해가 회복되었다’라는 답변을 하였다. 그러나 아동·청소년 대상 성폭력 범죄의 보호법익을 성인 대상 성폭력 범죄와 동일하게 ‘소극적 성적 자기결정권’이라고만 보는 것은 옳지 않다. ‘피해자가 처분할 수 있는 권리인 성적 자기결정권을 보호하는 범죄’인 성폭력 범죄에 있어 ‘합의’라는 이름으로 피해자가 처벌불원의 의사를 표시하였으니 당연히 감형되어야 한다는 논리의 정당성은 적어도 아동·청소년 대상 성폭력 범죄에서는 성립하기 어렵다.&#xD; 피고인의 방어권행사를 보장해야 하는 동시에 피해자를 보호할 의무가 있는 법원은, 피고인에게 합의할 기회를 주어야 한다는 이유로 심리가 지연되어 불필요하게 피해자에게 해를 끼치는 것은 아닌지 주의해야 하고, 피해자 변호사나 피해자 진술권제도를 적극 활용할 필요가 있다.

본 연구는 아동⋅청소년의 권리보호를 위해 체벌과 관련된 판례를 살펴판례가 제시하고자 하는 점이 무엇이며, 각 판례들의 보완점이 무엇인지를UN아동권리협약과 비교하여 살펴봄으로서 앞으로 아동⋅청소년의 인권을위한 사법부의 노력과 체벌에 대한 개선방향을 모색해 보는데 그 목적이있다. 이를 위해 헌법재판소결정을 비교 분석하면서 대법원판결을 비교 분석하여 사회복지 함의를 도출하고자 하였다. 자료 분석된 판례는 헌법재판소결정의 경우 체벌과 관련하여 청구인에게 다른 결정을 내린 두 개의 결정을 비교 분석하였으며, 대법원판결은 교사의 체벌과 관련한 허용범위를살펴본 판례를 비교 분석하였다. 본 연구의 판례 분석의 내용 분석을 위해법률적 해석방법론 중 목적적⋅객관적 해석방법론을 따라 판결에 대한 내용분석을 하면서 사회 복지적 함의를 찾고자 하였다. 본 연구는 아동⋅청소년의 인권보호를 위한 학생인권조례가 단지 형식에 지나지 않고 체벌의 전면적 금지가 사회전반에 뿌리내릴 수 있도록 법률해석을 통한 입법적 정책방안은 무엇이 있는지 살펴봄에 그 의미가 있다.