고전소설 변용을 통한 문화적 문식성 교육 연구 - 학습자의 <춘향전> 변용 양상을 중심으로 -
A Study on the Cultural-Literacy Education through Adaptation of Classical Novel - Focused on Adaptation Text of Students -
- 발행
- 2014
- 소속·발행
- 서울대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.17313/jkorle.2014..33.75
- 원문등록
- 2014-07-01
- 원문
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개념
키워드
문화적 문식성, 고전소설 변용, <춘향전>, 다매체환경, 대중문화, 문화 전승, cultural-literacy, adaptation, Chunhyangjeon, multimedia environment, popular culture, cultural traditions
초록
이 연구는 학습자의 고전 텍스트 변용 경험을 통한 문화적 문식성 교육의 가능성을 탐색해보고자 하였다. 고전소설을 전통적 가치를 지닌 문화 텍스트라는 수직적 범주와 끊임없는 재생산을 통해 현재적 소통을 이끄는 문화적 현상이라는 수평적 범주의 성격을 지닌다고 보고 학습자의 문화 전승 방식으로서의 변용(變容, adaptation)을 통해 양자를 매개하고자 하였다.
 원 텍스트인 <열녀춘향수절가>와 대중매체의 영향 관계로 인해 학습자의 변용은 대중서사와의 비교를 통해 과거의 맥락을 현재적 상황으로 치환하거나 매체의 양식의 특성에 입각하여 고전을 해석하거나 고전을 기반으로 현재 문화를 성찰하거나 자신의 텍스트 수용 경험을 통해 창작물을 생산하려는 지향을 보였다. 학습자는 자신의 취향과 관심을 투영하여 다양한 <춘향전>과 의미 관계를 형성함으로써 문화적 산물로서 <춘향전>의 생산에 참여할 수 있다. 이러한 문화 전승에 참여할 수 있는 학습자의 역량이야말로 문화적 문식성이 목표하는 가장 높은 수준의 능력이라 할 수 있을 것이다.