논문 523편

학교 변화와 관련하여 교사들의 역할이 강조되면서, 교사의 능동적인 행위와 실천이 주목받고 있다. 이에 따라지난 20여 년 간, 교사 교육 분야를 비롯하여, 교육과정, 교육정책, 언어교육 등 교육학의 각 분야에서 교사 행위주체성에관한 연구들이 대거 등장하였다. 본 연구는 최근 강조되고 있는 교사 행위주체성에 대한 다양한 이론적 접근의 가정에대한 이해를 바탕으로, 어떻게 교사의 능동적 행위를 지원할 수 있는지 교사 교육의 방향을 모색하고자 한다. 이를위해 먼저 교사 행위주체성에 대한 문헌을 조사하여 행위주체성 개념을 탐색하고, 서로 다른 이론적 가정 위에 교사행위주체성을 성공적으로 지원한 연구에서 교사의 능동적 행위가 어떻게 촉진될 수 있는지를 검토하였다. 나아가이와 같은 교사 행위주체성에 대한 이해에 기초하여 국내 교사 학습 및 학습공동체 분야의 지형을 헤아리고, 교사행위주체성을 지원하기 위한 방향을 탐색하였다. 이 글을 통해 교사 행위주체성에 대한 폭넓은 이해와 지원을 바탕으로교육 실천의 구조와 맥락이 변화되기를 기대하며 실천과 신념을 비판적으로 성찰할 수 있는 행위주체로서의 교사로 변화되기를 기대한다.

센은 정보 일원론을 비판하고, 그 대안으로 정보 다원론을 제안한다. 그는 복지 성취, 복지 자유, 행위주체성 성취, 행위주체성 자유를 윤리적으로 유의미한 정보 범주로 제시하고, 이것들을 다루기 위해 역량접근을 주장한다. 역량 접근은 삶의 질을 기능과 역량의 측면에서 파악한다. 센의 정보 다원론과 역량 접근은 ‘성취와 자유 구별 논제’ 및‘복지와 행위주체성 구별 논제’ 위에 서있다. ‘성취와 자유 구별 논제’ 를 수용하는 데는 문제가 없다. 그러나 ‘복지와 행위주체성 구별 논제’ 는 복지 개념의 애매성, 복지와 행위주체성 두 개념의 관계에 대한 오해, 그리고 전체 개념인 복지와 그 개념의 핵심 구성요소인 선택의 자유 간의 구분을 지나치게 강조한 데서 비롯된 것이다. 따라서 센의 역량 접근은 복지 성취와 복지 자유 중심으로 재구성될 필요가 있다.

미래의 과학자 양성을 목표로, 진정한 과학 탐구의 경험을 강조하고 있는 고등학생들의 R&E 활동에서 점진적으로 주목하고 있는 것은 진정한 탐구 주체로서의 학생의 활동이다. 본 연구에서는 고등학교에서 수행되고 있는 R&E 활동 중에서 특히 학생이 그 주체가 되어 연구의 과정을 결정하고 실행하는 학생 주도의 R&E를 대상으로 연구 수행의 주요 흐름을 파악하고, 각 단계에서 드러나는 학생의 인식적 행위주체성을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 과학영재학교 1학년 학생들이 수행한 교내 R&E 활동에 대하여 18개월에 걸친 질적 사례 연구를 수행하였으며, 연구 참여자와의 반 구조화된 면담 자료, 연구 자의 참여관찰 일지, 학생과의 논의 과정에 대한 녹음자료, 학생 산출물 등과 같은 질적 자료를 수집, 근거이론에 기반한 지속적 비교분석 법에 따라 귀납적으로 분석하였다. 연구 결과, 학생 주도의 R&E 활동은 주제 탐색의 단계-연구 설계의 단계-실험활동 수행의 단계-해석 및 고찰의 단계-과학적 의사소통의 단계를 거치는 것으로 드러났으 며, 이와 같은 연구의 흐름은 비선형적이며 단계 간 중첩과 회귀가 빈번하게 드러나는 동적인 특징을 지님을 알 수 있었다. 두 번째로, 학생 주도의 R&E 활동에서 학생의 인식적 행위주체성은 R&E 구조 와의 지속적인 상호작용을 통해 발현되었다. R&E의 구조에 의한 인식적 행위주체성의 촉발은 연구의 진행에 따라 점차 자발적 발현으로 전환되었으며, 특히 학생의 인식적 신념과 깊은 관련성을 보였다. 또한 인식적 행위주체성의 발현 과정에서 학생들은 스스로를 R&E 활동의 의사결정자로 배치하는 모습을 보였으며, 이는 R&E 활동에 대한 권위의 재분배와도 밀접한 관련성을 드러냈다. 학생 주도의 R&E 활동이 어떠한 흐름을 가지고 이루어지며, 그 가운데 학생들이 어떠한 인식적 행위주체성을 보이는지에 대한 본 연구는 지속적으로 확산되고 있는 고등학생들의 연구 활동 참여에 대한 심층적 이해를 제공함과 동시에, 학생들이 스스로의 탐구 활동에서 진정한 주체로 자리매김 할 수 있도록 지원하고자 하는 많은 교육 연구자들에게 그 방향성 수립을 위한 단초를 제공할 수 있을 것이다.

본 연구에서는 과학 교육 문헌에서 학생들의 실행에서 행위주체성의 어떠한 측면에 주목해왔으며 이를 학습 공동체를 구성하는 행위주 체의 행위로서 어떻게 탐색해왔는지 검토하였다. 그 결과, 행위주체 성이 크게 다섯 가지 측면에서 논의되었다는 점을 보였다. 행위주체 로서 학생들의 실행은 인식적, 변화적, 실천적 측면에서 논의되었고, 행위주체인 학생들이 상호작용하는 학문 영역과 물질의 행위주체성 또한 논의되었음을 살펴보았다. 연구 결과에서 각 측면에 주목할 때어떠한 구조적 특성을 지닌 활동 속에서 행위주체성을 어떻게 포착하고 논의하였는지 설명하였다. 이러한 논의를 바탕으로, 공동체를 구성하는 행위주체로서의 학생들의 실행을 각 문헌에서 구체적으로 어떻게 분석했는지 검토하였다. 그 결과를 학습 공동체 전반의 행위주체성에 주목한 경우, 초점을 맞춘 한 학생이 공동체의 활동 구조에 미치는 영향에 주목한 경우, 여러 학생들 사이의 상호작용에 주목한 경우로 구분하여 살펴보았다. 각 경우에 학습과 행위주체성을 해석한 관점과 그러한 연구가 지니는 시사점을 연구 결과에서 논의하였다. 본 연구는 학생들이 학습 공동체의 주체로서 역할을 하는 모습을 탐색하고 이를 지원하려는 노력에 기여할 것으로 기대된다.

이 연구는 새로운 뉴스 플랫폼으로 확산되고 있는 큐레이팅 뉴스 이용의 가치와의미를 정치커뮤니케이션 효과 차원에서 검토한 것이다. 온라인 소통의 주요한 수단인 뉴스 읽기와 쓰기에 기반을 두었으며, 여기서 한 걸음 더 나아가 큐레이팅 뉴스를 ‘읽고 쓰는 방식’에 따른 커뮤니케이션 효과를 정치적 숙의 차원에서 살펴본 것이다. 큐레이팅 뉴스 이용 경험이 있다고 응답한 354명을 대상으로 한 온라인 조사를통해 수집한 자료의 주요한 분석의 결과는 다음과 같이 요약되었다. 큐레이팅 뉴스를 읽고 쓰는 방식에 따른 숙의적 효과가 다양하게 나타나고 있는 가운데, 개인성과정치효능감 증진에 미치는 ‘숙독’의 숙의적 효과가 두드러졌다. ‘숙독’의 이러한 읽기효과는 기존의 연구를 통해서도 확인된 바 있지만, 그 효과의 크기와 범위는 상당히포괄적이었다. 특히 다른 사람의 주장이나 의견에 대한 사려성과 관용에 토대를 두는 ‘숙독’의 이러한 효과가 고관여적 의사소통 행위로서 그 효과를 널리 인정받아 온‘쓰기’의 효과를 상회하고 있다는 사실에 주목할 필요가 있었다. 뉴스를 잘 읽고 이해하는 것이야말로 정치적 소통과 그에 따른 정치적 숙의의 품질을 담보하는데 있어더 없이 중요하다는 추론이 가능하기 때문이다. 뉴스를 읽고 그에 대한 의견을 작성하는 일이 숙의적 참여를 위한 필요조건이라고 했을 때, 이 연구는 ‘어떻게 읽고 쓰느냐?’의 문제가 사회정치적 숙의의 긍정적 효과를 유인하는 추가적인 요인으로 검토될 필요성이 있음을 강력하게 시사해 주었다.

This article focuses on how civic agency is taught or not taught by a social studies teacher to the children of soldiers in a largely conservative community and, as a result, how it was learned or not learned. Taken from a larger study investigating individual teacher curricular and pedagogic choice

가해자에 대한 제지와 처벌, 고통 부과에 중점을 두고 있는 응보적 정의에 반하여 회복적 정의는 가해자에 대한 처벌을 지양하고 가해자의 반성과 성찰, 피해 회복을 위한 노력에 중점을 두고 있다. 회복적 정의는 피해자의 자발적 참여, 가해자의 책임 인정과 피해 회복을 위한 노력, 공동체의 관계 회복 등을 특징으로 하고 있다. 이러한 회복적 정의 유형으로는 조정유형, 회합유형, 서클유형 등이 있으며, 국내에서 회복적 정의 개념을 적용한 제도로는 화해권고제도, 선도조건부 기소유예제도, 학교폭력 분쟁조정 제도, 청소년 참여법정 등이 있다. 이 중 청소년 참여법정은 공식적인 재판 절차를 통하여 가해자에게 형벌을 부과하는 것이 아니라 가해자의 부과과제 실행을 통한 책임 이행, 공동체 구성원으로서 청소년 참여인단의 참여라는 측면에서 회복적 정의와 맥을 같이 하나 미진한 부분들이 있다.
 청소년 참여법정이 실질적으로 회복적 정의를 실현하기 위해서는 우선적으로 청소년 참여법정 절차에 피해자와 가해자의 대화과정이 추가되어 당사자 간의 용서와 화해가 이루어져야 한다. 이를 위해 피해자의 자발적 참여가 전제되어야 하며, 가해자의 책임 인정과 피해 복구를 위한 의지 표명, 무너진 공동체 관계 회복에 조력할 수 있는 청소년 참여인단의 구성과 역할 수행, 가해자와 피해자의 원만한 대화를 진행할 수 있는 진행자의 역량 강화 등이 요구된다. 또한 피해 회복을 위한 실질적 내용이 부과과제로 부여될 필요가 있다.

국내의 탐사보도 수용자 546명을 설문조사해서 탐사보도 이용동기, 품질평가, 사회적역할 평가가 이용정도에 미치는 영향, 그리고 이용정도가 지속이용의도에 주는 영향 및정치효능감의 매개효과를 구조방정식(SEM)으로 알아보았다. 이용동기는 심층정보추구, 관습적 이용, 관계추구 등 3개, 품질평가는 전문성, 공정성, 시민중심 등 3개, 사회적 역할평가는 사회감시와 정보제공 등 2개가 있었다. 이용동기에서는 심층정보추구와 관계추구, 품질평가에서는 전문성, 사회적 역할 평가에서는 사회감시와 정보제공이 이용정도에 정적인영향을 주었다. 수용자들은 우리 사회문제를 깊게 고발하고 권력층을 감시하는 정보를취득해서 사회적으로 타인들과 교류하기 위해 탐사보도를 이용하는 것으로 해석되었다.
 즉 탐사보도가 감시견 역할을 충실히 할 때 수용자 이용이 증가하였다. 이용정도는 지속이용의도에 직접 영향을 주지 않았지만, 내적정치효능감을 매개로 지속이용의도에 간접 영향을주었다. 영향을 주는 경로는 ‘이용정도-> 내적정치효능감-> 지속이용의도’ 또는 ‘이용정도-> 내적정치효능감-> 외적정치효능감-> 지속이용의도’이었다. 이용정도가 지속이용의도에영향을 주는 과정에서 내적정치효능감은 완전매개효과를 갖고 있었다. 그러나 외적정치효능감은 내적정치효능감보다 더 큰 직접영향을 지속이용의도에 주었다.

Purpose : The purpose of this study was to investigate the effect of political interest, political efficacy, and media usage on political participation of nursing students in a college of nursing. Methods : A total of 336 participants were surveyed in this study. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation, and multiple regression using the SPSS 23.0 program. Results : The mean score on political efficacy was 32.19±5.62. Political participation showed a statistically significant positive correlation with political interest( r＝.55, p＜.001), political efficacy(r＝.38, p＜.001) and media usage(r＝.22, p＝.020). The variables explained the political participation by 30.0%. Conclusion : Political interest, political efficacy, and the use of media are positively correlated with the political participation of nursing students, so it is necessary to increase their participation through subjective perception change by implementing policies to actively utilize these factors.

토지횡령(land-grabbing)은 아프리카 내에서 가장 주목받는 사안 중 하나다. 특히, 2008년 급상승한 국제 식량 가격과 원유 가격은 선진국들과 신흥 개발국들로 하여금 그들의 식량 안보 및 에너지 안보 해결을 위한 방안을 빠르게 강구하도록 이끌었고, 아프리카 국가들의 토지를 사용하는 것이 하나의 해결 방안으로써 대두되어 토지횡령에 대한 이슈가 더욱 커졌다.
 대부분의 기존 토지횡령 연구는 토지횡령자를 규명하는데 집중하고, 공동체의 불만이나 경제적 손실에 대해 간략하게 설명한다. 이는 토지횡령으로 인해 가장 직접적인 영향을 받는 공동체의 목소리가 제대로 반영되지 않는다는 것이며, 토지횡령 연구의 결여점이다. 본 연구는 말라위의 사탕수수 재배 지역인 드왕그와(Dwangwa)에서 설탕 산업으로 인해 강제 이주를 경험한 카옹고지(Kaongozi) 공동체의 시각에서 토지횡령를 해석함으로써 기존 토지횡령 연구의 결여점을 보완하고 앞으로 나아갈 방향을 제시하는데 목적을 둔다.
 본 연구는 카옹고지 지역 공동체에 있어 토지횡령이나 이주라는 용어의 중요성이 크지 않고, 이들의 불만과 경제적 고통의 원인이 ‘토질’이나 ‘지형’과 같은 일차적인 환경 차이, 혹은 변화에서 비롯되었다는 것을 규명했다. 토지횡령은 경제적 논리를 넘어 마리팽가(Malipenga), 치오다(chioda) 춤과 같은 전통과 문화의 소멸을 초례하고 있다. 또한, 공동체들에게 있어 토지 횡령자의 규명보다 현재 이들이 처한 상황을 개선해 줄 수 있는 행위자가 더 중요하다. 기존 토지횡령 연구들이 이런 중요한 사안들을 규명하지 못한 이유는 전반적으로 이들이 공동체들이 이주했던 과거의 상황과 횡령자 규명에만 집중하고 있고, 공동체의 시각이나 목소리를 제대로 반영하지 않기 때문이다. 이는 전반적인 토지횡령 연구가 과거의 정치·경제적 시각에서 벗어나 공동체의 사회·문화적 측면에서 해석하는 새로운 단계로 나아가야 한다는 것을 시사한다. 이런 진전이 이루어질 시 전통·문화의 소멸과 변화와 같은 새로운 주제와 융합되어 한 단계 진보한 연구주제로 나아갈 수 있을 것이다.

본 연구는 네팔 티카풀 지역 주민에게 주관적 건강에 대한 설문지를 실시하여 주관적 건강 인식의 결정 요인을 분석하는 것을 목적으로 하며, 농촌 지역 주민의 건강 증진을 위한 ODA에 대한 시사점을 제시하고자 한다. 이번 조사는 도시 지역 207여 가구와 농촌 지역 206여 가구를 대상으로 무작위로 선정하여 실시하였다. 주관적 건강상태에 관한 설문지는 인구사회적변수, 경제 관련 변수, 보건 관련 변수, 의료 관련 변수 등으로 구성되었다. 교차분석에서 인구사회적 변수 중에서 연령, 학력, 신분, 지역, 해독력, 혼인, 경제 관련 변수 중에서 경작토지면적, 경작기간, 소득수준, 부업소득활동, 보건 관련 변수 중에서 보건교육, 운동, 흡연, 식사상태, 의료 관련 변수 중에서 만성질환, 설사경험, 식수안전성이 유의미하였다. 로지스틱 회귀분석 분석에서 인구사회적 변수 중에 연령, 지역, 신분, 보건 및 의료 관련 변수 중에 보건교육여부, 식사상태, 만성질환경험, 의료서비스경험, 설사경험, 식수안전여부가 유의미한 변수이다. 경제 관련 변수 중에 유의미한 변수가 없다. 네팔 SDGs 향상을 위한 티카풀 지역 보건 및 의료 분야의 ODA 지원 방안에 대한 시사점을 제시하면, 첫째, 네팔 티카풀 지역 주민의 모자보건 지원과 더불어 만성질환 치료를 위한 다양한 의료서비스 시설과 프로그램을 함께 제공해야 한다. 둘째, 설사 질병을 사후에 치료하는 의료적 지원을 추진할 뿐만 아니라 설사를 사전에 예방할 수 있는 안전한 지역 식수를 확보하기 위한 지원 정책을 추진해야 한다. 셋째, 주민들의 식사 상태를 모니터링하며 적절한 식사 프로그램을 제공해야 한다. 넷째, 만성질환, 식수 오염, 설사를 예방하기 위한 보건교육을 제공해야 하고, 의료적 지원과 주민 위생 홍보를 체계적으로 추진해야 한다. 다섯째, 인구사회적 측면에서 볼 때 농촌지역에서, 50대 이상인 사람, Janajati 계급 대상으로 맞춤식 보건 사업 및 프로그램을 제공해야 한다. 여섯째, 교차분석에서 주관적 건강 상태와 유의미하였던 연령대, 학력, 해독력, 혼인여부, 흡연문제 및 음주문제, 운동부족 등의 잠재적인 요인은 네팔 정부의 보건정책 및 ODA 보건사업 프로그램으로 계속 관리되어야 한다. 또한 개인의 신체적 건강을 증진시킬 수 있는 운동 유지, 음주 및 흡연 자제를 위한 건강 프로그램 실시를 지원해야 한다.

본 연구는 퍼스의 기호작용 개념을 중심으로 지역 공동체 문화콘텐츠 스토리텔링 과정의 이론적 체계화를 시도하여 지속가능한 지역 공동체 문화콘텐츠 재생산의 원리를 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 지역 공동체가 공유하는 본질적 가치를 유․무형의 문화적 행위로 형상화 한 것을 지역 공동체 문화콘텐츠로 정의하고, 이 지역 공동체 문화콘텐츠의 생성 과정을 끊임없이 의미를 재생산하는 스토리텔링의 과정으로 설명한다. 지역 공동체 문화콘텐츠는 콘텐츠 사용자 간에 대화적 상호작용을 중재하는 텍스트로서 작용한다. 그 텍스트를 매개로 지역 공동체 구성원 간에 끊임없는 해석적 대화가 발생함으로써 지역문화의 의미에 대한 ‘합의-공유-반성’이 계속적으로 반복되는 스토리텔링의 과정으로 더 진화된 지역 공동체 문화콘텐츠가 재생산 될 수 있다. 이와 같은 과정은 지역문화 코드를 공유하는 해석공동체가 형성되는 과정과 같다. 지역 공동체 문화콘텐츠를 생산하고 향유하는 주체들의 적극적인 경험의 수용과 의미의 실천 속에서 특정한 지역문화가 생성될 수 있는 것이다.

본 연구의 목적은 전통시장에서 진행한 창의적 체험 활동을 통해 가경터미널시장이라는 커뮤니티의 변화를 살펴보고, 미술교육이 그들의 지역 공동체내에 어떠한 영향을 미치는지 연구하는 것이다. 그리고 미술교육의 교육적 가치와 중요성을 인식시키고 앞으로 커뮤니티의 발전에 미술교육이 어떠한 영향을 줄 수 있는지에 대해 탐색해 보는 것이다. 이를 위해 연구자는 질적 연구방법론 중에 해석학적 사례연구를 토대로 참여 관찰하여 데이터를 수집하고 분석하였다. 본 연구의 참여자는 전통시장 주변에 위치한 경산초등학교와 풍광초등학교에 다니는 16명의 학생들이 참여하였으며, 16명의 초등학생 연구 참여자들의 학부모이면서 가경터미널시장을 이용하는 6명의 지역주민이 참여하였고, 지역상인은 전통시장에서 어린이 의류점, 정육점, 수산물 취급점을 운영하는 6명의 부부 상인이 참여하였다. 본 연구의 데이터는 참여관찰을 통한 연구일지와 연구 참여자들과의 심층인터뷰를 통해서 얻어 자료들을 분석 및 해석하여 질적인 자료로 도출하였다. 연구의 장소인 가경터미널 시장은 대형마트와 경쟁을 하면서 시장 활성화를 위해 고객 지키기 운동을 실시하였고, 상인들의 노력으로 정부의 문화 예술의 사업 지원을 받았다. 이에 따라 가경터미널 시장에서 ‘간판 만들기’ 프로그램 등 다양한 문화예술 프로그램을 진행하여 연구하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 자신들이 만든 간판으로 인해 전통시장이 특색 있고 아름답게 변화했다는 것에 성취감을 느꼈고, 또한 자신들의 만든 간판을 통해 전통시장의 매출상승과 발전에 기여했다고 생각했다. 둘째, 간판 만들기 체험활동을 통해 지역 학생들, 상인들, 지역주민들은 미술교육에 대한 가치와 필요성을 발견하였다.

본 연구의 목적은 그동안 생태적 앎의 관점에서 시간적 순차성과 집단적 편제로 구조화 시켜 진행해 온 유아 숲 체험활동에 대해 물질의 행위주체성에 기반으로 하여 비판적으로 고찰해보고자 함이다. 이와 함께 비판 과정에서 수면 위로 떠오른 문제점을 집중적으로 파헤치고 그 결과로서 유아 숲 체험활동의 목적이 유아 스스로의 주체적 되기의 과정을 통한 생태적 삶으로 전이로 나아갈 필요가 있다는 점을 제기하고자 한다. 이에 연구자들은 유아 숲 체험의 과정에서 유아들이 숲에 존재하는 수많은 다양한 생명체를 어떻게 이해하고 있는지, 과학적 지식과 권력의 투영으로 제공되는 체험이라는 규격화된 내용들이 어떠한 방식으로 나타나는지 등의 현상을 살펴보았다. 유아 숲 체험활동에 대한 고찰결과 시·공간적 프로그램화로 인해 교실 밖의 또 다른 교육장소로 점근되어짐으로써 생태적 ‘삶’이 아닌 교육적 ‘앎’의 장소로 변모되었다. 연구자들이 물질의 행위주체성에 기반하여 유아 숲 체험과정 자료를 다시보기 한 결과 유아들이 숲에 존재하는 다양체가 발산하는 기호와 마주침을 통해 숲의 생태적 삶을 이해하는 것을 확인하게 되었다. 본 연구는 이에 따라 유아 숲 체험활동에 대한 대안적 변화의 모색이 필요함을 시사한다.

이 연구는 교사가 변화의 주체가 되도록 요구받고 있는 최근의 교육 개혁의 맥락 속에서, 교사들의 실천의 다양성과 복잡성을 이해하기 위한 하나의 틀로서 ‘교사 행위주체성’이라는 개념을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 이 연구에서는 ‘교사 행위주체성’의 개념적인 의미를 검토하고, 이 개념에 기반을 둘 때 행위주체로서의 교사들의 실천은 어떤 양상으로 드러날 수 있는지를 탐색하였다. 연구 결과에 따르면, 교사 행위주체성은 개인이 소유할 수 있는 능력으로서가 아니라 특정 맥락에서 ‘성취’될 수 있는 어떤 것으로 이해되어야 하며, 따라서 교사를 둘러싼 구조나 문화적 조건들이 교사의 개인적 능력 못지않게 교사의 주체적인 행위의 성취에 영향을 준다고 할 수 있다. 또한 이 연구는, 국가의 변화 요구를 적극적으로 따르는 것만이 주체적인 교사라고 볼 수는 없으며, 변화에 대한 저항과 침묵도 교사가 행위주체성을 성취하는 과정에서 나타나는 실천으로 이해되어야 함을 보여준다. 이러한 연구 결과는 ‘교사 행위주체성’ 개념이 교육 개혁에 대한 교사 실천의 다면적이고 복잡한 양상을 이해하는 데 유용한 틀이 될 수 있음을 보여준다. 본 연구 결과를 토대로, 교육과정 연구에서 교사 행위주체성에 대한 관심과 논의, 그리고 교사 행위주체성의 성취를 향상시킬 수 있는 맥락적 조건 및 교육과정 정책 개발 연구의 필요성이 제시되었다.

수용자의 유튜브 정치동영상 이용이 정치사회화에 미치는 학습효과를 알아보았다. 유튜브 정치동영상 이용동기는 정보추구, 네트워크추구, 재미추구 등 3개이었다. 수용자의 유튜브 기능 이용유형은 정보습득과 네트워크형성 등 2개로 분류되었다. 2개 이용유형은 정치효능감, 정치관심도, 정치참여에 모두 정적인 영향을 주어서 유튜브 정치동영상 이용은 정치사회화 학습효과가 있었다. 네트워크형성 이용유형은 정치참여에 직접적인 영향을 더 많이 주었고, 정보습득 이용유형은 정치효능감과 정치관심도를 매개로 해서 정치참여에 간접적인 영향을 더 주었다. 수용자들은 유튜브를 소셜미디어로 인식하고 있어서, 네트워크형성 이용유형이 정치참여에 더 많은 영향을 주는 것은 해석되었다. 미디어를 적극적으로 이용할수록 직접적인 정치학습 효과가 크고, 소극적으로 이용할수록 매개변인을 통한 간접효과가 큰 것으로 풀이되었다.

본 연구는 19대 대통령선거에서 전통적인 미디어와 새로운 정보 채널이 폭넓게 활용되었다는 점에 주목해 이들의 효과를 유권자들의 후보자에 대한 감정적 평가, 정치지식에 미치는 영향, 유권자의 정치심리(정치효능감)와 여론 인식에 미치는 영향으로 구분해 분석했다. 연구문제 1은 미디어 이용과 TV 토론이 후보자의 감정 평가에 미치는 영향을 분석했으며 연구문제 2는 정치지식, 연구문제 3은 정치효능감과 여론인식에 미치는 영향을 분석했다. 설문조사를 통해 자료를 수집했으며 설문은 대선 이전에 실시됐다. 비례층화추출방법을 이용하여 총692명의 표본을 구성했다. 연구문제 분석을 위해 인구구성학적 변인과 정치관심, 대선관심, 정치이념, 지지후보자들을 통제하고 위계적 회귀분석을 실시했다. 주요 분석 결과는 첫째, 텔레비전이 후보자의 평가와 정치효능감에 유의미한 영향을 주는 주요 매체로 관찰되었으며 둘째, TV토론의 경우, TV시청 이외의 다른 노출(예, 온라인에서 편집본 시청 등) 방식의 영향력이 관찰됐다. 셋째, 소셜미디어등 새로운 미디어의 효과는 일관적인 방향으로 나타나지 않았다. 본 연구는 전통적인 미디어와 새로운 미디어가 유권자의 인지적 감정적 평가에 미치는 효과를 다양한 주요 변인을 통해 살펴봤다는 데에 의의가 있다.

기존의 재개발, 재건축 등 각종 정비 사업의 대안으로 도시재생의 논의가 활발하다. 도시재생의 한 유형 인 마을만들기에는 여러 주체가 참여하며 주민들의 참여는 필수적이다. 하지만 선행연구들은 대체로 주민참 여와 정부의 역할이 중요하다는 선언적인 주장에 그쳤다. 이에 본 연구는 구체적으로 주민참여 활성화를 위 한 지방자치단체의 역할로서 여론수렴, 또 다른 주체인 시민단체의 교육기능에 초점을 두었다. 그리고 이러 한 역할이 주민들의 정치효능감에 영향을 주어 참여를 이끌어낼 수 있음을 시민단체주도형인 장수마을과 정부주도형인 산새마을에 적용하여 분석하였다. 연구결과 시민단체주도형과 정부주도형을 종합해볼 때 시민 단체의 교육기능은 주민들의 내적효능감을 통해 참여도를 높였다. 또한 정부주도형에서는 지방정부의 여론 수렴이 외적효능감에 긍정적인 작용을 하여 주민들의 참여를 진작하는 것으로 확인되었다.

이 연구는 국회나 국민신문고 등 시민들이 의견개진을 할 수 있는 통로가 있음에도 청와대 국민청원에 참여가 몰린 요인이 무엇인지, 포퓰리즘에 의한 현상인지 혹은 정치효능감 증대에 따른 것인지, 두 가지 가설을 중심으로 검증한 결과다. 먼저 청와대 국민청원 참여가 포퓰리즘 때문이라면 참여자들 사이에서 정치불신과 함께 문재인 대통령을 카리스마 리더로 인식하고 개인적 지지를 보내는 포퓰리즘 성향이 동시에 영향을 미칠 것을 상정할 수 있다. 그리고 ‘나의 참여로 정부정책에 영향을 미치겠다’는 내적효능감과 ‘정부가 나의 요구에 반응하고 답변한다’는 외적효능감이 참여동기로 작용했다는 가설도 설정할 수 있다. 검증 결과, 정치불신은 강한 동기로 작용했으나 포퓰리즘 성향은 유의미하지 않았고 내적효능감과 정치관심 역시 청원참여의 주요 동기로 작용했음을 확인했다. 흔히 이야기하는 포퓰리즘의 실체는 정치불신이고 청와대 국민청원 게시판에 대중의 불만이 표출되고 있어도 포퓰리스트에게 투영되는 상황은 아니라 할 수 있다. 오히려 시민들 사이에 강하게 형성된 정치참여요구가 실현되고 투영되는 장으로서 청와대 국민청원은 의미를 갖는다.

본 연구는 청소년들의 참여행동이 진로준비행동에 미치는 영향에 있어서 진로결정 자기효능감의 매개효과를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구수행을 위해 J지역에 거주하고 있는 청소년 1,077명을 대상으로 수집된 자료를 활용하여 경로분석 방법을 통해 청소년의 진로준비행동에 대한 참여행동과 진로결정 자기효능감의 직접적인 영향력과 참여행동이 진로결정 자기효능감을 매개하는 간접적인 영향력을 확인하였다. 연구를 통해 청소년의 참여행동과 진로결정 자기효능감의 진로준비행동에 직접적인 영향력과 참여행동이 진로결정 자기효능감을 매개하는 간접적인 영향력을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 청소년의 진로준비행동에 있어서 참여행동과 진로결정 자기효능감의 중요성을 다시 확인시켜 주었으며, 특히 청소년의 진로준비행동에 대한 개입에 있어서 참여행동과 진로결정 자기효능감의 관계 구조에 대한 이해를 바탕으로 개입이 이루어져야 할 필요가 있음을 의미한다. 연구결과를 바탕으로 하여 청소년의 참여행동, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동을 증진하기 위한 융복합적 제언을 제시하였다.

지역사회 단위에서의 시민참여가 점차 강조되는 이유는“민주주의”과정에 대해서 정책결정 과정에서 실제 정책 대상자인 지역사회 주체들의 목소리를 반영하고, 그들의 합의를 통해 정책을 구현하기 위한 현실적인 목표를 달성하기 위해서이다. 즉, 지역사회 시민 단위의 자치 움직임은 국민의 통치를 바탕으로 하는 강한 민주주의를 지지해준다. 이는 지역사회 시민의 일환인 청소년에게도 해당되며 자신들의 의사를 표출하고 합의해 가는 과정을 통해 결정하는 일련의 과정을 경험함으로서 자연스럽게 자발적인 참여를 할 수 있는 원동력이 된다. 이러한 변화를 바탕으로 지역사회 청소년 참여는 학교에서의 시민교육과 함께 시행되었을 때 효과성이 증폭될 수 있을 것이다. 또한 사회과에서는 인지적 관점에서 실천적 행동으로 확장될 수 있는 방안마련을 위한 노력을 통해 시민교육의 변화에 발맞춰 갈 수 있을 것이다. 본 연구에서는 사회과 2015개정 교육과정에서의 '참여' 관련 단원을 중심으로 학교 수업에서 '참여'를 바라보는 시각과 내용을 살펴보고, 지역사회에서 시행중인 청소년 의회 관련 조례를 통해 이를 실천적 움직임으로 구현할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다.

본 연구는 청소년 참여활동 경험에 관한 잠재계층유형을 확인하고, 이들 유형별 초기 성인기 시민의식과 사회참여 활동에 관한 차이를 검증하였다. 이를 위해 한국교육개발원의 「한국교육종단연구(Korea Educational Longitudinal Study) 2005」 1차년도-3차년도, 9차년도의 자료를 활용하여 분석하였다. 구체적으로 2005년 중학교 1학년 시점에서부터 2007년 중학교 3학년이 된 시점까지의 청소년기 자료와, 이들이 22세 초기 성인기에 해당하는 시점인 9차년도의 자료를 분석하였으며, 최종 3,009명의 자료를 활용하였다.
 분석 결과, 첫째, 중학교 3년간 학생들의 교내외 참여활동 양상에 대한 4개 잠재계층유형(교내동아리참여군, 교외동아리참여군, 학생회참여군, 참여저조군)을 확인하였다. 둘째, 초기 성인기의 시민의식에 대한 차이검증을 실시한 결과, 잠재계층유형별로 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며, 특히 학생회참여군의 초기 성인기 시민의식이 다른 잠재계층에 비해 높게 나타났다. 셋째, 잠재계층유형별로 초기 성인기의 정치참여 중 선거참여, 온라인 토론방 참여와 자원봉사 활동 참여 행동에서 유의미한 차이가 나타났다.
 본 연구결과를 통하여 청소년기의 참여활동 경험은 초기 성인기의 적극적이고 능동적인 사회참여를 위한 자양분으로 작용함을 확인할 수 있었다. 본 연구에서는 추가적으로 예비시민의 한 사람으로서 사회정서적 역량개발이 중요하며, 이를 목표로 한 프로그램의 개발 및 제공이 이루어져야 할 것이다. 동시에 청소년의 참여활동의 양적 확대와 질적 향상을 위하여 학교현장과 지역사회와의 연계를 제안하고자 한다

This paper builds a theory of wait-citizenship, wherein the lack of opportunities for structural inclusion has contributed to young people's liminal positioning in society and their struggles to become social adults while seeking equality, democratic freedoms, and a sense of belonging. Two decades a

본 연구의 목적은 도시가 발달하는 과정에서 최초의 도심기능을 담당한 원도심 내 지역 공동체의식이 범죄두려움의 요인에 미치는 영향을 분석하여 공동체 활성화에 대한 중요성을 제고하고, 이를 통해 범죄두려움을 줄일 수 있는 방향성을 제시하고자 한다. 이를 위해 김해시 원도심 3개동 지역에 거주하는 거주민들을 대상으로 설문조사를 진행하여, 지역 공동체의식과 범죄두려움(물리적 무질서, 사회적 무질서, 구체적 두려움, 일반적 두려움, 취약성)에 대해 분석하였다. 분석 결과 원도심 내 공동체의식은 범죄두려움(물리적 무질서,사회적 무질서, 구체적 두려움, 일반적 두려움)에 유의한 영향을 미치고, 취약성에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이는 결국 개인적 차원에서 공동체에 속해있음으로 공동체 내 개인의 욕구를 충족시키고 구성원이라는 의식이 높으며, 상호간 영향을 미치고, 서로 공유하고 있는 정서적인 유대감이 높을수록 범죄에 대한 두려움에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

우리 사회는 청소년을 미성숙한 존재로 보고 기성의 문화와 규율에 순응해야 하는 계도의 대상으로 여겨왔다. 그러나 정보통신기술의 발달은 청소년의 정치적 논의와 참여 활동을 확대하였으며, 그들 스스로가 공론장의 적극적인 참여 주체로서 활발한 참여행태를 나타내게 하였다. 이러한 변화에 따라 우리 사회는 청소년들에 대한 인식을 새로이 할 필요성을 당면하였으며, 청소년의 민주 시민적 자질을 함양하기 위한 기초자료로서 이들의 정치인식과 사회자본의 형성과 관련된 활동에 대한 연구가 요구되고 있다.
 이에 본 연구는 청소년의 의사결정참여제도인 청소년 참여･운영위원회 활동 경험이 정치인식･사회자본 증가와 어떤 관련성을 가질 것이라는 예측을 가지고 시도하였다. 지금까지 정치인식 및 사회자본에 관한 기존 연구들은 대부분 성인을 대상으로 진행되고 있으며, 청소년 및 청소년들의 정치인식･사회자본 증가와 관련된 활동들에 대한 연구는 제한적이었다.
 따라서 본 연구는 청소년 참여･운영위원회 활동을 경험한 청소년들의 정치인식 및 사회자본이 참여 이전에 비해 얼마만큼 증가하였는가에 대하여 설문조사 및 심층면접을 통해 분석하였다. 그 결과, 성별 및 연령에 따른 집단 간 차이는 존재하지 않았지만 후천적 학습 및 경험과 관련된 변수들인 교내 임원경험 유무, 타 활동 참여유무, 참여기간의 정도 등에서 집단 간 차이가 존재하는 것으로 나타났다.
 이러한 결과는 청소년들의 참여･운영위원회의 활동에 있어 인구통계학적 변수보다는 후천적 학습 및 경험과 관련된 변수들에 따라 정치인식, 사회자본 형성에 대한 집단 간 차이가 있음을 의미한다. 이를 토대로 청소년 참여프로그램의 전문성 강화, 참여 장려를 위한 제도적 확대, 의사결정과정을 강화한 교육프로그램 개발 등을 현재 청소년 참여･운영위원회의 개선방안으로 제시하였다.

본 연구는 대학생들의 정치적 효능감, 정치 지식, 정치 냉소주의가 정치 참여에 어떠한 영향력을 갖고 있는 지에 대한 연구를 수행하였다. 특히, 정치적 무관심과 냉소주의의 경향성을 갖고 있는 대학생들의 정치 관련 변인들이 정치 참여에 어떠한 영향을 행사하고 있는 지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 대학생 315명의 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 대학생들의 정치 참여의 유형은 ‘실천적 참여’와 ‘심리적 참여’ 등 2가지로 구분되었다. 또한, 대학생들의 정치 참여 유형인 실천적 참여와 심리적 참여에 영향력을 갖고 있는 요인에 대하여 분석하였으며 실천적 참여와 관련성을 갖고 있는 요인들은 성별, 출신지역, 사회경제적 수준, 정치 효능감, 정치 지식이었다. 심리적 참여에 영향을 미치는 요인은 성별, 학년, 정치 효능감, 정치 지식, 정치 냉소주의 등으로 파악되었다.

본 논문은 미국 지역 공동체 음악프로그램인 하모니 프로젝트(Harmony Project)를 분석하여 우리나라 문화예술 프로그램의 개선 방안을 제안하는데 연구의 목적이 있다. 연구는 문헌자료의 수집과 분석 과정을 통하여 하모니 프로젝트의 설립배경과 발전과정, 프로그램 운영 지역과 공동체의 특징, 프로그램 운영방법, 프로그램 재원과 운용, 프로그램 종류와 구성, 프로그램의 내용, 프로그램 관련 연구, 프로그램 성과와 사회에 미친 영향 등으로 나타내었다. 분석 결과를 바탕으로 하모니프로젝트의 다섯 가지 시사점을 밝히고, 우리나라 문화예술 프로그램의 문제점을 개선하기 위한 주요 방안들을 제안하였다. 우리나라 문화예술 프로그램 개선은 중앙정부 주도형에서 지방⋅지역 중심의 자립적 지역공동체 프로그램 개발, 지도강사 중심의 프로그램에서 학생이 참여하는 프로그램의 운영, 기부활동의 다양성과 투명성을 확보한 지역 사회 프로그램으로의 발전을 제안하였다.

본 연구는 제주지역 마을공동체미디어 참여자들이 생산과정에서 경험하는 가치를 조망함으로써 마을공동체미디어의 특성을 파악하고자 했다. 이에, 본 연구는 제주지역 마을공동체미디어 참여자 12명의심층인터뷰를 통해 마을공동체미디어의 생성과 생산과정, 이 과정 속에 투영되는 특정한 가치, 이들의역할을 보다 활성화시키고, 지속가능한 운영을 위한 발전방안에 대해 주목했다. 분석 결과, 첫째로 제주지역 마을공동체미디어 생성에는 원주민이 아닌 이주민이 중심이 됐고, 지극히 개인적인 ‘재미’와 ‘열정’, ‘보람’ 등을 느끼고 있음을 알 수 있었다. 또한 마을공동체미디어에 접근하고 참여하는 것에 대해 완전한 개방체로서 존재하고 있었으며, 미디어 콘텐츠는 마을주민들의 일상적인 삶의 이야기와 기록으로남겨지지 않은 마을 어르신들의 숨은 이야기들로 채워지고 있었다. 마을공동체미디어의 생산과정의 특징으로는 수평적 소통이 이뤄지며, 공동회의라는 형식을 거치지만 미디어 참여자 개인의 의견을 전적으로 반영하고 있었다. 둘째, 마을공동체미디어 참여자들이 생산과정에 적용하는 가치들을 살펴본 결과, 자발적인 참여에 따른 ‘소통의 연결고리’와 ‘소통의 확산체’로서 기능주의적 면에서 소통의 활성화를통한 마을공동체의 복원을 중요한 가치로 여기고 있었다. 마지막으로, 제주지역 마을공동체미디어의지속가능한 운영을 위한 과제와 발전방안에 대해 살펴본 결과, 마을주민의 적극적인 참여와 마을공동체미디어 공간 확보, 방송장비 부족과 자치단체의 예산 지원 등으로 요약할 수 있었다. 지속가능한 마을공동체미디어를 위해 자치단체의 안정적 활동을 위한 지원시스템 마련은 시급한 과제임을 다시 한 번확인할 수 있었다.

이 글은 1980년대 중후반 이후 사회과학계 전반에서 대두한 공간 담론 이 이주를 설명하는데 어떤 유용성을 지니며 이주 연구의 지평을 넓히는데 기여하고 있는지를 도시 연구 및 초국가주의 논의를 중심으로 검토하고자 한 글이다.
 이주는 근본적으로 지리적인 현상이며 공간 범주가 개입될 수 밖에 없는 영역이지만, 고전적인 이주 연구에서 공간의 문제는 이주자의 거주지가 그 들의 정착지에서의 적응과 동화 및 차별의 양상과 관련하여 어떤 방식으로 형성되어 있는가를 설명하는 데에 한정되어 있었다. 그 근간에는 초기 이 주를 바라보는 지배적 관점이었던 동화론과 더불어, 공간과 장소를 이미 형성이 완결된 물리적인 배경으로만 인식하는 시각이 전제되어 있었다. 신자유주의 글로벌 자본의 편재에 주목한 포스트모더니즘 학자들과 도 시 연구자들에 의해 공간이 인간의 실천과 사회관계에 의해 형성되고 재구 성된다는 르페브르의 공간구성론이 제고되고 발전되면서 이주 연구에도 공간의 차별적 성격과 그 구성의 역학에 대한 관심이 현대 이주의 복합적 양상을 설명하는 데 동원되었다. 도시 연구에서의 스케일 개념을 활용한 초국가주의 접근은 특히 이주로 인해 연계되는 각 로컬리티간의 관계와 글로벌 경제 재구조화에 의해 변동하는 도시 및 여타 장소들의 변화 양상 을 파악할 수 있게 해주었다.이 글은 그러한 공간담론이, 기존의 영토성이 해체되는 듯한 세계에서 이주를 통해 연관되는 로컬리티의 형성에 기여하는 이주민의 역할과 이주 의 역학을 밝히는데 유용함을 점검하였다. 여전히 공간 관련 개념들은 모 호하고 동의되지 않는 면이 있지만, 다양한 로컬리티에 대한 분석과 비교 연구를 통해 공간 개념과 이주는 서로를 더 분명히 할 것이라 기대한다.

본 연구는 전교어린이회 선거 참여 경험이 청소년들의 정치효능감에 미치는 영향을 알아보고, 이것이 사회과 선거교육에 시사하는 바를 밝히고자 하였다. 이를 위해 2017.3.20.∼4.10일까지 서울에 위치한 Y초등학교 5, 6학년 총 52명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 전교어린이회 선거 활동에 참여한 학생들의 내적 정치효능감이 높은 것으로 나타났다. 또한 사전에 정치에 대한 관심이 높은 학생일수록 내적 정치효능감이 높은 것으로 나타났다. 다만 성별은 내적 정치효능감에 유의한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 사전에 정치에 대한 관심이 높은 학생일수록 외적 정치효능감이 높은 것으로 나타났다. 하지만 전교어린이회 선거 참여 여부, 성별은 외적 정치효능감에 별다른 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 내적 정치효능감과 외적 정치효능감의 합인 전체적 정치효능감은 선거 활동 참여 여부 및 사전 정치관심도와 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 하지만 성별은 전체적 정치효능감에 유의한 영향을 미치지 않았다.

본 연구는 나날이 심화되는 정치에 대한 냉소주의와 젊은 층의 투표율 저조 등의 현실을고려하여 정치 참여를 제고하기 위한 목적을 탐구하기 위하여 수행되었다. 이를 위해 관련 변수에 대한 선행연구를 기반으로 설문방법을 통해 자료를 수집하고 분석하여 연구결과를 제시하였다. 연구결과 먼저 정치 냉소주의는 정치 참여에 부정적인 영향을 크게 미치고 있음을 확인하였다. 또한 정치 효능감은 내적 및 외적 정치 효능감으로 구분해 볼수 있는데, 정치 냉소주의와 정치 참여에 조절효과를 가지고 있음도 확인하였다. 구체적으로 내적 및 외적 정치 효능감이 높은 집단은 낮은 집단보다 상대적으로 정치 냉소주의의 영향을 덜 받는 것을 확인하였다. 참된 민주주의 사회로 나아감에 있어서 정치 참여는무엇보다 중요하다. 따라서 정치 참여를 높이기 위한 여러 가지 방법을 고안하고 실생활에 적용하도록 노력해야 할 것이다.

이 연구는 큐레이팅 뉴스 이용자가 견지하는 정치효능감이 큐레이팅 뉴스 이용방식과 온·오프라인 매체속성 지각에 미치는 영향을 통해 새로운 플랫폼으로서 가치와 의미를 모색해 보고자 한 것이다. 온라인 서베이를 통해 큐레이팅 뉴스 이용자 354명을 대상으로 수집한 자료분석 결과는 다음과 같이 요약해 볼 수 있다. 큐레이팅 뉴스 이용자의 내적 효능감은 읽기와 쓰기 방식에 영향을 미치는 주요한 요인이었는데, 이는 뉴스를 읽고 그에 대하여 자신의 의견을 쓰는 행위의 적극성과 능동성이 스스로 견지하고 있는 정치적 효능감을 정치적 과정에 투입하고자 하는 내적 동기와 밀접한 관련이 있음을 말해 주었다. 또한 내적 정치효능감이 오프라인 뉴스매체 속성 지각에 긍정적인 영향을 미치는데 비해, 외적 정치효능감은 온라인 뉴스매체 속성 지각에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타나, 큐레이팅 뉴스 이용이 이용자의 전략적이고 능동적인 선택 행위에 기반하고 있음을 시사하고 있었다. 이상의 분석결과는 새로운 뉴스 플랫폼으로서 큐레이팅 뉴스의 저널리즘적 가치와 의미를 상당 부분 긍정적으로 평가할 수 있는 근거가 될 수 있을 것으로 보인다.

본 연구의 목적은 청소년의 복지태도를 유형화하고, 인권의식과 정치효능감이 복지태도 유형화에 영향을 미치는지 분석하고자 하였다. 본 연구의 대상은 제주지역 중․고․대학생 971명으로 남자 448명(46.1%), 여자 523명(53.9%)이다. 연구 분석방법은 집단 간 T-검증과 Anova를 사용하였으며, 복지태도 유형과 영향요인간의 관계는 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과로서 첫째, 청소년의 복지태도는 국가의 책임정도, 복지기능의 효과성이라는 두 가지 변인으로 구성하여 4가지로 유형화 하였다. 이는 제1유형(국가책임․고효과성), 제2유형(민간의존․고효과성), 제3유형(국가책임․저효과성), 제4유형(민간의존․저효과성)으로 명명화 하였다. 둘째, 청소년의 복지태도 유형별 분포를 살펴보면, 민간의존․저효과성 37.6%, 국가책임․고효과성 31.4%, 민간의존․고효과성 16.3%, 국가책임․저효과성 14.7%순이었다. 셋째, 인권의식과 정치효능감이 복지태도 유형에 어떠한 영향을 미치는지 살펴본 결과, 인권의식의 세 요소 중 제2세대 권리인 경제․사회․문화적 권리를 높게 인식할수록 복지태도 유형 중 제1유형인 국가책임․고효과성 유형이 나타날 확률이 높게 나타났다. 정치효능감에서는 내재적 정치효능감이 높을수록 국가책임․고효과성 유형이 나타날 확률이 높게 나타났다. 연구결과를 바탕으로 논의 및 결론을 제시하였다.

본 연구는 청소년 참여의 영향요인을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 구체적으로 청소년의 통상적․비통상적 참여행동과 참여의사에 미치는 영향요인을 규명한다. 영향요인은 인지 모델, 보상 모델, 시민자원주의 모델, 공정성 모델, 사회자본 모델에 근거하여 도출하고 이를 종합적으로 고려하여 분석한다. 5점 척도의 설문지를 측정도구로 수도권 고등학생 2학년 384명을 대상으로 조사하여 이 중 유효한 336부를 다중회귀분석방법을 통해 분석하였다. 분석결과 통상적 참여행동에는 사회정치지식, 사회과목성적, 정보접촉정도, 시민적책무, 참여자체즐거움, 구성원자부심, 효능감, 참여능력기술, 참여권유, 선호정당․정치인, 기대미충족, 정부불공정성, 소속집단수, 관계형성이 정적 영향요인으로, 빈부격차가 부적 영향요인으로 나타났다. 통상적 참여의사에는 사회정치관심, 부모와대화, 참여자체즐거움, 구성원자부심, 시민적책무, 참여자인정, 선호정당․정치인, 참여능력기술, 기대미충족이 정적 영향요인, 학교시스템기대가 부적 영향요인으로 나타났다. 비통상적 참여행동에는 사회정치관심, 부모와대화, 정보활용능력, 참여자체즐거움, 참여자인정, 시민적책무, 선호정당․정치인, 시간과용돈, 참여권유, 기대미충족, 정부불공정성, 소속집단수가 정적 영향요인으로, 비통상적 참여의사에는 사회정치관심, 정책불만족, 시민적책무, 참여능력기술, 효능감, 참여권유, 시간과용돈이 정적 영향요인으로 나타났다. 청소년의 참여를 활성화하기 위해 본 연구에서 탐색된 정적 영향요인을 높이고 부적 영향요인을 낮추는 청소년정책을 펼칠 필요가 있다.

1998년 청소년 참여위원회로부터 시작된 참여기구의 탄생은 청소년들의 참여를 법적으로 보장했다는 점에서 시사점을 갖는다. 청소년의 참여권리가 법적으로 명시되어 있고, 참여권리를 위한 제도적 틀을 갖추고 사회 참여 증진을 위해 노력하고 있다고는 하나 실제 청소년 참여기구에서 활동하는 청소년들은 여전히 운영상 어려움을 토로하고 있다.
 이에 우리나라 청소년 참여기구의 운영상 문제점들을 살펴보고, 이를 토대로 청소년의 참여권리가 법적 권한에 그치지 않고 실제로 확보하는데 필요한 과제들을 살펴보는데 연구 목적을 둔다. 이를 위해 다음과 같은 연구 내용을 추진하였다. 첫째, 우리나라 청소년 참여기구 및 활동 현황들을 살펴보고, 둘째, 청소년 참여기구 운영상 문제점을 분석하며, 셋째, 청소년 참여기구 활성화를 개선하기 위한 방안들을 모색하였다.
 이를 위해 특별회의 4명, 참여위원회 8명, 운영위원회 5명 등 총 17명의 위원을 대상으로 FGI를 실시하였다. 그 결과, 참여기구 활성화를 위해서는 참여기구에 대한 홍보 강화, 학급회의와 학교회의와의 연계, 청소년 의견 수렴을 위한 포럼 개최, 통합 홈페이지 설치와 앱 개발, 직업, 예체능 분야 등 청소년들에게 필요한 프로그램 공모전 실시 등이 필요한 것으로 나타났다.

이 연구는 사회운동의 미시적결과에 관한 연구로서 사회운동 참여자들의 참여행동(activism)이 어떻게 변화하고 정치화되는가를 2008년 촛불집회에 참여한 10대 청소년 참여자를 중심으로 분석하였다. 2008년 촛불집회 참여자에 대한 현장조사 자료와 동일 응답자를 1년이 지난 후 추적조사한 3차례의 경험적 조사자료를 바탕으로 촛불집회가 10대 참여자에게 미친 결과들을참여행동의 분화와 변동의 측면에서 분석하였다. 분화의 측면은 참여정도의 차이에 따라 단순참여층, 중간참여층, 적극참여층 3집단으로 구분하여 집단별 특성을 살펴보았고, 변동의 측면은 사회운동의 결과에 대한 이탈, 후퇴, 충성, 저항의 네 가지 대응 유형으로 나누어 검토하였다.
 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 참여집단의 차이에도 불구하고 참여자들은 1년이 지난 시점에서 비교적 동질적인 촛불세대 집단 정체성을 견지하고 있었다. 둘째, 참여집단별 참여행동의 특성이 상이하게 분화되어 나타났다. 사회운동 참여의 결과가 참여층에 따라 동질적이지 않은 것이다. 적극참여층은 촛불집회가 종료된지 1년이 지났지만 여전히 매우 강도 높은 정치의식과 참여행동성을 보여주었다. 중간참여층은 참여행동의 지속성을 유지하면서 이념적 진보성을 보여주었다. 단순참여층은 일회적 참여에도 불구하고 시민의식과 민주주의를 학습하며 참여행동 성향을 간직하고 있다. 셋째, 사회운동의 불만족스러운 성과에 대한 대응에 따라 참여집단별 서로 다른 정치화 과정이 관찰되었다. 적극참여층은 높은 촛불세대 정체성과 행동성을 지닌 저항의 유형에 해당하며 실천적 행동가로서의 정치화를 보여주었다. 중간참여층은 이념적 정체성을 기반으로 계속된 지지를 보내는 충성 유형으로서 정체성의 정치화를 드러냈다. 단순참여층은 충성과 후퇴의 긴장 속에서 시티즌십의 정치화를 지속하고 있었다. 이처럼 사회운동 참여의 결과로서 2008년 촛불집회에 참여한 청 소년들은 참여층에 따라 다양하고 상이한 방식으로 정치화되었다.

This study aimed to examine the mediating effects of prosocial behavior in the relation between youth participation and sense of community in adolescents. Using the data of 485 adolescents residing in W region, this study used the structural equation model to see the mediating effect of prosocial behavior on the sense of community. According to the results, prosocial behavior had direct effects on sense of community. And mediated by prosocial behavior, youth participation had indirect effect on sense of community. This study examined the mediating effect of prosocial behavior on sense of community of adolescents, which can be the significance of this study in terms of overcoming the limit of presenting direct effects of factors on sense of community. On the basis of the results, practical suggestions to increase the youth participation, prosocial behavior and sense of community of adolescents were discussed.

이 연구는 마포 FM에 대한 사례연구를 통해 대안 미디어, 테크놀로지, 그리고 콘텐츠 중심의 논의로 치우쳐져 있는 기존의 공동체 라디오 연구의 한계를 넘어서려는 시도를 한다. 지역 공동체의 구성원들이 방송 제작에 직접 참여함으로써 스스로 문화적 정체성을 재구성해낸다는 측면에서 공동체 라디오는 구성원들의 문화적 실천을 엮어내는 역할을 한다고 할 수 있다. 즉 지역 공동체 구성원들이 공동체 라디오를 전유하고 이를 통해 스스로 정체성을 재구성해내는 양상들은 공동체 라디오의 정체성을 재조명할 수 있게 하는 단초를 제공해준다. 심층 인터뷰를 동원한 현장연구 결과에 따르면, 공동체 라디오는 참여형 제작과정이라는 문화적 실천을 통해서 엮이게 되는－즉 지역 공동체 구성원들과의 상호작용이라는 측면에서－삶이 묻어나는 매체인 동시에, 지역성과 대안성이라는 특성을 넘어 시민성과 공동체성과 관계망의 형성에 기여하는 미디어, 즉 사회적 유대감과 연대를 형성하는 데에 기여하는 미디어라고 재정의 할 수 있다.

본 연구의 목적은 농촌 지역 독거노인 돌봄의 대안으로 시도되고 있는 공동생활거주제1) 를 ‘지역 공동체 내에서 나이 들어가기(aging in community)’ 틀에 비추어 살펴보려는 것이다.
 ‘일깨우는 개념(sensitizing concepts)’을 활용하여 현재 우리나라 농촌 지역에서 실행되고 있는 공동생활거주가 ‘지역 공동체 내에서 나이 들어가기’ 개념 안에 비추어 볼 때 어떤 모습을 하고 있는지 탐색하고자 하였다. 참여관찰 및 47명과의 심층 면담 자료를 질적내용분석 방법에 따라 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 1) 혼자가 아니라 오래된 이웃과 함께 서로를 의지하면서 늙어가고 있음, 2) (그러나) 지역과 단절된 채 자기들만의 무료한 일상을 보내고 있음, 3) 마을 살리기에 앞장 서 행동하는 소수의 노인과 따라가는 다수의 노인들, 4) 공식적인돌봄과 비공식적 돌봄의 만남으로 변해 버린 지역 공동체. 연구 결과를 바탕으로 공동생활거주제가 나아갈 실천적 방안에 대해 제안하였다.

본 연구는 2012 대선 TV토론이 20대 유권자들의 정치적 냉소주의 및 정치적 효능 감 수준에 따라 어떤 차별적인 효과를 나타내며, 그들의 투표의도에 어떤 영향을 미치 는지 알아보고자 하였다. 이를 위하여 동일한 응답자 337명을 대상으로 대통령 선거 전후 세 차례에 걸쳐 설문조사를 실시하였고, 이 가운데 모든 조사에 응답한 306명의 응답결과를 분석하였다. 연구결과, 대통령 후보 TV 토론회를 2회 시청한 유권자의 경 우 정치적 냉소주의가 완화되었고, 본인의 정치참여가 일정한 역할을 할 것이라고 느끼 는 정치적 효능감은 증가한 것으로 조사되었다. 특히 정치 관여도가 높은 유권자의 경 우 관여도가 낮은 유권자에 비해 정치적 냉소주의의 감소율과 정치적 효능감의 증가율 이 높게 나타났다. 유권자의 투표 의도는 TV토론을 시청한 유권자와 TV토론을 시청하 지 않은 유권자(통제집단)의 경우 모두 증가한 것으로 나타나 통계적으로 유의미한 차 이를 보이지 않았다.