온라인에서의 청소년 참여 경험과 그 의미: 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로
Significance of Youths Online Participation Patterns: A Focus Group Study
- 발행
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- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.18230/tjye.2026.34.1.157
- 원문
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개념
키워드
청소년 참여, 온라인 참여, 의견 표명, 포커스그룹인터뷰, youth participation, online participation, opinion expression, FGIs (focus group interviews)
초록
본 연구는 디지털 네이티브 세대인 청소년들이 온라인 환경에서 경험하는 참여 양상을 심층적으로 탐구하고, 그 과정에서 나타나는 의미와 한계를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이에 본 연구는 청소년들의 온라인 참여 경험을 심층적으로 이해하기 위해 포커스 그룹 인터뷰(Focus Group Interview)를 활용하였다. 연구 참여자는 시민적참여 집단(청소년 참여기구 4명, 시민단체 3명)과 교내참여 집단(학생회 3명, 동아리 2명)으로, 이들은 모두 활발한 참여 경험을 가진 청소년들로 선정되었다. 연구 결과, 청소년들은 소셜미디어와 같은 디지털 공간을 활용하여 의견을 표현하고 참여 활동을 수행하고 있었으며, 일부는 정책 제안과 같은 구체적인 활동에 적극적으로 참여하였다. 그러나 사회 이슈를 대하고 논의하려는 태도와 적극성은 환경과 경험의 차이에 따라 상이하게 나타났다. 이를 해결하기 위해 청소년들에게 다양한 온라인 참여 기회를 제공하고, 디지털 플랫폼 활성화 및 교육적 접근을 통해 참여 경험을 확장할 필요가 있다. 이를 통해 청소년들은 디지털 시민으로서의 역량을 함양하며, 사회적 문제 해결의 주체로 성장할 수 있을 것이다.