딥페이크 기술 활용 및 윤리교육에 대한 대학생들의 인식 조사

A Survey on University Students' Perception of the Utilization of Deepfake Technology and Ethics Education

발행

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소속·발행

국립부경대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.6109/jkiice.2025.29.3.337

원문

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개념

키워드

생성형 인공지능, 딥페이크, 윤리교육, 딥러닝, 개인정보 보호, Generative Artificial Intelligence, Deepfake, Ethics education, Deep Learning, Privacy protection

초록

인공지능 기술의 급속한 발전은 개인적 및 사회적으로 다양한 편리함을 제공하였다. 다른 한편으로 심각한 사회적인 문제점들을 표출하고 있다. 그 대표적인 사례는 생성형 인공지능 기술의 한 종류에 해당하는 딥페이크 기술을 악용한 심각한 범죄행위를 일으키는 것이다. 이러한 범죄행위는 시간이 갈수록 점점 더 심각한 수준으로 증가하고 있으며, 범죄 피해 대상자의 경계가 명확하지 않다는 점에서 문제가 되고 있다. 20대 젊은 층에 의해 저질러지는 범죄행위가 매우 빈번하지는 않으나 범죄행위가 발생한다면 피해자의 삶에 돌이킬 수 없는 피해와 심각한 심리적 고통을 초래한다. 본 연구는 딥페이크 기술에 대한 대학생들의 지식수준과 사용 경험, 이 기술의 사회적 영향에 대한 인식, 관련 범죄행위의 심각성에 대한 이해, 그리고 윤리교육의 필요성에 대한 인식조사 및 분석을 한다. 분석된 결과를 반영하여 범죄행위 예방을 위한 몇 가지 윤리교육 방안을 제시하고자 한다.

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