정치참여유형에 따른 법의식 및 정치효능감 형성효과에 관한 연구
A Study of Effects on the Formation of Legal-consciousness and Political Efficacy through Political Participatory Types
- 발행
- 2003.03
- 소속·발행
- 한국교육과정평가원
- 출처
- 국내 KCI
- UCI
- G704+INS000001836-ART000966095
- 원문등록
- 2005-07-02
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
정치참여, 정치참여유형, 공익추구 정치참여, 숙의형 정치참여, 투표 정치참여, 비투표 정치참여, 법의식, 정치효능감, political participation, public benefit political participatory motive, deliberative political participatory procedure, political participatory mode of voting, political participatory mode of non-voting, legal-consciousness, political efficacy
초록
본 연구는 정치참여유형에 따른 법의식 및 정치효능감 형성효과에 대한 이론적 검토와 경험적 검증을 하려고 한다. 정치참여유형은 구체적으로 공익추구 정치참여, 숙의형 정치참여, 투표 정치참여양태, 비투표 정치참여양태로 나눌 수 있다. 이를 위해 “가설 1. 정치참여유형은 긍정적인 법의식 형성효과를 가질 것이다.: 1-1. 정치참여동기가 공익추구적일수록 법의식 형성효과가 클 것이다. 1-2. 정치참여절차가 숙의적일수록 법의식 형성효과가 클 것이다. 1-3. 투표 정치참여양태가 많을수록 법의식 형성효과가 클 것이다. 1-4. 비투표 정치참여양태가 많을수록 법의식 형성효과가 클 것이다. 가설 2. 정치참여유형은 긍정적인 정치효능감 형성효과를 가질 것이다.: 2-1. 정치참여동기가 공익추구적일수록 정치효능감 형성효과가 클 것이다. 2-2. 정치참여절차가 숙의적일수록 정치효능감 형성효과가 클 것이다. 2-3. 투표 정치참여양태가 많을수록 정치효능감 형성효과가 클 것이다. 2-4. 비투표 정치참여양태가 많을수록 정치효능감 형성효과가 클 것이다.”를 설정하였다. 연구방법으로 회고적 자기평가방법을 사용하였으며, 측정도구로 설문지를 사용하여 서울시내 교사들을 대상으로 자료를 수집하였다. 자료는 다중회귀분석을 통하여 처리되었으며, 이 결과 가설 1, 2와 그 하위가설은 p<.05 수준에서 통계적으로 의미 있는 것으로 수락되었다. 이러한 발견결과는 이론적인 측면에서 정치참여가 시민교육효과를 가진다는 긍정론의 설득력을 더하는 것이다. 실천적인 측면에서는 학교 사회과교육이나 사회 시민교육에서 참여교육을 도입하여 시민성을 함양할 필요성이 있음을 시사한다.