논문 441편

목적 본 연구에서는 코로나19 상황에서 청소년들의 부모관계 만족도가 스마트폰 중독에 미치는 영향과 그러한 관계에서 고립감과우울감의 매개효과를 확인하는 것을 목적으로 하였다.
 방법 이를 위하여 부산 소재 중고등학생 250명을 대상으로 설문지를 통하여 자료를 수집하였다. 인구통계학적 정보에 대한 빈도분석과 기술통계 및 상관관계 분석을 실시하였다. 변수의 신뢰도를 분석하고, 타당도 분석을 위하여 확인적 요인분석을 실시하였다.
 가설 검증을 위하여 구조방정식 모형을 활용하여 외생변인으로서 부모관계 만족도, 내생변인으로서 고립감, 우울감, 스마트폰 중독을 선정하여 분석하였다.
 결과 구조방정식 모형 분석결과 부모관계 만족도는 청소년이 경험하는 고립감, 우울감을 통해서 스마트폰 중독에 영향을 미치는것으로 확인되었다. 부모관계 만족도가 스마트폰 중독에 미치는 직접적인 영향은 확인되지 않았으나, 부모관계 만족도는 청소년의고립감과 우울감에 영향을 미쳤고, 고립감은 우울감을 통해 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
 결론 본 연구는 청소년의 부모관계 만족도가 고립감과 우울감에 영향을 미치고 이는 다시 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 점 확인하였다. 본 연구의 결과는 청소년의 스마트폰 중독의 선행요인으로 부모관계 만족도, 고립감, 우울감의 영향을 확인하였다는 점에서의의를 가진다. 본 연구의 결과를 바탕으로 청소년의 스마트폰 중독을 감소시키기 위해서는 부모관계 만족도를 제고하고, 청소년이고립감과 우울감을 경험하지 않도록 하는 제도적 노력이 필요하다는 시사점을 제공한다.

본 연구는 메타버스 플랫폼을 ICT 상담에 도입하는 것에 대한 타당성 검토를 위한 예비연구이다. 이를 위하여 스마트폰 과의존군을 대상으로 공공기관에서 시범 운영한 메타버스 상담 결과를 분석하였다. 전체 63명이 신청하였으며, 스마트폰 과의존군 적합성과 비대면 상담 적합성을 기준으로 총 34명이 선정되었다. 응답한 자료를 분석한 결과 스마트폰 과의존성은 사전-사후 유의하게 감소하고, 참여자의 72.2%가 과의존성 해소를 보고하였다. 전반적 정신건강 정도는 온전히 완화되지는 않는 것으로 나타났다. 상담 중기-후기 사이에 상담자와 내담자가 보고한 치료적 실재감과 작업동맹은 유지되는 것으로 나타났으며, 상담만족도와 상담환경만족도는 상담자와 내담자 간 지각 차이가 없는 것으로 나타났다. 반면, 상담만족도에 비하여 상대적으로 낮은 상담환경만족도는 본 연구의 한계와 후속 연구 제안과 함께 논하였다. 본 연구는 스마트폰 과의존군을 대상으로 효과적인 상담을 제공하는 공간으로써 메타버스 플랫폼을 도입할 수 있다는 가능성을 검토하고 구체적인 상담 절차를 제시하였다는 점에 그 의의가 있다. 마지막으로, 메타버스 플랫폼을 ICT 상담 매체에 통합하는 것에 따른 잠재적인 장점과 도전사항을 논하였다.

본 연구의 목적은 여자 청소년의 부모 학업성취압력, 학업스트레스와 인터넷 및 스마트폰 과의존의 관계를 종단적으로 규명하는 것이다. 이를 위해 육아정책연구소에서 조사한 한국아동패널 11차(초4)에서 13차(초6) 자료를 활용하여 여자 청소년 총729명을 연구 대상자로 선정하였다. 그 결과, 첫째, 여자 청소년의 부모 학업성취압력은 학업스트레스에 종단적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 구체적으로는 4학년의 부모 학업성취압력은 5학년의 학업스트레스에 영향을 미쳤고, 5학년의 학업성취압력은 6학년의 학업스트레스에 영향을 미쳤다. 둘째, 여자 청소년의 학업스트레스는 인터넷 및 스마트폰 과의존에 종단적인 영향을 미치는 것으로확인되었다. 세부적으로는 4학년 학업스트레스는 5학년 인터넷 및 스마트폰 과의존에 영향을미치고, 5학년 학업스트레스는 6학년 인터넷 및 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 부모 학업성취압력과 인터넷 및 스마트폰 과의존의 관계에서 학업스트레스의종단적 매개효과는 90% 신뢰수준에서 통계적으로 유의미하였다. 이러한 결과를 바탕으로 시사점과 제언을 제시하였다.

본 연구의 목적은 청소년의 스마트폰 의존도와 삶의 만족도의 관계, 그리고 사회적 비교에 대한 자아존중감의 조절된 매개효과를 검증하는 것에 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구소의 한국아동･청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018; 이하 KCYPS 2018)자료 중 중학교 1학년에 해당되는 1차~4차 자료를 활용하여 스마트폰 의존도와 삶의 만족도 간의 관계에서 사회적 비교의 매개효과, 이에 대한 자아존중감의 조절된 매개효과를 검증하였다. 분석 결과, 전년도에 걸쳐 스마트폰 의존도는 사회적 비교에 부(-)적 영향력, 즉 상향 사회적 비교를 증가시키는 것으로 나타났으며 이로 인해 삶의 만족도는 감소하는 것으로 나타났다. 한편 자아존중감은 청소년의 연령대에 따라 차별적 효과를 갖는 것으로 나타났다. 1차년도에서 스마트폰 의존도와 자아존중감의 상호작용 효과는 하향 사회적 비교로 이어지며, 이는 삶의 만족도를 증가시켰지만 2차년도에선 반대로 상향 사회적 비교로 이어졌다. 나아가, 3차년도와 4차년도에선 이러한 상호작용 효과가 사라져 자아존중감의 조절효과가 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 사회적 비교, 자존감 및 삶의 만족도 간의 관계가 생애 발달 과정과 연령에 따라 변할 수 있음을 시사하고 있다. 본 연구는 그동안 다소 간과되었던 사회적 비교의 개념을 활용, 자아존중감이 미치는 연령대별 차별적 효과의 영향을 살펴본 의의가 존재한다. 나아가, 청소년 시기에 스마트폰 의존이 단순히 개인수준의 문제를 야기할 뿐 아니라 타인과의 관계에 영향을 미칠 수 있다는 점을 규명하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 청소년 시기 스마트폰 사용에 대한 후속연구의 방향을 제언하였다.

이 연구에서는 스마트폰중독과 청소년폭력비행의 관계를 다룸에 있어 또한 부모와의 관계, 학교선생과의 관계, 친구와의 관계를 또 다른 요인들로 다루기로 하며 여러 가설들을 검증하여 어느 입장이 우세한지를 다루기로 한다. 첫째, 긴장유발가설에 따라 스마트폰중독이 부모와의 관계, 선생과의 관계, 친구와의 관계에 부(-)적인 영향을 주고 그것을 매개로 온라인 및 오프라인 폭력비행에 영향을 주는지, 둘째, 긴장해소 및 무관론에 따라 부모와의 관계, 선생과의 관계, 친구와의 관계가 스마트폰중독에 영향을 미치지만 스마트폰중독과 온라인 및 오프라인 폭력비행과는 아무 관계가 없는 것인지, 셋째, 기회론에 따라 부모와의 관계, 선생과의 관계, 친구와의 관계의 폭력비행에 대한 영향은 스마트폰중독에 의해 매개될 것이고 이때 스마트폰중독은 온라인폭력비행에는 영향을 미치지만 오프라인폭력비행에는 유의미한 영향을 미치지 못하는지, 마지막으로 조건가설에 의해 스마트폰중독과 부모와의 관계, 선생과의 관계, 친구와의 관계는 온라인 및 오프라인 폭력비행 설명에 있어 상호작용효과를 갖는지를 살펴본다. 2018년부터의 1차, 2차, 3차 아동청소년패널데이타에서 중학생을 대상으로 분석한 결과에 의하면 스마트폰중독은 부모 및 선생과의 관계에 영향을 주지만 그것을 매개로 온라인 및 오프라인 폭력비행에 영향을 미치지는 않고 직접적인 영향을 가져 긴장유발가설을 지지하지 못했고, 부모 및 선생관계는 스마트폰중독을 통해 간접적으로 온라인폭력비행에 영향을 주어 기회론을 지지하기도 했지만 오프라인폭력비행에도 유의미한 영향을 미쳐 기회론과는 달랐고, 또한 선생과 친구관계는 직접적으로 온라인폭력비행에 영향을 주기도 했다. 스마트폰중독과 폭력비행과는 관계가 있는 것을 제시해 무관론도 그리고 마지막 조건가설도 지지하지 못했다. 전체적으로 볼 때 어느 가설을 크게 지지하지는 않았지만 스마트폰중독의 온라인 및 오프라인폭력비행에의 영향은 중요한 것을 제시했다.

연구 목적: 본 연구는 노인의 우울과 인터넷 중독의 관계에서 스마트폰 과의존의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다.
 연구 방법: 65세 이상 남녀 노인이 참여하는 온라인 설문조사를 통해 수집된 286사례를 SPSS 프로그램을 활용하여 인과 단계적 접근법의 3단계 매개회귀분석을 실시하였다.
 연구 내용: 첫째, 우울이 스마트폰 과의존에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 우울 및 스마트폰 과의존이 인터넷중독에 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 우울과 인터넷 중독의 영향관계에서 스마트폰 과의존의 매개효과가 통계적으로 유의하였다.
 결론 및 제언: 노년기 우울은 인터넷 중독 및 스마트폰 과의존의 예측요인이고, 인터넷 중독에 미치는 우울의 직접효과에 비해 스마트폰 과의존을 매개로 하는 간접효과가 더 크다는 사실을 알 수 있다. 이에 노년기 인터넷 중독 관련 사회적 개입 방안을 제언하였다.

본 연구의 목적은 우리나라 청소년들의 자녀안심 앱 사용경험을 내러티브 탐구를 통해 심층적으로 이해하고, 이를 바탕으로 수요자 관점에서 향후 정책 및 실천적 함의를 제시하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 1년 이상 자녀안심 앱을 사용한 경험이 있는 남자 청소년 5명을 대상으로 심층면접을 진행하였다. 질적 자료를 분석한 결과, 총 3개의 대주제와 11개의 소주제가 도출되었다. 주요 결과를 살펴보면, 청소년들은 자녀안심 앱을 통해 스마트폰 사용을 조절할 수 있었으며, 학업과 새로운 취미에 관심을 갖게 되었다. 하지만, 앱의 강제성 때문에 청소년들은 부정적인 감정과 높은 스트레스를 느꼈으며, 친구나 부모와의 관계가 악화되었다. 일부 기능은 사생활과 비밀보장의 권리를 침해하였고, 참여자들은 이를 부당하다고 여겼다. 이들은 자녀안심 앱 설치는 단점이 많고 뚜렷한 효과가 없다고 평가하면서, 청소년 스스로 조절하는 의지를 기를 수 있도록 정책 및 실천의 변화를 강조하였다. 또한, 청소년은 미성숙하다는 사회의 인식도 변화되기를 희망하였다. 마지막으로 이러한 연구결과를 반영하여 자녀안심 앱의 실용성 확보, 일부 기능의 조정, 그리고 역량 중심의 청소년보호정책으로의 전환을 제안하였다.

본 연구는 비대면 수업을 경험한 청소년의 우울에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구 대상은 대전·세종·충청 지역에 소재한 중학교에 재학 중인 648명의 자료를 수집하고, SPSS 29를 활용하여 상관분석과 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 자료를 분석한 결과, 자기효능감, 사회안전의식은비대면 수업을 경험한 청소년의 우울에 유의한 부적인 영향을 미쳤다. 그리고 스마트폰 과의존은 우울에 유의한 정적인 영향을 미쳤다. 하지만 미디어 활용능력은유의한 영향을 미치지 않았다. 청소년의 우울에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 자기효능감이었다. 본 연구 결과를 활용하여 비대면 수업을 경험한 청소년이 우울에이르지 않도록 예방하기 위한 실천적 방안을 논의하였고 연구의 제한점과 추후 연구를 위한 제안을 하였다.

본 연구의 목적은 중국 초등학생의 스마트폰 과의존과 학업소진의 관계에서 어머니의 온정적 양육방식의 조절효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 중국 A 시와 B 시에 소재한 4개의 초등학교에 재학 중인 4, 5, 6학년 초등학생 704명과 그들의 어머니를 대상으로 선정하였다. 수집된 자료로 기술통계, 독립표본 t- test 분석, Pearson의 적률상관 분석, 위계적 중다회귀 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 다음과 같다. 첫째, 남학생의 학업소진과 스마트폰 과의존 경향성이 여학생에 비해 높은 것으로 드러냈으며, 연령에 따라 증가하는 추세이다. 초등학생의 학업소진이 스마트폰 과의존에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났지만 어머니의 온정적 양육방식이 스마트폰 과의존에 부적 영향을 나타냈다. 둘째, 초등학생과 그들의 어머니의 인구 사회학 변수를 통제한 후, 학업소진이 스마트폰 과의존에 영향에서 어머니의 온정적 양육방식의 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 초등학생의 스마트폰 과의존에 관한 완화, 치료 및 건강을 향상하는 프로그램의 기초자료를 제공한다.

This study investigated the effects of Sandplay therapy on smartphone overdependence, impulsiveness, and interpersonal problems in college students. A survey was conducted on 359 four-year college students, and 10 smartphone overdependent students were selected for both the experimental and control groups. The experimental group received 10 sessions of Sandplay therapy. Results showed that Sandplay therapy reduced the degree of overdependence, impulsiveness, and interpersonal problems in smartphone overdependent college students. Qualitative analysis identified common themes such as “being left alone,” “a side of myself I want to hide,” and “struggling to escape.” This study highlights the potential of Sandplay therapy as a treatment program for smartphone overdependence in college students. Limitations and future research directions are discussed.

Objectives: This research investigates how mother-child interactions mediate the effect of employed mothers' work-family balance on their children's excessive smartphone use. The study aims to provide insights for developing support for working mothers and their children.
 Methods: A questionnaire was distributed to employed mothers with children in kindergartens and daycare centers in Seoul and Gyeonggi, yielding 221 valid responses. SPSS 26.0 and Mplus 7.4 were used for analysis, including frequency analysis, descriptive statistics, confirmatory factor analysis, and a mixed structural equation model, with significance at α = .05 and a 95% confidence interval.
 Results: The study found that a positive work-family balance enhances mother-child interaction, which in turn reduces children's smartphone overdependence. Conversely, work-family conflict increases this dependence, but is mitigated by mother-child interaction. The study delineates the relationships among work-family balance, interaction, and smartphone dependence in children.
 Conclusion: The interaction between working mothers and their children significantly influences children's smartphone overdependence.

본 연구의 목적은 청소년의 스마트폰 과의존을 심화시키는 영향요인이 무엇인지 밝히는 데 있다. 청소년의 스마트폰 과의존은 그들의 부정적인 정서 형성뿐만 아니라 온·오프라인비행과도 깊은 관련이 있기에 이에 대한 예방은 매우 중요하다. 스마트폰 과의존 결정요인들을 밝힌 선행연구들이 많이 있으나 구체적인 이론에 근거하여 영향 관계를 예측하기보다는 다른 연구들에서 얻은 분석결과를 경험적 근거로 삼아 관련 요인 간 연관성을 제시하는 경우가 많다. 본 연구는 이러한 선행연구의 한계점을 보완하기 위해 자기결정성 이론에 근거하여 자기결정성의 하위 요인인 자율성, 유능성, 관계성이 청소년의 스마트폰 과의존에 어떠한 영향을 미치는지 확인하였다. 또한, 자기결정요인과 스마트폰과의존 간 영향에 있어서 삶의 만족의 매개효과를 파악하기 위해 Baron & Kenny의 3단계 분석방법을 실시하였으며 매개효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 부트스트래핑(bootstrapping) 기법을 이용하였다. 분석결과에 따르면, 남녀학생 집단에서 공통적으로 자율성이 일상생활 문제발현에 미치는 영향 관계에 있어서 삶의 만족도의 부분매개효과가 있었으며 자기조절 어려움에 대해서는 자율성의 직접효과가 있었다. 이어서 유능성은 여학생의 스마트폰 과의존 양상에는 유의미한 영향을 미치지 않았으나, 삶의 만족도의 완전매개를 통해 남학생의 자기조절 어려움을 감소시키는 것으로 나타났다. 마지막으로 관계성은 남녀학생 집단 모두에서 스마트폰 과의존 양상에 대해 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

본 연구의 목적은 중학생이 지각한 부모-자녀 의사소통과 스마트폰 과의존 간의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해서 중학생 232명을 대상으로 부모-자녀 의사소통, 인지적 유연성, 스마트폰 과의존 검사를 실시하였다. 변인 간의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 인지적 유연성의 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 부모-자녀 의사소통과 인지적 유연성 간에는 유의미한 정적 상관을 보였고, 부모-자녀 의사소통과 스마트폰 과의존 간에는 유의미한 부적 상관을 그리고 인지적 유연성과 스마트폰 과의존 간에는 유의미한 부적 상관을 보였다. 부모-자녀 의사소통과 스마트폰 과의존 간의 관계에서 인지적 유연성은 부분 매개효과가 검증되었다. 즉 부모-자녀 의사소통은 스마트폰 과의존에 직접 영향을 미치면서 동시에 인지적 유연성을 매개로 간접 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이 같은 연구결과는 중학생의 스마트폰 과의존을 예방하기 위해부모-자녀 간의 긍정적 의사소통과 인지적 유연성에 대한 중요성을 시사한다

연구 목적: 이 연구는 청소년의 스마트폰 의존이 공격성에 미치는 영향관계에서 수면의 질의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다.
 연구 방법: 아동･청소년 패널조사 2020년 조사(3차 년도) 자료를 활용하여 중학교 3학년 2,359명을 연구 대상으로 통계분석하였다.
 연구 내용: 청소년의 스마트폰 의존이 공격성에 미치는 영향관계에서 수면의 질의 매개효과를 검증하였다.
 결론 및 제언: 청소년의 스마트폰 의존이 높을수록 공격성은 높아지고 수면의 질이 낮아지나, 반면에 수면의 질이 높다면 공격성은 낮아질 수 있음을 매개효과와 통계적 유의성 검증을 통해 규명하였다. 이러한 연구 결과는 스마트폰 의존이 높은 청소년을 대상으로 수면 관리를 통해 공격성을 낮출 수 있음을 보여준다.

배경: 최근 청소년들의 스마트폰과의존이 심각해짐에 따라 이를 예방하기 위한 다각적인 노력이 요구되고 있다. 그 중에서도 청소년활동은 스마트폰과의존 예방과 치료현장에서 중요하게 활용되고 있다. 하지만 청소년활동과 스마트폰과의존의 관련성을 살펴본 연구는 미비한 실정이며, 종단적 연구도 부족한 상황이다. 이에 본 연구에서는 청소년활동과 스마트폰과의존의 관련성을 종단적으로 살펴보고자 한다.
 목적: 본 연구의 목적은 청소년기 스마트폰과의존 변화를 확인하고 청소년활동이 스마트폰과의존에 미치는 동시 및 지연효과를 살펴보는 것이다.
 방법: 본 연구에서는 한국아동청소년패널데이터 중학교 1학년부터 3학년까지의 자료를 활용하여 분석하였다. 연구대상은 남학생 1,401명(54.2%), 여학생 1,182명(45.8%)으로 총 2,564명이었다.
 결과: 첫째, 청소년기 스마트폰과의존의 변화추이를 살펴본 결과, 선형적으로 스마트폰과의존이 증가하는 것으로 확인되었다. 둘째, 중학교 시기의 청소년활동 참여횟수가 스마트폰과의존에 미치는 동시효과는 모두 통계적으로 유의미하였다. 그러나 중학교 2학년 시기에 청소년활동 참여횟수는 스마트폰과의존에 부적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 또한 청소년활동 참여만족도는 중학교 3학년시기를 제외하고는 모두 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 지연효과는 중학교 1학년 시기에 청소년활동 참여횟수와 중학교 2학년 시기의 스마트폰과의존의 관계에서 확인되었다.
 시사점: 청소년기 스마트폰과의존 예방과 치료를 위해 청소년활동을 제공해야 한다. 특히 스마트폰과의존 예방을 위한 중학교 1학년 시기에 청소년활동은 스마트폰과의존 예방에 효과적임을 제안하였다.

Objecti ve: The purpose of this study is to examine the influence of depression and self-esteem on the relationship between smartphone dependency and academic helplessness of adolescents.
 Specifically, the mediation effect of depression and the moderating effect of self-esteem are examined in the relationship between smartphone dependency and academic helplessness.
 Methods: The research subjects were 2,481 first grade middle school students (boys: 1,340 (54.0%), girls: 1,141 (46.0%)), who had participated in the 2018 Korean Children and Youth Panel Survey conducted by the National Youth Policy Institute. The survey data were analyzed for the moderated mediating effect between variables using Process Macro methods. Results: First, depression partially mediated the relationship between smartphone dependency and aca- demic helplessness. Second, self-esteem significantly moderated the relationship between smart- phone dependency and depression. Third, the mediating effect of depression was moderated by self-esteem in the relationship between smartphone dependency and academic helplessness.
 Conc lus i ons: A method for reducing adolescent academic helplessness is sugge

이 연구의 목적은 청소년의 스트레스가 스마트폰 과의존에 미치는 영향에 있어 우울의 매개효과를 분석하는 데 있다. 2022년 10월 서강대학교 생명문화연구소에서 실시한 청소년 정신건강․중독 실태조사 자료를 활용하였으며, 총 646명의 자료를 JAMOVI 2.2.5를 활용하여 매개효과 분석을 위한 위계적 회귀분석을 실시하고 부트스트래핑을 활용해 매개효과의 유의성 여부를 검증하였다. 분석 결과 청소년의 스트레스는 스마트폰 과의존에 유의미한 영향이 있었고, 우울은 청소년의 스트레스가 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 데 있어 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 청소년의 스트레스와 스마트폰 과의존, 우울 문제를 해결하기 위해서는 현재의 공교육 체제에서 학업스트레스를 완화하는 노력이 선행되어야 하며, 청소년들이 자유롭게 여가활동을 누릴 수 있어야 한다. 또한 집단상담을 진행함으로써 청소년들이 올바르게 자기를 인식하고 자신의 생활세계를 주체적으로 이해할 수 있도록 지원해야 할 것이다.

연구목적: 초등학교 4학년과 중학교 1학년에서 스마트폰 사용시간과 우울 수준 간의 관계를 파악하고, 이 관계에서 수면시간과 공격성의 매개효과를 파악하는 것이다.
 연구방법: 본 연구에서는 한국아동·청소년패널조사 2018 1차 년도 자료를 활용하였다. 초등학교 4학년과 중학교 1학년의 응답대상자 중 주요 문항에 모두 응답한 4,925명을 연구대상자로 선정하였다. 상관관계분석, 다중선형회귀분석, 다중매개효과분석을 활용하여 스마트폰 사용시간과 우울 수준 간의 관계와 수면시간과 공격성의 매개효과를 조사하였다.
 연구결과: 초등학교 4학년과 중학교 1학년은 평일과 주말 모두 스마트폰 사용시간과 우울 수준 간의 유의한 관계가 있었다. 초등학교 4학년의 경우, 스마트폰 사용시간과 우울 수준과의 관계에 있어 매개변수의 효과는 유의하지 않았다. 그러나 중학교 1학년의 경우, 평일에는 수면시간(β=0.008, p＜0.001)과 공격성(β=0.026, p＜0.001)의 간접효과가 유의하였고, 주말에는 공격성(β=0.023, p＜0.001)만이 유의한 간접효과를 나타내었다.
 결론: 초등학교 4학년과 중학교 1학년은 평일과 주말 모두 스마트폰 사용시간이 길수록 우울 수준이 높아지는 것으로 나타났다. 또한, 중학교 1학년에서만 이 관계가 수면시간과 공격성에 의해 매개되는 것으로 나타났다.

본 연구에서는 국내 청소년의 신체활동 수준 및 스마트폰 과의존 수준에 따른 범불안장애의 상대적 위험도를 파악하였다. 2020년 청소년 건강행태 온라인조사 원시자료를 활용하였으며 중·고등학교 학생 54,948명(남자 28,353명, 여자 26,595명)의 데이터를 가공하여 빈도 분석, 상관관계 분석, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 스마트폰 고위험집단의 경우 신체활동은 범불안장애 위험도에 영향을 미치지 않았다(p>0.05). 이러한 결과는 남녀 청소년 모두에서 일관되게 발견되었다. 또한 공변량 보정이후에도 그 결과는 변화되지 않았다(p>0.05). 그러나 스마트폰 잠재위험*낮은 신체활동 집단, 스마트폰 잠재위험*높은 신체활동 집단, 스마트폰 정상*낮은 신체활동 집단, 스마트폰 정상*높은 신체활동 집단의 범불안장애 위험도는 65%, 72%, 85%, 88% 순으로 점진적으로 감소하는 것으로 나타났다(p<0.05). 이러한 결과는 공변량이 투입되어도 변화되지 않았다. 남자 청소년들의 범불안장애 결과 역시 유사한 결과를 나타내었다. 그러나 여자 청소년의 경우 스마트폰 잠재위험*낮은 신체활동 집단과 스마트폰 정상*낮은 신체활동 집단은 스마트폰 잠재위험*높은 신체활동 집단과 스마트폰 정상*높은 신체활동 집단보다 상대적으로 높은 범불안장애 감소가 나타났다. 이러한 결과는 한국 청소년들의 범불안장애 예방에 신체활동보다 스마트폰 사용이 더욱 큰 연관성을 갖는다는 것을 의미한다.

본 연구에서는 코로나19 두려움이 아동의 생활역량에 미치는 영향력을 살펴보고, 이 관계에 영향을 미치는 스마트폰 과의존의 매개효과를 검증해 보았다. 연구수행을 위해 K지역에 살고 있는 아동 중 스마트폰을 사용하고 있는 아동 250명을 연구대상으로 조사하였다. 주요 연구결과, 코로나19 두려움이 높을수록 아동의 생활역량은 낮아져 아동의 생활역량에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 코로나19 두려움은 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 아동의 코로나19 두려움과 생활역량의 관계에서 스마트폰 과의존은 완전매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 코로나19와 같은 사회적 재난 위기에서 아동의 건강한 성장과 발달을 도모하기 위해 아동의 스마트폰 과의존을 조절하고 생활역량을 향상시킬 수 있는 융복합적 개입 및 실천 전략을 제시하였다.

이 연구는 청소년들의 범불안장애와 스마트폰 과의존의 관계에서 신체활동의 매개효과를 확인하는데 목적을 둔다. 청소년 시기 스마트폰 이용으로 인한 문제점을 해결하기 위한 방안으로 신체활동을 통한 청소년의 건강증진 프로그램의 필요성을 찾고자 하였다. 연구 목적을 위하여 교육부·보건복지부·질병관리청에서 공동으로 실시한 2020년 청소년건강행태조사자료를 이 연구의 분석자료로 활용하였으며, SPSS 23.0을 이용하여 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, 다중회귀분석 그리고 3단계 매개효과 분석을 실시하여 검증을 시도하였다. 연구결과 첫째, 범불안장애는 신체활동과 부적(-)인 관계가 있고 신체활동 역시 스마트폰 과의존과 부적(-)인 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 범불안장애와 스마트폰 과의존 경험 관계에서 신체활동의 매개효과를 분석한 결과 신체활동은 유의미한 매개변수인 것으로 나타났다. 셋째, 신체활동은 범불안장애와 스마트폰 과의존 경험의 관계에서 부분매개효과가 있다는 것을 확인하였다. 개인 스포츠활동보다는 팀스포츠활동을 통해 신체활동을 높이는 것은 스마트폰사용을 줄이는데 도움이 될 수 있다.

본 연구는 스마트폰 과의존 아동을 대상으로 대학생 멘토링 미술놀이치료 프로그램을 실시하여 결과를 바탕으로 활용가능성을 알아보기 위하여 진행하였다. 연구대상 아동들은 한국지능정보사회진흥원 A지역 스마트쉼 센터를 이용하는 초등학생 중 대학생 멘토링 미술놀이치료 프로그램에 참여한 아동 4명이며, 대학생 멘토는 B대학교 미술치료학과 3, 4학년에 재학 중인 지원자들이다. 프로그램은 2021년 여름방학 시기인 7월 1일부터 8월 18일까지 매주 1회 60분씩 5회기를 진행하였다. 스마트폰 과의존 척도를 사용하여 사전-사후검사 점수를 비교하였고, 아동과 학부모의 만족도 조사결과를 살펴보았다. 대학생 멘토링 미술놀이치료 프로그램 결과, 스마트폰 과의존 척도 사전검사에서 잠재적 위험군이었던 4명의 아동 중 3명이 일반 사용자군으로 분류되어 긍정적인 효과를 보였다. 아동과 학부모의 만족도 조사 또한 재참여의사 100%를 나타내며 높은 만족도를 보였다. 따라서 대학생 멘토링 미술놀이치료 프로그램은 아동의 스마트폰 과의존 감소 및 예방에 활용가능성이 높다고 할 수 있다.

목적 본 연구는 청소년의 스마트폰 과의존, 주의집중문제와 학업무기력의 관계를 규명하는데 있다.
 방법 이를 위해 한국아동⋅청소년 패널조사(KCYPS) 2018의 2차년도(중2) 자료를 활용하였고, 최종 분석 대상자는 2,384명이다. 스마트폰 과의존, 주의집중문제와 학업무기력의 관계를 확인하기 위해 SPSS 23.0을 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다.
 결과 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 과의존과 학업무기력은 정적상관을 보였으며, 주의집중문제와 학업무기력도정적상관이 나타났다. 둘째, 스마트폰 과의존과 학업무기력의 관계에서 주의집중문제가 부분매개효과를 나타내었다.
 결론 이러한 결과는 스마트폰의 과다한 사용이 일상화된 청소년들이 스마트폰 과의존에서 벗어나 학업무기력을 극복하고 학업에집중하며, 학업무기력의 보호⋅동기 요인으로 매개할 수 있는 주의집중문제를 고려한 교육과 중재가 유용할 수 있음을 시사한다.

본 연구는 대학생의 사회부과적 완벽주의, 불확실성에 대한 인내력 부족, 경험회피와 스마트폰 과의존의 관계를 확인하고자 하였다. 완벽주의 척도, 불확실성에 대한 인내력 부족 척도, 경험회피 척도, 스마트폰 과의존 척도를 포함한 설문지를 실시하였고, 대학생 291명의 자료를 구조방정식 모형 검증을 통해 분석하였다. 선행연구를 바탕으로 연구모형과 대안모형을 설정하였고 두 모형 중 더 잘 설명하는 모형이 무엇인지 알아보고자 하였으며 개별변수의 영향력과 매개효과의 유의성을 검증하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 모형 검증 결과 사회부과적 완벽주의와 스마트폰 과의존의 직접경로가 제외된 연구모형이 대안모형보다 자료를 더 잘 설명하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회부과적 완벽주의가 스마트폰 과의존에 미치는 영향에서 불확실성에 대한 인내력 부족과 경험회피의 매개효과가 통계적으로 유의하였다. 셋째, 사회부과적 완벽주의와 스마트폰 과의존의 관계에서 불확실성에 대한 인내력 부족과 경험회피의 순차적 매개효과가 나타났다. 이러한 연구 결과를 통하여 대학생의 사회부과적 완벽주의와 스마트폰 과의존의 관계를 심층적으로 이해할 수 있었으며 스마트폰 과의존 문제에 대한 이해를 도울 수 있을 것이다.

COVID-19 감염병으로 인해 스트레스를 경험하고 있는 초기청소년의 스마트폰 과의존에 미치는 부모지지와 자아존중감의 매개효과를 살펴보았다. 이를 위해 서울, 경기 등 전국의 남여 초기청소년 231명을 대상으로 연구를 실시하였다. 변인들 간의 상관분석 결과, 초기청소년의 COVID-19 감염병 스트레스, 스마트폰 과의존, 부모지지, 자아존중감 간에 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 매개효과 분석 결과, COVID-19 감염병 스트레스가 스마트폰 과의존에 미치는 영향에서 부모지지와 자아존중감의 부분 매개효과가 확인되었다. 본 연구의 결과로 COVID-19 스트레스 상황에서 스마트폰 과의존을 경험하고 있는 초기청소년들의 심리적 어려움을 해결하기 위해, 자아존중감을 높일 수 있는 심리개입 프로그램의 적용이 필요하다는 것을 확인하였다. 또한, 초기청소년이 부모의 지지를 받는다고 인식할 수 있도록 하기 위해, 부모를 대상으로 한 심리․교육적 개입이 필요할 수 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 연구의 시사점과 제한점에 대해 기술하였다.

본 연구는 치위생과 학생들의 스마트폰 과의존과 수면부족을 파악하여 자기통제력에 미치는 영향을 알아보고자 실시하였다. 충청지역에 소재하고 있는 치위생과 대학생 267명을 대상으로 조사하여 분석하였다. 스마트폰 사용 시간이 길수록 스마트폰 과의존은 높게, 자기통제력은 낮게 나타났고, 대인관계와 대학생활에 만족할수록 스마트폰 과의존은 낮게 나타났다. 스마트폰 과의존과 수면부족은 양의 상관관계를, 스마트폰 과의존과 자기통제력은 음의 상관관계를 보였다. 수면부족과 자기통제력은 음의 상관관계를 보였다. 스마트폰 과의존의 하위영역인 문제적 결과와 수면부족이 자기 통제력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러므로 치위생과 학생들의 자기통제력을 높일 수 있는 교육과 프로그램을 개발하고 수면문제와 스마트폰 과의존을 예방할 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.

본 연구의 목적은 중장년의 스트레스 대처방식이 스마트폰 과의존에 미치는 영향과 두 변수 사이에서 사회적 지지의 조절효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 40~50대 중장년 1,025명의 온라인 설문조사 응답자료를 사용하였고, SPSS 21.0 통계프로그램을 활용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 스트레스 대처방식 중 문제중심적 대처는 정적(+)으로, 사회적지지 추구, 정서중심적대처는 부적(-)으로 스마트폰 과의존에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 사회적지지는 스트레스 대처방식 중 정서중심적 대처에서 조절효과를 보였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 중장년을 위한 스트레스 관리 프로그램을 포함한 정신건강 서비스 확대와 스마트폰 과의존 예방에 대한 제언을 하였다.

본 연구는 부모의 긍정적, 부정적 양육태도가 청소년의 스마트폰 과의존에 미치는 영향에서 그릿과 우울의 매개효과를 구조적 관계로 검증하여 청소년의 스마트폰 과의존을 낮출 수 있는 방안을 탐색하고, 교육 및 상담현장에 활용할 수 있는 기초자료를 제시하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 한국아동청소년정책연구원에서 구축한 아동․청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey: KCYPS 2018)의 2차년도(2019) 데이터 중학교 2학년 2,404명이다. 자료는 SPSS 23.0과 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling)으로 분석하였다. 연구결과 첫째, 부모의 양육태도(긍정적/부정적)는 청소년의 그릿과 우울, 스마트폰 과의존에 직접적인 영향을 미쳤다. 둘째, 그릿이 높을수록 우울과 스마트폰 과의존이 낮아지는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 양육태도(긍정적/부정적)가 스마트폰 과의존에 미치는 영향에 그릿과 우울은 부분 매개효과를 보여주었다. 본 연구는 부모의 긍정적 양육태도, 부정적 양육태도와 청소년의 스마트폰 과의존의 관계를 규명하고, 양육태도가 스마트폰 과의존에 미치는 영향에서 청소년의 심리변인인 그릿과 우울의 매개효과를 확인하였다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study wasis to identify the mediating effects of covert-․overtovret narcissism and the moderated mediation effect of unconditional self-acceptance. To that end, theA total of 600 among 2nd, 3rd, second and third grade of middle school students and first and second1st, 2nd grade of high school students from capital and non-capital areas were surveyed for bullying victimization, narcissism, over-dependency on smartphone, and unconditional self-acceptance scalessclaes. The results were analyzed using SPSS 35.0 and PROCESS. The results of the analysis are as follows. First, because the moderating effect of unconditional self-acceptance between experience of bullying victimization and over-dependency on smartphone was insignificant, the studied assumption of moderatedrd mediating effects was satisfied. Second, the mediated effects of covert-․overtovret narcissism werewas significant. Third, the moderated effect of unconditional self-acceptance was significant in the effect of bullying victimization and covert-․overt narcissism. Fourth, the moderated mediation effect of covert-․overtovret narcissism by unconditional self-acceptance was satisfied on in the relationship

연구배경: 본 연구는 청소년건강행태조사 자료를 활용하여 한국 청소년의 우울 증상과 외로움이 스마트폰 과의존에미치는 영향을 파악하였다.
 방법: 본 연구는 제16차 청소년건강행태조사(2020) 결과를 이차 분석하였다. 연구 대상자는 12-18세 청소년 57,925명이었으며, 코로나바이러스감염증-19가 만연하는 기간인2020년 8-11월에 수집되었다. 우울 증상, 외로움, 스마트폰과의존 간의 관계는 복합표본 다중 로지스틱 회귀분석을 사용하여 분석하였다.
 결과: 한국 청소년의 25%가 스마트폰 과의존을 경험하였으며, 여자 청소년은 30.0%, 남자 청소년은 21.2%였다. 스마트폰 과의존은 성별에 관계없이 우울 증상과 외로움에 영향을 받았다.
 결론: 청소년의 우울 증상과 외로움을 감소시켜 스마트폰과의존을 해결하기 위한 적절한 개입과 정책이 개발되어야한다. 또한, 청소년의 우울 증상, 외로움, 스마트폰 과의존등의 예방 및 조기 검진을 위한 적절한 조치가 개발되어야하며, 이와 관련된 문제를 최소화하는 데 사회적 관심이 요구된다.

본 연구는 노인의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 B 광역시에 거주하며 스마트폰을 사용하는 65세 이상 노인 179명으로, 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 노인의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 주요 요인은 스마트폰 이용 분야, 스마트폰 사용 시간, 연령, 교육 수준, 사회적 지지로 확인되었다. 본 연구 결과를 근거로 하여 노인의 스마트폰과의존을 예방하고 관리하기 위한 중재 프로그램 개발이나 정책 마련이 필요하다.

코로나19 상황에서 한부모가정 청소년의 스마트폰 과의존에 대한 우려가 증가하고 있다. 이에 본 연구는 코로나19로 인한 한부모가정의 경제 악화가 청소년 자녀의 스마트폰 과의존에 미치는 영향 및 불안을 통한 성별의 조절된 매개효과 검증을 목적으로 수행되었다. 본 연구는 제16차 청소년건강행태온라인조사의 원자료를 활용하였다. 2020년 조사에 포함된 5,851명의 한부모가정 청소년을 분석 표본으로 하여 PROCESS macro의 모델 4와 14를 활용하여 매개효과와 조절된 매개효과를 분석하였다. 분석의 주요 결과는 다음과 같다. 먼저, 코로나19로 인한 한부모가정의 경제 악화는 청소년 자녀의 스마트폰 과의존에 정적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 즉, 코로나19로 인한 가정경제 악화를 경험한 한부모가정 청소년은 그렇지 않은 경우에 비해 높은 수준의 스마트폰 과의존을 보였다. 둘째, 한부모가정 청소년의 불안은 코로나19로 인한 가정경제 악화가 스마트폰 과의존에 미치는 영향을 완전매개했다. 이는 한부모가정 청소년의 코로나19로 인한 가정경제 악화 경험이 불안 수준을 높이고, 이어서 스마트폰 과의존 수준을 높임을 의미한다. 셋째, 코로나19로 인한 한부모가정의 경제 악화 경험이 불안을 통해 스마트폰 과의존에 미치는 매개효과는 성별에 의해 조절되었다. 즉, 해당 매개효과가 한부모가정의 여자청소년보다 남자청소년에게서 더 두드러졌다. 본 연구는 분석 결과를 기반으로 코로나19와 같은 재난 상황에서 한부모가정 청소년의 스마트폰 과의존 문제에 개입하기 위한 다양한 방안을 논의하였다.

본 연구는 학교 밖 청소년의 진로장애 및 사회적 낙인감과 스마트폰 과의존 간의 관계에서 우울의 매개효과를 살펴보아 문제 완화 및 예방을 위한 사회복지적 함의를 모색하는데 목적이 있다. 이를 위해 학업중단청소년패널데이터의 5차년도 데이터를 활용하였으며 총 145명의 자료가 최종 분석되었다. 구조방정식 분석결과, 학교 밖 청소년의 우울은 진로장애 및 사회적 낙인감과 스마트폰 과의존간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 또한 사회적 낙인감은 스마트폰 과의존에 부적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학교 밖 청소년의 스마트폰 과의존 문제 예방 및 완화를 위해 우울 관리, 진로장애 및 사회적 낙인감 감소를 위한 사회복지 실천적 방안을 제시하였다. 본 연구는 학교 밖 청소년의 스마트폰 과의존 문제 완화를 위한 사회복지 실천 방향을 제시하였으며 추후 스마트폰 과의존 문제와 관련하여 학교 밖 청소년의 특성을 감안한 다양한 영향요인 탐색을 위한 연구의 기초자료가 될 것이다.

본 연구의 목적은 대학생을 표본으로 스마트폰 과의존과 주관적 안녕감의 관계에서 그릿, 부모-자녀 의사소통, 대인관계의 조절효과를 검증함으로써 대학생의 건전한 스마트폰 선용을 장려하여 주관적 안녕감에 이르는 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위해 광주광역시와 전라남도에 소재한 대학교 중 임의로 선정한 3개 대학교에서 다니고 있는 남녀대학생을 대상으로 자기보고식 설문조사를 시행하였으며 402부를 최종분석에 활용하였다. 주요결과는 아래와 같다. 첫째, 대학생의 스마트폰 과의존, 주관적 안녕감, 그릿, 부모-자녀 의사소통, 대인관계의 모든 변수 간 유의미한 상관관계를 보였다. 둘째, 대학생의 스마트폰 과의존과 주관적 안녕감의 관계에서 그릿, 부모-자녀 의사소통, 대인관계가 모두 조절효과가 존재하는 것으로 확인이 되어 역량요인으로 기능을 함을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 의미와 그 시사점을 논하고, 향후연구를 위한 제언을 나타내었다.

본 연구에서는 성인들의 비합리적 신념이 스마트폰 과의존에 미치는 영향에서 정신건강과 지연행동의 매개효과를 분석하였다. 본 연구의 대상자는 성인 245명이었다. 연구 결과, 첫째, 비합리적 신념, 정신건강, 지연행동 및 스마트폰 과의존 간에 모두 유의한 정적 상관관계가 있었다. 둘째, 비합리적 신념은 정신건강, 지연행동 및 스마트폰 과의존에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 비합리적 신념과 지연행동 간의 관계에서 정신건강은 유의한 매개효과가 있었다. 넷째, 비합리적 신념과 스마트폰 과의존 간의 관계에서 지연행동은 유의한 매개효과가 있었다. 다섯째, 비합리적 신념과 스마트폰 과의존 간의 관계에서 정신건강과 지연행동을 통한 유의한 이중매개효과가 있었다. 비합리적 신념은 성인들의 지연행동을 유발하고, 스마트폰의 과다 사용을 부추기고 있었다. 특히, 성인들의 비합리적 신념의 개선과 지연행동을 관리하는 것의 중요성에 대해 논의하였다.

본 연구는 초등학교 고학년생의 스마트폰 과의존 수준에 따른 모자화 반응차이를 통해 초등학교 고학년생의 스마트폰 과의존 여부를 변별하는 투사적 그림검사로서 모자화의 활용가능성을 탐색하고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 P시와 U시 소재의 3개 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 학생 476명을 대상으로 스마트폰 과의존 척도와 모자화를 실시하였다. 검사 실시 후 스마트폰 과의존군으로 나온 95명과 일반군으로 나온 336명 중 무작위로 95명을 선정하여 본 연구자료로 사용하였다. 자료 분석은 빈도분석과 t 검증, 교차분석을 적용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 과의존군과 일반군의 모자화 반응차이를 알아본 결과 스마트폰 과의존 수준이 높을수록 모자화의 전체 점수가 높게 나타났다. 그리고 스마트폰 과의존군과 일반군의 모자화 채점척도를 분석한 결과 모자화의 크기, 표정, 신체접촉, 눈맞춤에서 차이가 있었다. 둘째, 스마트폰 과의존군과 일반군의 모자화 PDI의 반응차이를 알아본 결과 모자행동, 모자의 생각, 친밀감 3가지 질문에서 유의한 차이가 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 한계를 논의하였다.

목적 본 연구에서는 특성화고등학생들의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 변인들을 선정하고 이들 간의 구조적 관계를 분석하였다.
 방법 이를 위하여 부산광역시 소재 특성화고등학교 학생 912명을 대상으로 스마트폰 과의존 관련 변인을 측정하기 위한 검사를실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Ver 22.0과 AMOS Ver 22.0 프로그램을 사용하여 구조방정식모형으로 분석하였다.
 결과 특성화고등학생의 자아분화는 진로결정자기효능감, 가족건강성, 회복탄력성을 순차적으로 매개하여 스마트폰 과의존에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
 결론 결론적으로 급변하는 시대에 사회⋅환경적으로 자립을 준비하는 특성화고등학생의 스마트폰 과의존 수준을 낮추어 스마트폰을 건강하게 사용하기 위해서는 개인 내적, 가족, 환경적 자원이 모두 고려되어야 함을 확인하였다. 이러한 결과는 스마트폰 과의존예방 및 해소에 이론적 근거와 기초자료를 제공할 수 있다는 점에서 의의가 있다.

연구목적: 본 연구는 중년기의 불안정 성인애착과 스마트폰 과의존의 관계를 살펴보고, 이들의 관계를 정서조절곤란과 사회불안이 순차적으로 매개하는지 확인하고자 하였다. 연구방법: 이를 위해 서울과 경기 수도권에 소재하고 있는 중년기 성인을 대상으로 설문지를 실시하였고, 최종 분석에 총 360부가 사용되었다. 수집한 자료는 SPSS 25.0과 SPSS Process Macro를 사용하여 분석하였다. 연구결과: 첫째, 애착회피, 애착불안과 정서조절곤란, 사회불안, 스마트폰 과의존의 상관관계를 분석한 결과, 애착회피와 스마트폰 과의존의 관계를 제외한 나머지 모든 변인에서 유의한 정적 상관관계를 보였다. 둘째, 정서조절곤란은 애착회피와 스마트폰 과의존의 관계에서 완전매개효과를 보였고, 애착불안과 스마트폰 과의존 관계에서는 부분매개효과를 보였다. 셋째, 사회불안은 애착회피와 스마트폰 과의존의 관계에서 완전매개효과를 보였고, 애착불안과 스마트폰 과의존 관계에서는 매개효과가 유의하지 않았다. 넷째, 애착불안과 스마트폰 과의존의 관계에서 정서조절곤란과 사회불안의 순차적인 매개효과는 유의하지 않았으며, 애착회피와 스마트폰 과의존의 관계에서 정서조절곤란과 사회불안이 순차적으로 완전매개하는 것으로 나타났다. 결론: 이러한 결과는 중년기의 스마트폰 과의존 문제에 대한 효과적인 상담 개입을 위해서 애착회피와 애착불안을 구분하여 이해하고 서로 다른 개입전략으로 접근할 필요가 있음을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 의의와 한계점 및 제언에 대하여 논의하였다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 의존 예방과 완화를 위하여 부모의 부정적 양육태도가 청소년의 우울을 통해 스마트폰 의존에 영향을 미치는 매개경로에서 친구관계의 수준에 따라 차이가 있는지를 조절된 매개효과 검증을 통해 살펴보았다. 본 연구의 대상은 2018년도 한국아동·청소년 패널조사(KCPYS) 자료 중 3차년도(2020년) 자료인 중학교 3학년 데이터이며, 모든 항목에 결측치 없이 응답한 2,359명을 분석에 활용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 23.0 Program 및 PROCESS macro의 PROCESS macro Model 4, 1, 7을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 부정적 양육태도와 청소년의 스마트폰 의존 간의 관계에서 우울의 매개효과가 확인되었다. 둘째, 부모의 부정적 양육태도와 우울 간의 관계에서 친구관계의 조절효과가 확인되었다. 셋째, 부모의 부정적 양육태도가 우울을 매개하여 스마트폰 의존에 영향을 미치는 경로에서 친구관계는 조절된 매개효과가 확인되었다. 이러한 결과는 부모의 부정적 양육태도로 인하여 우울이 높아져, 스마트폰 의존을 보이는 청소년에게 개입할 때, 친구관계를 파악하고 개입할 필요성을 시사해주었다.

연구 목적: 본 연구는 코로나19 상황과 관련된 일상생활 변화에 따른 청소년 스마트폰 사용 시간의 관계를 분석하는데 목적을 두었다.
 연구 방법: 대상자 특성과 코로나19 관련 일상 변화에 따른 스마트폰 사용 시간 차이는 independent t-test와 Pearson correlation coefficient를, 도구의 신뢰도를 검증하기 위하여 Cronbach’s α계수를 산출하였다. 코로나19 관련 일상 변화와 스마트폰 사용 시간 관계를 확인하기 위하여 다중회귀분석을 실시하였다.
 연구 내용: 연구결과 청소년의 스마트폰 사용 시간은 코로나19로 인한 경제상황악화, 신체활동, 아침 결식, 음주, 흡연, 우울감 변화와 관계가 있는 것으로 나타났다.
 결론 및 제언: 코로나19로 인해 변화된 일상생활에 따라 개인의 건강한 생활습관과 스마트폰 중독예방을 위한 다각도의 교육 접근과 전략를 제언한다.