인성 함양을 위한 유아 디지털 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 및 적용

Development and Implementation of Digital Media Literacy Program for to Promote Character Development in Young Children

발행

2026

소속·발행

안산대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.32349/ECERR.2026.6.30.3.127

원문등록

2026-06-30

원문

원문 보기 ↗

개념

키워드

유아 디지털 미디어 리터러시, 인성, 정보윤리의식, early childhood digital media literacy, character development, information ethics awareness

초록

본 연구는 디지털 환경이 보편화된 삶의 맥락에서, 유아의 인성 함양을 지향하는 유아 디지털 미디어 리터러시 교육 프로그램을 개발․적용하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문헌분석과 요구조사, 전문가 협의 및 예비 연구를 거쳐 프로그램을 구성하였으며, 만 5세 유아 48명을 실험집단과 비교집단으로 구분하여 12회기에 걸쳐 적용하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 두 집단을 대상으로 정보윤리의식과 인성에 대한 사전․사후검사를 실시하고 통계 분석을 수행하였다. 그 결과, 실험집단은 정보윤리의식 전체와 하위요인인 존중, 정의, 절제, 해악금지에서 비교집단보다 유의미한 향상을 보였다. 또한 인성 전체와 하위요인 중 대인가치와 사회가치에서 유의미한 효과가 확인되었다. 이러한 결과는 디지털 미디어 리터러시 교육을 이해-성찰-실천의 경험 과정으로 구조화한 본 프로그램이 유아의 일상적 디지털 경험을 가치 판단과 책임 있는 행동으로 연결하는 교육적 접근이 될 수 있음을 시사한다.

같은 개념의 다른 논문

이 개념이 나오는 강연