인성 함양을 위한 유아 디지털 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 및 적용

Development and Implementation of Digital Media Literacy Program for to Promote Character Development in Young Children

발행

2026 등록KCI API에는 발행일 항목이 없어 원문 등록일을 쓰고 있습니다. 실측으로 발행보다 최대 6년 늦습니다 — 재수집하면 발행연월로 바뀝니다.

출처

국내 KCI

DOI

10.32349/ECERR.2026.6.30.3.127

원문

원문 보기 ↗

개념

키워드

유아 디지털 미디어 리터러시, 인성, 정보윤리의식, early childhood digital media literacy, character development, information ethics awareness

초록

본 연구는 디지털 환경이 보편화된 삶의 맥락에서, 유아의 인성 함양을 지향하는 유아 디지털 미디어 리터러시 교육 프로그램을 개발․적용하고 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 문헌분석과 요구조사, 전문가 협의 및 예비 연구를 거쳐 프로그램을 구성하였으며, 만 5세 유아 48명을 실험집단과 비교집단으로 구분하여 12회기에 걸쳐 적용하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 두 집단을 대상으로 정보윤리의식과 인성에 대한 사전․사후검사를 실시하고 통계 분석을 수행하였다. 그 결과, 실험집단은 정보윤리의식 전체와 하위요인인 존중, 정의, 절제, 해악금지에서 비교집단보다 유의미한 향상을 보였다. 또한 인성 전체와 하위요인 중 대인가치와 사회가치에서 유의미한 효과가 확인되었다. 이러한 결과는 디지털 미디어 리터러시 교육을 이해-성찰-실천의 경험 과정으로 구조화한 본 프로그램이 유아의 일상적 디지털 경험을 가치 판단과 책임 있는 행동으로 연결하는 교육적 접근이 될 수 있음을 시사한다.

같은 개념의 다른 논문

이 개념이 나오는 강연