시니어 미디어리터러시 증진을 위한 정책 제안: 서비스 활성화 및 이용역량 증진을 중심으로

Policy Proposals to Promote Senior Media Literacy: Focusing on Service Activation and Competence Improvement

발행

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소속·발행

유한대학교

출처

국내 KCI

원문

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개념

키워드

미디어 리터러시, 미디어 교육, 시니어 역량, 미디어 교육 요구, Media literacy, media education, senior competency, Media education needs

초록

본 연구는 시니어 세대의 미디어 리터러시 역량과 미디어 교육의 니즈를 파악하여 이들의 미디어 이용역량 증진 방안을 찾고자 수행되었다. 시니어 세대는 다양한 매체와 정보에 노출되고 있으며, 이러한 미디어 환경에서 시니어는 미디어를 안전하게 사용하고 자신에게 필요한 정보를 이용하는 능력이 더욱 요구되고 있다. 연구는 2차 데이터를 활용하여 생애주기에 따른 미디어 리터러시 역량과 미디어 교육의 니즈에대한 차이를 살펴보았다. 연구 결과, 시니어 세대는 다른 세대에 비해 미디어 리터러시 6가지 역량(비판적사고, 이용, 생산 및 표현, 사회적 소통, 자기보호, 태도)이 모두 낮게 나왔다. 특히 시니어 세대는 이용역량과 자기 보호역량이 다른 역량에 비해 낮게 나타났다. 또한 시니어 세대는 일상 생활에서 접하는 미디어이용 교육과 미디어를 통한 소통 교육의 필요를 요구하고 있었다. 본 연구는 생애 주기별 미디어 리터러시역량과 미디어 교육의 니즈를 밝혀, 시니어 세대에게 제공할 수 있는 미디어 교육의 방향성을 제안하고자하였다.

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