미디어 리터러시 역량의 지역 격차에 관한 연구: 비판적 이해와 미디어 활용 역량에 대한 지역 요인의 상호작용 효과를 중심으로
A Study on Regional Disparities in Media Literacy Competence: Focusing on the Interactive Effects of Regional Factor on Critical Understanding and Media Utilization Competencies
- 발행
- 2026
- 소속·발행
- 국립군산대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문등록
- 2026-03-20
- 원문
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개념
키워드
디지털 격차, 미디어 리터러시, 미디어 활용, 비판적 이해, 지역 격차, Digital Divide, Media Literacy, Media Use, Critical Understanding, Regional Disparities
초록
이 연구는 ICT 기술과 미디어 환경 변화에 따라 나타나는 디지털 격차를 개인적 차원 뿐아니라 지역적 차원에서 탐색하고 미디어 리터러시 역량에 어떤 영향을 미치는지 실증적으로분석하고자 했다. 정보통신정책연구원이 제공하는 <한국미디어패널> 데이터 가운데 2024년도미디어패널 조사 자료를 기반으로 인구사회학적 속성과 지역 요인이 미디어 리터러시 역량에어떤 차이를 가져오는지 분석하였다. 미디어 리터러시 역량 가운데 비판적 이해 측면과 세 가지미디어 활용(커뮤니케이션 역량, 디바이스 운용, 온라인 서비스 이용) 부문에 대해 분석한 결과, 미디어 리터러시 역량은 성별, 연령, 교육, 소득 수준 등 개인적 차원 뿐 아니라 서울, 경기, 광역/특별자치시와 그 이외 지역 간 뚜렷한 차이를 보였으며, 지역 요인은 인구사회학적 속성과상호작용하여 미디어 리터러시 역량에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구는 지역 간 디지털격차 및 미디어 리터러시 역량의 차이를 해소하기 위한 정책적 대안의 필요성을 제기하고 있다.