스포츠전공 대학생의 운동어플리케이션 활용에 의한 디지털리터러시가 운동만족과 운동몰입에 미치는 영향
The Influence of Digital Literacy via Exercise Applications on Exercise Satisfaction and Exercise Flow among Sport Major Students
- 발행
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- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.46669/kss.2025.23.4.012
- 원문
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개념
키워드
디지털 리터러시, 운동어플리케이션, 운동만족, 운동몰입, 스포츠전공생, Digital literacy, Exercise applications, Exercise satisfaction, Exercise immersion, Sports-major students
초록
본 연구는 4차 산업혁명 시대에 확산된 스마트 기기와 운동어플리케이션 활용이 스포츠 전공 대학생의 심리적 훈련 경험에 미치는 영향을 규명하고, 디지털 리터러시, 운동 만족, 운동몰입 간의 구조적 관계를 분석하는 데 목적이 있다. 스포츠 전공 대학생 354명을 대상으로 디지털 리터러시, 운동 만족, 운동몰입을 측정하여 회귀분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 디지털 리터러시의 세 하위 요인이 운동 만족에 정(+)의 영향을 미쳤으며, 데이터 적용 및 통합 역량의 영향력이 가장 컸다. 둘째, 디지털 리터러시의 네 하위 요인 모두가 운동몰입의 인지적·행위적 측면에 정(+)의 영향을 미쳤다. 셋째, 운동 만족은 운동몰입에 매우 강력한 정(+)의 영향을 미쳤다. 종합하면 스포츠 전공생에게는 디지털 리터러시를 기반으로 한 디지털 활용 → 만족 → 몰입의 선순환 구조가 형성됨을 확인하였다. 본 연구는 스포츠 전공생의 전문 역량 개발을 위한 ‘스포츠 데이터 리터러시’ 교육의 필요성을 제기하며, 운동어플리케이션의 전문가용 기능 개발 방향에 실무적 시사점을 제공한다.