학교 사이버폭력 사례에 관한 질적 연구

A Qualitative Study on Cyber Violence in Schools

발행: 2025
소속·발행: 조선대학교
출처: 국내 KCI
DOI: 10.62783/SHSS.7.6.97
원문등록: 2025-12-30
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개념

키워드

학교 사이버폭력, 가해 특성, 피해 특성, 집단따돌림, 명예훼손, Cyber Violence in Schools, Characteristics of Abuse, Characteristics of Damage, Cyber Group Bullying, Cyber Defamation

초록

연구 목적: 본 연구의 목적은 학교 사이버폭력 피해 사례를 파악하고 이에 대한 교육적 방안을 모색하기 위한 것이다. 연구 방법: 눈덩이 표집 방법으로 총 4명의 참여자를 선정하여 심층 면담을 진행하였다. 연구 내용: 연구의 주요 내용은 학교 사이버폭력(집단따돌림, 명예훼손) 특성을 파악하고, 이에 대한 참여자 경험 및 인식을 살펴보는 것이다. 결론 및 제언: 연구 결과 첫째, 집단따돌림은 복합적 요인에 의해 발생한다. 둘째, 학교 현장에서 발생한 사이버 명예훼손은 학생이나 학부모들의 편협된 인식에 의한 것이다. 셋째, 이 연구는 학교 사이버폭력의 특성을 파악함으로써 학교폭력 예방 정책 마련에 기여할 것으로 기대한다.

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