게임 리터러시 교육의 양상과 특징 연구
A Study on the Aspects and Characteristics of Game Literacy Education
- 발행
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- 소속·발행
- 목원대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.54698/kl.2025.17.597
- 원문
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개념
키워드
게임 리터러시, 리터러시, 게임, 한국콘텐츠진흥원, 게임교육, Game Literacy, Literacy, Game, Korea Creative Content Agency, Game Education
초록
게임 리터러시 교육은 한국콘텐츠진흥원과 게임문화재단을 중심으로 운영되며, 게임에 대한 이해를 높이고 올바른 활용법을 교육하는 것을 목표로 한다. 게임 리터러시 교육은 컴퓨터 및 모바일 게임에 대한 이해를 높이고 올바르게 활용하는 방법을 익히도록 돕기 위해 진행된다. 한국콘텐츠진흥원과 게임문화재단을 중심으로 운영되며, 다양한 기관과 협력하여 프로그램을 제공하고 있다. 현재 게임 리터러시 교육은 네 가지 주요 유형으로 나뉜다.
 첫째, 학교, 도서관, 온라인 플랫폼 등에서 다양한 게임 리터러시 교육 프로그램이 운영되며, 게임에 대한 이해도를 높이고 긍정적인 활용 방안을 교육하는 것을 목표로 한다. 둘째, 교육용 게임 콘텐츠가 개발되고 있으며, 일부 교육자는 게임을 학습 도구로 활용하여 학생들이 문제 해결 능력, 협력, 의사소통 기술을 기를 수 있도록 돕는다. 셋째, 게임의 긍정적 인식을 확산하는 교육이 진행되며, 게임 중독, 폭력성, 온라인 괴롭힘과 같은 부정적 영향을 다루고 이에 대한 인식을 개선하는 방법을 가르친다. 마지막으로, 부모와 교사를 대상으로 한 교육도 중요한 부분을 차지하며, 이들이 학생들의 게임 이용을 이해하고 효과적으로 지도할 수 있도록 지원하는 데 중점을 둔다.
 이를 통해 청소년, 유아, 가족, 교사, 부모 등 다양한 대상에게 게임의 긍정적 활용과 교육적 가치를 확산하는 데 집중하고 있다.