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Teacher Motivational Scaffolding and Preschoolers' Motivational Triggers in the Context of Playful Learning of Multiliteracy and Digital Skills
- 발행
- 2025
- 확인된 저자
- Briitta Ollonen · Marjaana Kangas
- 소속·발행
- Early Childhood Education Journal
- 출처
- 해외 ERIC
- 원문
- 서지 보기 ↗
개념
초록
This research focuses on exploring teacher motivational scaffolding and preschoolers motivational triggers in a playful learning project conducted in a Finnish preschool context. The aim of playful learning was to promote preschoolers' multiliteracy and digital skills in a news-making project. The p
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