농업인의 디지털 리터러시 역량이 삶의 만족에 미치는 영향: 디지털 효능감과 디지털 자립의 이중매개효과
The Impact of Farmers’ Digital Literacy Competency on Life Satisfaction: the Dual Mediating Effects of Digital Self-Efficacy and Digital Self-Reliance
- 발행
- 2024
- 소속·발행
- 서울대학교 산업인력개발학과
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.22251/jlcci.2024.24.24.895
- 원문등록
- 2024-12-29
- 원문
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개념
키워드
농업인, 디지털 리터러시 역량, 디지털 효능감, 디지털 자립, 삶의 만족, 이중매개효과, Farmers, Digital Literacy Competency, Digital Self-Efficacy, Digital Self-Reliance, Life Satisfaction, Dual Mediating Effect
초록
목적 본 연구에서는 농업인의 디지털 리터러시 역량이 삶의 만족에 미치는 영향을 분석하고, 디지털 효능감과 디지털 자립의 이중매개효과를 검증하는데 목적이 있다.
 방법 연구대상은 2023년 한국지능정보사회진흥원에서 조사한 디지털 정보격차 실태조사 자료의 농업인 1,781명을 선정하였다. SPSS 29.0과 PROCESS macro 4.2를 활용하여 기술통계분석, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였으며, PROCESS macro의 Model 6을 사용해 디지털 효능감과 디지털 자립의 이중매개효과를 확인하였다.
 결과 분석 결과, 농업인의 디지털 리터러시 역량이 삶의 만족에 직접적으로 영향을 미치지 않았으며, 디지털 효능감과 디지털 자립은 완전 이중매개효과를 보였다. 농업인의 디지털 리터러시 역량이 높을수록 디지털 효능감이 증가하고, 이는 디지털 자립을 높이며 삶의 만족에 간접적으로 기여한다. 디지털 자립은 디지털 효능감보다 약한 영향을 보였으나, 유의미한 간접효과를 가지는 것으로 나타났다.
 결론 본 연구는 농업인의 디지털 리터러시 역량과 삶의 만족의 관계에서 디지털 효능감 및 디지털 자립의 완전매개역할을 실증하였다. 디지털 농업의 변화 환경 속에서 농업인의 디지털 역량 강화를 위하여 심리적 자신감과 기술적 자립도를 동시에 증진시키는 교육적 접근이 필요하다. 특히 성공 경험과 실질적 기술 활용 사례를 통해 디지털 농업 환경에서 농업인의 삶의 질을 향상시킬 방안이 강조된다. 이를 기반으로 맞춤형 디지털 교육과 지속가능한 지원 정책의 필요성이 제기된다.