대학생의 디지털 역량이 진로결정효능감에 미치는 영향 : 창의융합 역량의 매개효과
The Effects of University Students' Digital Competence on Career Decision Efficacy : The Mediating Effect of Creative Convergence Competence
- 발행
- 2024 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.33097/JNCTA.2024.08.2.553
- 원문
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개념
키워드
디지털 역량, 디지털 규범, 창의융합 역량, 진로결정효능감, Digital competence, Digital norm, Creative convergence competence, Career decision efficacy
초록
본 연구는 4차 산업혁명 시대 대학생의 주요 역량인 디지털 역량과 창의융합 역량이 진로결정효능감에 미치는영향을 전공 간 비교 관점에서 파악하기 위해 진행되었다. 충남 한 대학의 간호, 사회복지, 컴퓨터학과 재학생 417명을대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 디지털 역량 평균은 학과 간에 통계적으로 유의한 평균 차이를 보였다.
 창의융합 역량은 학과 간 차이를 보이지 않았으나 진로결정효능감은 간호학과가 가장 높았고 학과 간 평균 차이를보였다. 디지털 역량의 평균 차이를 확인한 결과 남학생, 고학년, 컴퓨터 관련 교육 경험, 인터넷의 윤리적 이용 경험이있는 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 평균이 높은 것으로 나타났다. 디지털 역량이 창의융합 역량과 진로결정효능감에미치는 직·간접 역량을 구조방정모형을 통해 확인한 결과 디지털 역량은 창의융합 역량과 진로결정효능감에 직접 영향과창의융합 역량을 매개로 진로결정효능감에 간접영향을 미치고 있었다. 연구 결과, 디지털 역량 및 디지털 규범의 중요성과제고의 방안을 제언하였다.