디지털 시민성 함양을 위한 청소년의 사회 참여 활동 현황 분석
An Analysis on the Social Participation of Adolescents for Digital Citizenship
- 발행
- 2023 등록KCI API에는 발행일 항목이 없어 원문 등록일을 쓰고 있습니다. 실측으로 발행보다 최대 6년 늦습니다 — 재수집하면 발행연월로 바뀝니다.
- 소속·발행
- 경기도교육연구원
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.22251/jlcci.2023.23.20.187
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
디지털 시민성, 디지털 미디어, 청소년 사회 참여, 시민 교육, 미디어 리터러시 교육, digital citizenship, digital media, social participation of adolescents, civic education, media literacy education
초록
목적 디지털 미디어는 개개인이 공적 시민으로서 사회에 참여할 수 있는 공간을 확장하였으며, 청소년은 온라인과 오프라인을 오가며 사회 참여 행동을 수행할 수 있게 되었다. 이 연구는 디지털 미디어를 활용한 청소년의 사회 참여활동 현황을 살펴보고, 시민이함께 만들어가는 민주 사회 형성을 위하여 앞으로 나아가야 할 방향성을 모색하고자 한다.
 방법 이 연구는 경기도에 소재한 중⋅고등학교에 재학 중인 청소년 6,153명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 사회 참여활동의 양상을 유형별로 살펴보고, 사회 참여활동에 대한 청소년의 인식을 파악하기 위한 문항들로 설문을 구성하였으며, 수집된자료를 분석에 활용하였다.
 결과 첫째, 청소년은 온라인과 오프라인 모두 사회 참여의 유형 중 교내 활동에 주로 참여하고 있었다. 둘째, 청소년이 사회 참여활동을 하게 된 경로는 부모, 친구, 교사의 권유, 사회 문제를 다루는 학교 수업의 순이었다. 셋째, 청소년은 사회 참여 활동이 시민으로서 개인의 긍정적인 성장을 이끌었다고 평가하였다. 넷째, 오프라인보다 온라인을 통한 사회 참여 활동 의사가 더 크게 나타났다.
 다섯째, 현재 사회 참여 활동의 문제점으로 흥미 및 재미 부족, 집단 편가르기 및 혐오표현 등의 문제 양상을 지적하였다.
 결론 분석 결과를 바탕으로 이 연구는 청소년 사회 참여 활성화를 위한 방안으로 학교 교육과정을 기반으로 한 사회 참여 프로그램개발 및 사회 문제를 소재로 한 수업 실천, 학생 주도성에 기반한 사회 참여 프로그램의 운영, 디지털 시민성과 연계한 미디어 리터러시 교육의 강화를 제안하였다. 디지털 미디어를 활용한 사회 참여활동이 활성화되어, 청소년이 디지털 시민성을 함양하고 민주 사회발전을 이끄는 주체가 되길 기대한다.