예비교사의 디지털 시민성 잠재집단 탐색 및 영향 요인 검증 - 삶의 만족도, 희망, 그릿, 민주시민성 차이를 중심으로 -

Exploring potential groups of pre-service teachers' digital citizenship and verifying influencing factors - Focusing on differences in life satisfaction, hope, grit, and democratic citizenship -

발행

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소속·발행

춘천교육대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.18338/kojmee.2023..80.169

원문

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개념

키워드

디지털 시민성, 민주 시민성, 예비교사, 그릿, 희망, 삶의 만족도, digital citizenship, democratic citizenship, pre-serrvice teachers, grit, hope, life satisfaction

초록

교사 양성 기관에서 효과적인 디지털 시민성 교육 프로그램을 운영하려면, 먼저 예비교사가 지각하는 디지털 시민성 수준을 정확하게 측정할 필요가 있다. 이에 이 논문은 예비교사의 디지털 시민성 수준을 측정하고, 민주 시민성을 포함한 관련 변인들이 예비교사의 디지털 시민성과 어떤 관련성이 있는지를 살펴보는 데 초점을 맞추었다. 예비교사의 디지털 시민성은 5점 만점에 평균 4.3점으로 비교적 양호하지만, 디지털 시민성의 구성 요소 중 회복탄력성 점수가 다른 요소에 비해 매우 낮은 것으로 판명되었다. 또한, 디지털 시민성은 삶의 만족도, 희망, 그릿, 민주 시민성과 정적인 상관성이 있는 것으로 밝혀졌다. 또한, 이 연구는 시민교육역량강화사업에 참여한 예비교사의 디지털 시민성이 그렇지 않은 학생들보다 더 높다는 사실을 입증하였다.

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