예비유아교사의 유아교육 관련 유튜브 이용실태 및 요구 분석
Analysis on the use and needs of YouTube related to early childhood education of pre-service early childhood teachers
- 발행
- 2023 등록KCI API에는 발행일 항목이 없어 원문 등록일을 쓰고 있습니다. 실측으로 발행보다 최대 6년 늦습니다 — 재수집하면 발행연월로 바뀝니다.
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.20926/ETPIYC.2023.8.2.2
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
유튜브, 유아교육 관련 영상, 예비유아교사, YouTube, video related to early childhood education, pre-service early childhood teacher
초록
본 연구의 목적은 예비유아교사의 유아교육 관련 유튜브 이용실태 및 요구를 분석하는 것 이다. 경기, 충청, 경상 및 전라 지역에 소재한 대학에 재학 중인 예비유아교사 270명을 대 상으로, 온라인 설문조사를 실시했다. 연구 결과 첫째, 예비유아교사들이 유아교육 관련 유 튜브를 이용한 기간은 전반적으로 5년 미만이었으며, 전공 관련 과제를 수행하기 위한 자 료를 탐색하거나 개인적으로 흥미롭거나 관심 있는 정보를 획득하기 위해 유튜브를 시청했 다. 주로 모의수업, 교재교구 제작 등과 관련된 콘텐츠를 시청했으며, 유튜브 시청을 통해 전문성을 높이고 자료 검색 시 편리함을 누리고자 했다. 둘째, 예비유아교사들은 유아교육 관련 유튜브를 지속적으로 이용할 것이라고 응답했으며, 유아교육 관련 유튜브가 효과적 으로 객관적인 정보를 전달하고, 새롭고 다양한 주제의 영상을 제공하길 바랐다. 본 연구는 예비유아교사의 유아교육 관련 유튜브 이용실태 및 요구를 파악하여 유튜브 이용자인 예비 유아교사의 특성을 이해하고 효과적인 유튜브 활용 가능성을 높이는 방안을 마련하는데 필 요한 기초자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다. 더 나아가 시대적·사회적 변화에 맞추어 예비유아교사들이 유튜브와 관련된 바른 시각을 형성하고 유튜브를 효율적으로 활용할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 교육해야 함을 시사한다.