보호자의 아동 미디어 이용 자기 조절력 평가가 미디어 교육의 필요성에 미치는 영향: 보호자 중재 행위와 미디어 영향에 관한 인식의 매개효과를 중심으로
The Impact of Guardians’ Perceptions of Children’s Self-Regulation in Media Use on the Necessity of Media Education: Focusing on the Mediating Effects of Parents’ Mediation Styles and Perception of Media Influence
- 발행
- 2023 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 소속·발행
- 한국에너지공과대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.23875/kca.31.3.8
- 원문
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개념
키워드
아동 미디어 조절 능력, 미디어 영향력, 보호자 중재 행위, 미디어 교육, Children’s Self-Regulation, Perceived Media Influence, Parental Mediation Style, Media Education
초록
본 연구는 아동의 보호자가 어떤 경로와 조건에서 미디어 교육의 필요성을 느끼는지 분석하였다. ‘2020 어린이 미디어 이용 조사’의 2차 데이터를 사용하여, 보호자가 느끼는 아동의 미디어 이용 조절 능력이 보호자의 미디어에 대한 인식과 중재 행위 그리고 미디어 교육의 필요성에 어떤 영향을 미치는지를 네 개의 다중매개모형을 통해 알아보았다. 그 결과, 모든 연구 모형에서 보호자의 미디어 영향력에 대한 인식은 아동의 미디어 조절 능력과 교육 필요성의 관계를 매개하고 있었다. 나아가 모든 모형에서 보호자의 미디어 영향력에 대한 인식은 감독과 대화형의 보호자 중재 행위 모두 정적인 관계를 보였다. 반면, 대화 중재 행위는 오직 아동의 미디어 조절 능력과 보호자 미디어 교육 필요성의 관계만을 매개하고 있었다. 최종적으로 미디어 영향력과 중재 행위의 이중매개효과 역시 주로 아동의 미디어 조절 능력과 보호자 미디어 교육 필요성의 관계에서 드러났다. 연구 결과를 바탕으로 보호자의 인식과 행동의 결과를 재확인하고 교육의 정책적 함의점을 제시하였다.