메타버스의 기술적 특징과 디지털 시민교육: 가상-물리 세계의 연결성을 중심으로
Technological Characteristics of the Metaverse and Digital Citizenship Education: Connectivity of the Virtual-Physical World
- 발행
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- 소속·발행
- 광운대학교 인제니움 학부대학
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.14431/jms.2023.2.16.1.101
- 원문
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개념
키워드
디지털 시민 교육, 메타버스, 메타버스 윤리원칙, digital citizenship education, metaverse, ethical principles for metaverse
초록
AI, 로봇, 블록체인, 메타버스 등 디지털 기술의 발전은 경제, 노동, 환경 등 각각의 영역만이 아니라 인접 영역들과의 연결을 통해 사회 혁신의 속도와 강도가 과거보다 빠르고 강하게 전개하는 장점이 있지만 동시에 그 영향력이 심대한 수준과 범위로 확산, 강화된다는 점에서 그 성과 못지 않게 그 부작용에 대한 균형적 접근이 그 어느 때보다 요청되는 시대이기도 하다. 역사적으로 모든 사회와 시대에 있어서 문명사적 전환의 기술적 적용은 격차를 발생시키고, 기술의 격차는 사회적 격차를 야기하지만 첨단 기술의 역효과에 대해서는 아직 명쾌한 분석과 대안을 제시하지 못하고 있는 실정이다.
 이러한 문제의식을 바탕으로 본 연구는 과학기술이 첨단화될수록 디지털 시민성이 시대적으로 요청될 수밖에 없음을 산업혁명의 단계별 특징에 근거하여 검토할 것이다. 이후 4차 산업혁명이 본격화되면서 급부상하고 있는 메타버스의 기술적 특징 중에서 ‘연결성’의 측면에 주목하면서 위험의 가능성을 분석할 것이다. 마지막으로 디지털 시민교육의 기획과 운영에 관한 구체적 제언으로 연구를 마무리할 것이다.