미디어 리터러시가 청소년의 온라인 정치 참여에 미치는 영향
The Effect of Media Literacy on Youth's Online Political Participation
- 발행
- 2022
- 소속·발행
- 부산대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.21509/KJYS.2022.09.29.9.345
- 원문등록
- 2022-09-30
- 원문
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개념
키워드
미디어 리터러시, 온라인 정치 참여, 청소년, 2020 한국 미디어 패널 조사, Media Literacy, Online Political Participation, Youth, 2020 Korean Media Panel Survey
초록
이 연구는 청소년의 미디어 리터러시 수준을 진단하고, 미디어 리터러시가 청소년의 온라인 정치 참여에 미치는 영향력을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 ‘2020 한국 미디어 패널 조사’를 활용하여 13-19세 총 834명의 자료를 분석하였다. 미디어 리터러시 하위 능력별로 평균과 표준편차 등 기술통계를 실시하고, 미디어 리터러시와 청소년의 온라인 정치 참여 경험의 관계를 파악하기 위해 로지스틱 회귀 분석을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 청소년의 미디어 리터러시 수준은 하위 능력별로 차이가 큰 것으로 나타났다. 구체적으로, 청소년의 미디어 활용 능력은 높은 것으로 나타났으나 미디어 이미지 평가 능력과 미디어 산업 및 규제에 대한 이해 능력은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 미디어 리터러시와 청소년의 온라인 정치 참여 간에 통계적으로 유의미한 관계가 있는 것으로 나타났다. 미디어 활용 능력, 미디어 및 미디어 메시지 이해 능력, 미디어 산업 및 규제에 대한 이해 능력은 청소년의 온라인 정치 참여와 통계적으로 유의한 정(+)적인 관계가 있었다. 그러나 미디어 이미지 평가 능력과 청소년의 온라인 정치 참여간의 관계는 통계적으로 유의한 부(-)적인 관계가 나타났다. 이러한 연구 결과는 미디어 리터러시 교육의 방향 설정과 내용 구성에 관한 시사점을 제공하며, 미디어에 대한 비판적 이해 능력을 함양하는 데 있어 세심한 주의가 필요함을 보여준다.