영화 미디어 리터러시를 통한 만학도의 창의성과 삶의 의미 탐색
Exploring the creativity and meaning of life of Mature-age Students through movie media literacy
- 발행
- 2022 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 소속·발행
- 동명대학교 창의·인성연구소
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.22251/jlcci.2022.22.14.237
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
만학도, 영화, 미디어 리터러시, 창의성, 삶, Mature-age Students, Movie, Media literacy, Creativity, Life
초록
목적 본 연구에서는 최근 평생교육에 대한 인식확산과 함께 새로운 학습자로 대두되고 있는 만학도의 창의성과 삶의 의미를 영화라는 매체를 읽고 해석하는 미디어 리터러시를 통해, 만학도로써 새로운 배움을 끊임없이 탐구하고 인지하는 과거와 현재와 미래에대한 이해에 관한 네러티브 탐구를 하고자 한다. 이를 통해 영화라는 미디어를 통한 평생학습의 문화예술적 접근이 누구에게나 언제, 어디서나 즐길 수 있으며 개인의 삶의 질을 향상 시킬 수 있는 방안을 제안하기 위한 목적을 두고 있다.
 방법 부산광역시 D대학의 교양과목으로 운영되고 있는 「영화로 만나는 창의적 융합」 교양교과목 수강자를 대상으로 하였으며, 6편의 영화를 활용하여 15주간의 하이브리드리닝 수업으로 진행하였다. 만학도의 특성으로 주간에는 직장을 다니고 주로 야간에 수업이 이루진다. 야간반 수강생 35명 중 자주 연락이 가능한 13명을 본 연구의 분석 대상으로 선정하였으며, 본 대학의 창의⋅인성연구소의 창의⋅인성 크레페 교육시스템 웹사이트를 활용하여 자료수집하였으며, 수집된 자료를 질적 분석하였다.
 결과 본 연구결과는 첫째, 영화 미디어 리터러시를 통해 발견한 만학도의 일상생활에서 느끼는 창의성의 의미는 개인적인 경험과사회적인 경험으로 나누어 분류되었다. 둘째, 만학도들은 영화 미디어 리터러시를 통해 자신에게 잠재된 창의성을 발견할 수 있었으며 그 중에서도 나의 것과 공동의 작품에서 자신의 잠재력이 다름을 발견하였다. 셋째, 만학도에게 영화 미디어 리터러시를 통해 자신의 삶을 어제(과거)와 오늘(현재) 그리고 내일(미래)로 비추기도 하고, 꿈을 향해 성장하는 자신를 발견하게 되었다.
 결론 본 연구에서는 영화라는 문화예술적 접근을 통해 끊임없는 배움에 대한 열망을 가지고 있는 만학도의 잠재된 창의성과 꿈과희망을 확인할 수 있었다. 즉 평생교육의 문화예술적 접근을 통해 만학도들의 배움에 대한 자아실현과 삶의 만족감에 대한 시사점을제공하고자 한다.