ICT환경에서 중국 소수민족 전통무용 활성화를 위한 디지털 리터러시 기반의 대학 교육과정 개선방안
A Study on Improvement of the Digital Literacy-Based Curriculum to Revitalized Chinese Traditional Dance of Ethnic Minority in the ICT Environment
- 발행
- 2022
- 소속·발행
- 호남과학기술직업대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문등록
- 2022-04-19
- 원문
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개념
키워드
중국 소수민족, 소수민족 전통무용, 대학 무용교육과정, 디지털 리터러시, 개선방안, Chinese Ethnic Minorities, traditional dance of ethnic minority, dance curriculum in university, digital literacy, Way of improvement
초록
연구목적: 본 연구의 목적은 변화하는 정보통신기술 환경에서 중국 소수민족 전통무용의 활성화를 위한 디지털 리터러시 기반의 대학 교육과정 개선방안을 탐색하는 것이다. 연구방법: 조사연구, 수정된 델파이조사, 계층적 의사결정분석, 전문가회의를 활용하였다. 결과: 중국 소수민족 전통무용에 적용가능한 디지털 리터러시의 구성요소는 첫째, 디지털 기기를 활용한 소수민족 전통무용의 정보처리 역량, 둘째, 디지털 기술을 활용한 소수민족 전통무용 교수학습 역량, 셋째, 디지털 환경에서 소수민족 전통무용의 저작권 관리 역량, 넷째, 디지털 환경에서의 소통 및 협업 역량의 네 가지로 도출하였다. 각 역량별 중요도는‘디지털 기술을 활용한 소수민족 전통무용 교수학습 역량’을 가장 중요하게 지각하고 있는 것으로 밝혀졌다. 그 뒤를 이어‘디지털 기술을 활용한 소수민족 전통무용의 정보처리 역량’,‘디지털 환경에서의 소통 및 협업’,‘디지털 환경에서 소수민족 전통무용의 저작권 관리 역량’순으로 나타났다. 전체항목에서는‘디지털 기술을 활용한 소수민족 전통무용 교수학습 역량’에서의 ‘디지털 자료를 활용한 교수학습 지도안 설계’가 가장 중요한 것으로 나타났다. 마지막으로 ICT 환경에서 중국 소수민족 전통무용의 활성화를 위한 대학 교육과정의 개선방안으로 디지털 리터러시 역량을 강화할 수 있는 교과목 <전통무용과 디지털 리터러시의 이해>, <ICT를 활용한 전통무용 교수학습>, <전통무용의 디지털 저작권>, <전통무용의 매체 커뮤니케이션>을 제안하였다. 결론: 변화하는 환경에 따라 소수민족 전통무용이 발전하기 위해서는 디지털 리터러시를 기반으로 한 소수민족 전통무용 교육의 내실화가 필요하다. 이와 같은 연구는 변화하는 시대에 적합한 중국 소수민족 전통무용 교육의 방법적 접근을 시도할 뿐 아니라, 중국 대학 교육과정에 디지털 리터러시를 적용하여 중국 소수민족 전통무용 교육의 활성화를 도모하기 위한 기초적 토대가 되어줄 것이다.