간호대학생의 미디어리터러시와 학습민첩성의 관계에서 셀프리더십의 매개효과 : 코로나19 팬데믹 시기 온라인수업 경험자 중심

The mediating effect of self-leadership on the media literacy and learning agility of nursing students based on the experiences of online classes during the COVID-19 pandemic

발행

2021

소속·발행

부산가톨릭대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.5977/jkasne.2021.27.4.359

원문등록

2021-11-29

원문

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개념

키워드

학생, 간호, 활용능력, 학습, 리더십, Students, Nursing, Literacy, Learning, Leadership

초록

본 연구는 코로나19로 온라인수업을 경험한 간호대학생의 미디어리터러시와 학습민첩성의 관계에서 셀프리더십의 매개효과를 확인하고 간호대학생의 학습민첩성 향상을 위한 방안 모색에 대한 기초자료를 제공하고자 수행되었다. 연구결과 셀프리더십은 미디어리터러시와 학습민첩성의 관계에서 부분 매개효과를 가지는 것으로 나타났으며, 간호대학생의 학습민첩성 향상을 위해 미디어리터러시 교육과 셀프리더십 강화를 위한 프로그램 개발 및 적용이 필요함을 확인하였다.

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