학문 목적 유학생의 미디어 리터러시 교육을 통한 세계시민의식 함양에 대한 연구 －문제중심학습(PBL) 활동 중심으로－
A Study on the Cultivation of Global Citizenship through Media Literacy Education for the Academic Purpose of International Students －With Focus on Problem-based Learning (PBL)－
- 발행
- 2021
- 소속·발행
- 성균관대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.31310/HUM.081.01
- 원문등록
- 2021-06-11
- 원문
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개념
키워드
미디어 리터러시 교육, 세계시민 의식, 세계시민교육, 문제중심학습, 글로벌 역량, 학문 목적 학습자, Media Literacy Education, Global Citizenship, Global Citizenship Education, Problem-based learning, Global Competence, Korean for Academic Purpose
초록
본 연구는 한국에 유학 온 학부 유학생들을 대상으로 세계화 시대에발맞추어 현대 사회에서 요구되는 타인과 다양성에 대한 존중, 인류의 보편적 가치에 대한 의식을 갖출 수 있도록 국제적으로 이슈가 되는 주제를 활용하여 세계시민 의식을 함양한 글로벌 역량을 강화하고자 하는 데그 목적이 있다. 이를 위하여 유학생들이 영상 정보를 올바르게 검색하고활용할 수 있도록 미디어 리터러시에 대한 교육을 실시한 후, 학습자 중심의 수업이 될 수 있도록 문제중심학습(PBL) 방법을 활용하여 세계시민 의식(난민, 빈곤 등)에 대한 학습을 하였다.
 세계시민교육의 핵심은 글로벌 시민으로서 자신의 역할에 대한 인지와이해를 목적으로 한다. 또한 모든 이슈에 대한 가치와 다양성을 존중하며, 오늘 우리가 살아가는 보편적 가치에 대한 행동과 실천을 하도록 이끄는 것이 세계시민교육의 목표이다. 본 수업 과정을 통해 세계시민이 무엇인지 구체적으로 몰랐던 학습자들이 난민, 환경, 불평등, 인권 등 다양한 국제적 이슈에 대한 문제 인식이 필요하다는 것을 인지하게 되었다.
 학습자들은 이러한 교육적 활동에 높은 만족감을 나타내었고, 세계시민교육에 대한 학습의 필요성도 높게 표현하여 유학생들을 대상으로 한 세계시민교육이 필요하다는 것을 확인하였다.