간호사의 온라인 학습 태도와 디지털 리터러시에 영향을 미치는 요인: 온라인 간호교육의 융합적 관점에서

Factors affecting Attitudes and Digital Literacy toward Online Learning of Nurses

발행

2020

소속·발행

남서울대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.15207/JKCS.2020.11.9.367

원문등록

2020-09-28

원문

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개념

키워드

온라인 학습, 디지털 리터러시, 태도, 간호교육, 간호사, Online learning, Digital literacy, Attitudes, Nursing education, Nurses

초록

본 연구는 간호사의 온라인 교육 태도 및 디지털 리터러시에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 대상자는 국내 의료기관 내·외과 병동에 근무하는 간호사 190명으로 일반적 특성과 인터넷 사용 특성, 온라인 학습 태도와 디지털 리터러시를 조사했다. 본 연구 결과, 온라인 학습태도와 디지털 리터러시는 인터넷에 대한 접근성, 유용성, 중요성 인식과 관련성이 있었다. 온라인 학습 태도에 영향을 미치는 요인은 성별, 근무병원 규모, 인터넷에 대한 유용성과 중요성 인식이었고, 디지털 리터러시에 영향을 미치는 요인은 나이, 직위, 인터넷에 대한 유용성과 중요성, 온라인 학습 태도였다. 온라인 간호교육 개발에는 인터넷 사용에 대한 인식과 온라인 학습 태도 및 디지털 리터러시와 같은 학습자 특성에 대한 고려가 필요하다.

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