심의 민주주의에 기초한 민주시민교육의 방향에 대한 고찰: 것맨과 톰슨을 중심으로

A Study on Democratic Citizenship Education based on Deliberative Democracy: Focused on Gutmann and Thompson

발행

2020

소속·발행

안양대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.17283/jkedi.2020.34.3.93

원문등록

2020-08-31

원문

원문 보기 ↗

개념

키워드

민주주의, 심의 민주주의, 민주시민교육, 것맨, 톰슨, democracy, deliberative democracy, democratic citizenship education, Gutmann, Thompson

초록

본고는 다양한 의견이 충돌하는 현대사회에서 심의 민주주의가 어떠한 의의와 특징을 지니며, 민주시민교육과 연관된 의미와 그 방향은 무엇인지에 대하여 논의한다. 이를 위해 먼저 심의 민주주의의 기원 및 개념, 주요 이론들, 필요성 등을 개관하고, 오늘날의 다원화되고 불확실성이 강한 시대적 맥락에 적절한 심의 민주주의는 무엇인지를 주로 것맨과 톰슨의 관점에서 고찰한다. 아울러 본고는 심의 민주주의에 관한 문제점 및 비판과 함께 그에 대한 응답을 다룬다. 이어서 본고는 심의 민주주의의 의미와 특징에 대한 논의에 기초하여, 이것이 어떻게 민주시민교육과 연관되며, 심의 민주주의를 구현하는 교육은 어떻게 이루어져야 할 것인지를 논의한다. 특히, 본고는 심의 민주주의를 위한 교육으로서 도덕교육, 다문화교육, 토론교육의 방향에 대하여 고찰하며, 심의적 습관 함양을 통한 일상의 민주시민교육의 필요성을 주장한다.

같은 개념의 다른 논문

이 개념이 나오는 강연