미디어 리터러시 교육을 위한 영화 읽기 - 영화 <귀 없는 토끼>를 중심으로
Reading With Films for Media Literacy Education - Focusing on the Movie <Rabbit Without Ears>
- 발행
- 2020
- 소속·발행
- 목원대학교
- 출처
- 국내 KCI
- 원문등록
- 2020-06-30
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
미디어 리터러시, 영화 읽기, 매체 환경의 변화, 변화와 성장, 사랑의 의미, 바른 가치관, Media Literacy, Reading with Films, Changes in Media Environment, Change & Growth, Significance of Love, Right Values
초록
이 논문은 다매체가 공존하는 오늘날 미디어 리터러시 교육과 매체 환경의 변화에 맞는 미디어 리터러시 교육을 위한 영화 읽기에 관한 연구이다. 이 논문에서 제안하고 있는 미디어 리터러시 교육 방법은 영상과 디지털 매체를 접하면서 성장해온 대학생들의 독서교육을 대표적인 미디어 매체인 영화 읽기로 접근하는 것이다. 책 읽기는 곧 독서라는 기존 관점을 화면 독서로 확장하여 바라본 것이다.
 이 논문에서 미디어 리터러시 교육을 위하여 20대인 대학생들이 고민하고 토론해 봐야 할 주제인 사랑을 다룬 영화 <귀 없는 토끼>를 예로 들었다. 그 방법은 영화에 대한 이해, 텍스트 분석, 주제 탐구, 발표와 토론, 글쓰기, 피드백이다. 학생들은 영화 읽기에 참여하면서 사랑에 대한 바른 가치관을 확립할 수 있고, 주인공들의 갈등 극복과정과 변화와 성장 과정을 체험하면서 진정한 관계 형성에 대하여 학습할 수 있다.
 따라서 이 연구는 대학생들의 미디어 리터러시 교육을 고민하는 연구자들에게 실제적이며 효과적인 방식이 될 것이다.