모바일 기기 기반의 디지털 리터러시 교육 방안에 대한 연구
A Research for Digital Literacy Education Methodlogies based on Mobile Devices
- 발행
- 2020 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.14352/jkaie.2020.24.1.107
- 원문
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개념
키워드
모바일 기기, 디지털 리터러시, BYOD, 교육 프로그램, 소프트웨어 도구, Mobile Devices, Digital Literacy, BYOD, Education Program, Software Tools
초록
컴퓨터 테크놀로지의 발전으로 컴퓨팅 환경이 모바일 기기 기반으로 급속히 바뀌어가고 있다. 지금까지 디지털 리터러시 교육은 데스크 탑 PC 기반의 교육이 이루어졌으나 이를 모바일 환경에 맞는 리터러시 교육으로 변화가 필요한 시점이다. 모바일 기기는 크기가 적고, 휴대가 편하고, 쉽고 다양한 정보 검색 기능, 소셜 기능의 제공과 활용, 다양한 디지털 기기의 상호 연결, 정보의 푸쉬 기능 등의 특징을 가지고 있다. 
 본 논문에서는 모바일 기기의 특성을 가진 모바일 기반 디지털 리터러시 MoDL(Mobile Device Digital Literacy) 교육 체재를 제안한다. MoDL에는 3단계로 구축하여 모바일 디지털 환경을 구축하는 MoDE(Mobile Based Digital Environment)와 이를 교육에 활용할 때에는 BYOD(Bring Your Own Devices) 수업 방식을 제안한다. 마지막으로 모바일 리터러시를 학습하는 MoDLI(MoDL Instruction)을 단계별로 제시한다. 제시된 MoDL을 실제로 구현하기 위하여 필요한 환경의 구축으로 하드웨어 환경과 사용하는 소프웨어 도구의 활용에 대하여 제시하고 이에 대한 논의를 진행하였다.