아동·청소년의 외상경험이 학교폭력 가해경험에 미치는 영향: 공격성의 매개효과
The influence of Traumatic Experience on the Bullying Experience of School Violence: Focusing on the mediating effects of Aggression
- 발행
- 2014 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- 원문
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개념
키워드
외상경험, 공격성, 학교폭력, 가해경험, traumatic experience, bullying, aggression, school violence
초록
본 연구는 아동․청소년의 외상경험이 공격성을 매개로 학교폭력 가해경험에 유의미한 영향을 미치는지를 탐색하는데 있다. 이를 위해, 2012년 6월부터 9월까지 4개월 동안, J도 관내에 위치한 80개 학교의 초․중학생 679명에 대한 설문 결과를 분석하였다. 외상경험이공격성을 매개로 가해행동에 영향을 미치는지 탐색하기 위해 독립변수를 외상경험, 매개변수를 공격성으로 투입하였으며, 통제변수로 성별, 가족경제력, 동거가족, 학년, 게임시간, 부모직업을 설정하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 18.0과 매개효과 검증을 위해 Amos 18을 이용하여 분석을 실시하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 외상경험과 가해경험에 이르는 직접경로는 유의하지 않았다. 둘째, 외상경험과 가해경험 간 공격성의 매개효과가 검증되었다. 결과적으로 외상경험과 가해경험 간 공격성의 완전매개효과가 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학교폭력가해경험에 영향을 미치는 외상경험이 공격성으로 진전되는 것을 낮출 수 있는 실천적 사회복지 함의를 제공하였다.