청소년의 학생회 선거 참여 경험과 시민교육적 함의
A Study on the Implications of Experience of Youth Electoral Participation in Civic Education
- 발행
- 2012 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- UCI
- G704+INS000000842-ART001672855
- 원문
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개념
키워드
청소년 참여, 학생회 선거, 시민성, 시민교육, youth participation, student council election, citizenship, civic education
초록
본 연구의 목적은 청소년들이 학교의 대표인 학생회 후보로서 선거에 참여함으로써 무엇을 경험했는가, 그리고 이러한 경험이 가지는 시민교육적 함의는 무엇인가를 파악하는 것이다. 이를 위해 한 고등학교 학생회 선거에서 후보로 참여했던 8명의 학생을 초점집단인터뷰(FGI) 방식을 통해 질적 사례 연구를 실시하였다. 분석 결과 첫째, 선거에 참여한 동기에 있어서 참여자들은 자신들의 개인적인 열망을 우선시하면서도 학생회를 통하여 학교의 최소한의 변화라도 이루어보자는 정치적 동기도 가지고 있었다. 둘째, 선거 과정에서 유세와 연설을 통해 선거 도우미들과 협력하고 다른 후보들과 경쟁하면서 자신의 견해를 좀 더 주체적으로 제시하고 소통하는 정치적 상호작용의 과정을 경험하였다. 셋째, 당선과 낙선으로 대비되는 선거 결과를 통해 당선자는 긍정적 자신감과 정치효능감을 습득하였지만 공약 실천에는 비교적 소극적인 태도를 보였다. 한편, 낙선자는 선거를 과정보다 ‘당선’이라는 결과가 중요한 목표 지향적 행위로 인식하고 있었으며, 낙선의 원인 분석과 다음 선거의 전략을 구상했다. 이러한 경험을 통해 청소년 참여자들은 궁극적으로 민주주의와 시민사회의 가치를 학습하고 정치적 주체로서의 성장을 이루어내었다.