사이버 불링에 대한 윤리교육의 대응

How to deal with Cyber-bullying in terms of Moral Education

발행

2011 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

소속·발행

경인교육대학교

출처

국내 KCI

DOI

10.15801/je.1.81.201106.291

UCI

G704+INS000000671-ART001563955

원문

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개념

키워드

불링, 사이버 불링, 관계적 공격성, 무관용 정책, 자존감, Bullying, Cyber-bullying, relational aggression, zero tolerance policy, bully/victim

초록

총기와 약물 문제가 학교의 안전을 심각하게 위협했던 미국에 비해 볼 때, 한국의 학교 문화는 상대적으로 안전한 편이었다. 그러나 학교 안전에 대한 위협이 직접적이고 물리적인 것으로부터 간접적이고 정신적인 것으로 변화되는 추세에 따라 우리 사회에서도 집단 따돌림을 비롯한 불링에 대한 대책이 필요해지고 있다. 본 논문에서는 인터넷과 정보통신기술을 매개로 하여 이루어지는 새로운 위협의 하나인 사이버 불링의 개념과 유형을 구분한 후, 그에 대한 교육적 대응책의 장단점을 검토하고자 한다. 특히 날이 갈수록 폐해의 정도가 심각해지고 광범위하게 확산되고 있는 사이버 불링 문제에 대해 근본적 해결책의 가능성을 찾아 보고자 했다. 문제가 있음을 인정한 후에 상대방에 대한 공감과 배려의 능력을 기르고, 자기자신에 대한 자존감을 확립한다는 3단계의 절차를 강조하는 윤리교육적 대응을 하나의 접근법으로 제시하였다.

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