사회과에서 세계시민교육을 위한 ‘문화 다양성’수업 내용 구성

A Study on `Cultural Diversity' Contents for a Global Citizenship Education from Social Studies

발행

2010

소속·발행

까치울중학교

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000000895-ART001444592

원문등록

2010-05-07

원문

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개념

키워드

세계화, 세계지리, 지리교육, 문화 다양성, 세계시민교육, globalization, world geography, geography education, cultural diversity, global citizenship

초록

오늘날 사회는 세계화⋅다문화로 인해 개인간의 상호 작용이 활발하게 이루어지고 있다. 국제 사회에서 행동의 주체로서 개인의 역할이 커지고 있다. 본 연구는 사회과 세계 지리에서 세계시민교육을 위한 ‘문화 다양성’교육의 수업 내용을 제시하고자 한다. ‘문화 다양성’ 교육은 세계화⋅다문화 사회에서 세계시민교육을 위한 대안으로 타당하며 인권, 공정, 다양성, 공생의 가치를 실현해 줄 수 있는 교육이다. 이에 사회과 세계 지리 수업에서 ‘문화 다양성’ 교육의 수업 내용 구성 방안을 제시하였다. 초등 6학년에서의 「세계 여러 지역의 자연과 문화」단원에서 ‘문화 다양성’ 교육의 관점을 추가하여 수업 내용을 재구성하여 제시하였다.

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