한국 상황과 민주 시민교육(정치교육): 필요성과 과제

Korean Society and Democratic Civil Education

발행

2009 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

출처

국내 KCI

DOI

10.18399/actako.2009..38.011

UCI

G704+INS000003577-ART001351458

원문

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개념

키워드

시민적 주체성, 민주 시민 의식, 민주시민 교육, 독일 정치 교육, 민주주의 실천 의지, democratic civil education, political education, democratic 
 consciousness of citizens, democratic civil sujecthood, practical cognition
 on democracy

초록

한국 사회는 해방 이후 무수한 사회 변동을 경험하였고, 60년대 이후에는 고속 성장 과정을 겪으면서 오늘에 이르렀음은 주지의 사실이다. 이 과정에서 서구식 민주주의의 기형적 전개를 목도한 바 있고, 압축적 경제 성장 과정에서는 천민 자본주의가 배태할 수 있는 갖가지 부조리를 체험한 바 있다. 이 결과 사회 전반의 가치관 혼란과 더불어 팽배한 물신주의 행태는 이제 성찰을 위한 충분할 만큼의 계기를 마련하고 있다.
 이런 점에서 민주시민 교육 내지 정치 교육의 필요와 당위성은 한국 사회의 건강한 미래를 위한 선결 과제가 되고 있다. 비록 현 상황은 여건이 그리 좋은 편은 아니나 이럴 수록 미래를 위한 준비를 시작할 필요가 있을 것으로 사료된다. 선진 제국의 경험과 사례에 비추어 한국적 민주시민 교육의 틀을 만들어 보고, 이를 위한 논리 개발이 요긴한 과제로 보인다. 이런 점에서 뜻있는 시민들과 식자들의 동참이 크게 요구되고 있다.

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