아동청소년활동 새 정책에 따른 청소년지도사의 고유영역과 전문성 강화 방안
A Plan of Strengthening to Specialty and Peculiarity for Youth Worker's According to Child-Adolescents Activity Policy
- 발행
- 2008 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.
- 출처
- 국내 KCI
- UCI
- G704+INS000000842-ART001303305
- 원문
- 원문 보기 ↗
개념
키워드
아동청소년활동정책, 청소년지도사, 청소년지도사 고유영역, 청소년지도사 전문성, Child-Adolescents Activity Policy, Youth Worker, Youth Worker's Peculiarity, Youth Worker's Specialty.
초록
이 연구는 청소년지도사의 전문성과 고유영역의 바람직한 방향모색을 통해 청소년활동의 활성화와 발전을 위해 연구의 필요성과 목적이 있다고 하겠다. 즉, 국가가 인정하는 자격을 부여하고 청소년의 특성에 대한 심도 있는 이해와 수련활동에 대한 전문적인 기능과 품성을 지니고 청소년활동 현장에서 주도적인 역할을 수행하게 할 수 있도록 청소년지도사를 양성하고 체계적으로 관리하는 문제는 청소년들의 인격형성에 미치는 중요한 문제라고 할 수 있다. 
 청소년 지도사의 양성에 대한 연구의 필요성과 제도의 개선 등이 다음과 같이 요구 되고 있다. 첫째, 청소년 지도사 양성기관간의 교육과정에 대한 검토와 보완이 필요하다. 둘째, 사회변화에 능동적으로 대처하기 위한 청소년 지도사 양성이 필요하다. 셋째, 현장에서 청소년 지도사의 실무능력을 발휘 할 수 있는 지도자로서의 자세확립이 필요하다. 
 청소년지도사의 전문성 강화방안으로는 다음과 같이 요구되고 있다. 첫째, 청소년지도사의 고유성 및 전문성을 강화하여야 한다. 둘째, 제도적 차원의 방안으로 청소년지도사 양성제도의 개선이다. 셋째, 청소년지도사의 자질향상 및 전문영역 확대를 위한 법적 보완이다. 넷째, 청소년지도사 배치기준의 조정이다. 다섯째, 청소년지도사 전문연수 과정의 제도 보완이다. 여섯째, 청소년 관련 대학 및 대학원과 청소년시설 또는 단체, 기관 등과의 산학 협동 활성화이다. 
 청소년 지도사의 전문직으로서의 사회적 위상을 높이고 다양한 영역의 활동을 지도 할 수 있는 전문인력을 양성하기 위해서는 다음과 같은 몇 가지 양성 전략을 제시해 볼 수 있다. 첫째, 청소년지도사 활동 영역의 제도적인 확대 전략이 필요하다. 둘째, 청소년지도사 자격검정 과목 및 검정방법의 개선이 필요하다. 셋째, 청소년지도사의 전문성제고와 능력의 향상을 위한 기초 및 보수교육의 의무화가 필요하다. 넷째, 변화하는 환경에 적응하고 전문인력 양성을 위한 청소년관련학과의 교과과정의 재정립이 필요하다. 다섯째, 청소년지도사의 현장적응능력을 향상하기 위한 실습교육의 활성화와 강화가 요구된다. 여섯째, 청소년 지도사의 직무에 대한 표준화 작업이 필요하다. 청소년 지도사의 역할, 이무, 직무 범위 등에 대한 표준화 작업이 시급하다. 청소년지도사 양성을 위한 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 학교와 지역사회의 협력체제 강화에 대비하여 청소년지도사를 배치‧활용하여야 한다. 둘째, 교