정보격차 해소 방안으로서 미디어교육―독서교육의 관점에서

Media Education as the Way of the Solution of Information gap:From the viewpoint of the Book Reading Education

발행

2005 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

소속·발행

김포대학

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000000022-ART001180402

원문

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개념

키워드

정보격차, 미디어 능력, 미디어 교육, 독서교육, information gap, media competence, media education, book reading education

초록

정보격차 연구나 지식격차 연구의 전통에서, 격차의 주된 요인은 사회경제적 지위였다. 그렇다면 격차 해소의 방안은 사회경제적 지위의 향상이라 할 수 있다. 그러나 동등한 사회경제적 지위는 현실적으로 불가능하다. 따라서 그 방안은 현실적으로 실현 불가능한 방안이다. 오히려 개인의 미디어 능력을 향상시킴으로써 격차를 최소화 할 수 있다. 미디어 능력이 향상되면 개인의 정보 수용능력도 향상되기 때문이다. 미디어 능력은 미디어 교육을 통해서 향상될 수 있으며, 그 가운데 가장 적절한 방법은 독서교육이다. 독서는 인간의 지식수준을 향상시킬 뿐만 아니라, 인간의 정체성을 확보해 주며, 정보를 해석하고 분석하고 비판할 수 있게 하는 고도의 지적능력을 획득하게 하기 때문이다.

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