인터넷 시대의 민주시민교육의 과제

Democratic citizenship education in Internet Age

발행

2006 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000000876-ART001177527

원문

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개념

키워드

.[주제어] 네티즌십, 민주주의, 민주 시민성, 인터넷, 정보 사회, netizenship, democracy, democratic citizenship, Internet, Information society

초록

인터넷 시대에서 민주 시민의 양성 과업은 기회 요인과 위기 요인을 동시에 가지고 있다. 따라서 우리는 인터넷 시대의 장점을 살림과 동시에 단점을 보완할 수 있는 민주시민교육을 실행해 나가야 한다. 하지만 우리의 민주시민교육은 정보화, 세계화, 다원화, 개방화, 지방화로 특징지어지는 현대의 사회 변동에 유의하는 동태적인 민주시민교육으로 자리매김을 하지 못한 채, 여전히 교육 구호 수준에 머물고 있음을 엿볼 수 있다. 이에 여기서는 인터넷 시대에서 민주시민교육이 진정한 민주 시민성 함양에 기여하기 위해 역점을 두어야 할 실천 과제로서 네티즌십의 함양을 위한 교육, 세계 시민 의식 함양을 위한 교육, 정보 인권 의식 함양을 위한 교육에 역점을 두어야 한다는 점을 강조하였다. 물론 이 세 가지의 실천 과제가 인터넷 시대에서의 민주시민교육의 모든 과제를 포괄하고 있음을 의미하는 것은 아니다. 기존의 민주시민교육이 간과했었던 교육 분야에 대한 새로운 관심과 노력을 경주해야 한다는 의미에서 세 가지 실천 과제를 제시한 것이다

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