유아 통일교육과 유아 민주시민교육에 대한 유치원 교사의 인식 연구

A Investigation on Kindergarten of Teachers Awareness of Reunification-education and Democratic Civic-education for Young Children

발행

2008 등록이 논문은 발행 시점을 확인하지 못해 원문 등록일을 적었습니다. KCI가 2005~2008년에 옛 논문을 몰아서 올린 탓에, 그 시기 등록분은 발행보다 평균 3~5년 늦습니다. 실제 발행연도는 더 이를 수 있습니다.

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000000903-ART001135773

원문

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개념

키워드

통일교육, 민주시민교육, reunification education, democratic civic education

초록

본 연구는 유아를 대상으로 하는 통일교육과 민주시민교육에 대한 유치원 교사의 인식을 알아보았다. 연구대상은 충청도와 전라도 지역에 소재한 유치원의 교사 200명이다. 설문지는 2개 영역으로 각 5개 항목으로 구성되었으며, 교사의 배경변인에 따라 자료를 분석하였다. 연구결과 교사들은 유아 통일교육과 민주시민교육의 필요성을 느끼고 있었으며, 유아의 발달수준에 맞도록 교육내용이 계획되어야 하고 이야기 나누기 시간에 토의를 유도해서 수업활동을 이끌어 가야한다고 하였다. 그러나 실제 수업에 적용하는데 어려움이 있어 교사연수 등을 통해 인식의 부재를 해소해야 한다는 요구가 있었으며 이러한 인식과 요구는 교사의 배경변인에 따라 큰 차이를 보이지 않았다.

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