대학의 민주시민교육 체제와 도덕적 풍토에 관한 연구

Exploring the democratic citizenship educationsystem in the university and its moral climate

발행

2003.08

소속·발행

서울대학교

출처

국내 KCI

UCI

G704+INS000002606-ART000874698

원문등록

2006-03-31

원문

원문 보기 ↗

개념

키워드

민주시민교육, 민주시민교육 체제, 도덕적 풍토, Democratic Citizenship Education, Citizenship Education System, Moral Climate

초록

본 연구는 민주적 제도, 시민교육, 지역사회 참여라는 세 가지 차원을 중심으로 대학의 민주시민교육 체제의 특성을 분석하고, 이러한 특성과 대학의 도덕적 풍토의 관련성을 밝히기 위한 것이다. 문헌분석과 면접조사를 통해 밝혀진 대학의 민주시민교육 체제의 유형(제도형, 교육형, 참여형, 무특성형)에 따라, 대학생들이 지각한 민주시민교육 활성화 수준과 도덕적 풍토에 차이가 있었다. 특히, 민주시민교육에 대해 특별히 노력을 기울이지 않는 무특성형 대학은 다른 대학에 비해 전반적으로 부정적인 평가를 받았다. 또, 민주시민교육의 활성화 수준이 도덕적 풍토, 특히 대학-학생 관계에 미치는 영향력이 확인되었다. 이러한 결과에 기초하여, 대학 민주시민교육의 가능성과, 후속연구의 방향이 논의되었다.

같은 개념의 다른 논문

이 개념이 나오는 강연