논문 441편

본 연구는 스마트폰 의존 경향이 높은 중학생들을 대상으로 스마트폰 과의존과 사이버불링 가해행동 관계에서 자기조절력의 매개 및 조절효과를 검증하는데 목적을 둔 실증적 조사연구이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 경남 창원시에 재학 중인 중학교 1～3학년 341명을 연구대상으로 선정하여 2018년 9월 10일부터 14일까지 5일 간 설문조사를 수행하였다. 수집된 설문자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 검증, 상관관계분석, 다중회귀, 위계적 조절회귀분석을 실시하여 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 스마트폰 과의존, 자기조절력, 사이버불링 가해행동 간의 유의한 관련성이 나타났고, 스마트폰 과의존과 자기조절력은 사이버불링 가해행동을 설명하는 유의한 변인으로 나타났다. 둘째, 스마트폰 과의존과 사이버불링 가해행동 관계에서 자기조절력의 부분매개효과 및 조절효과는 유의한 것으로 나타났다. 사이버불링 가해행동이 학교폭력의 새로운 형태로 부각되고 있는 시점에서 청소년들이 스마트폰 과의존에서 벗어나 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 다양한 스마트폰 과의존 예방교육 프로그램과 자기조절력 향상 프로그램을 지속적으로 적용하는 방안을 검토해야 할 것이다.

본 연구는 다문화 청소년의 일상생활 스트레스와 스마트폰 과의존의 관계를 규명하고 성별 및 연령별 차이를 비교하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 본 연구는 제13차 청소년온라인건강행태조사의 설문 표본 중 부모 또는 부모 중 한 명이 외국인인 794명의 다문화 청소년을 대상으로 다중회귀분석을 실시하였다. 분석의 결과, 다문화 청소년의 일상생활 스트레스와 스마트폰 과의존은 정적으로 유의미한 관계를 가지는 것으로 나타났다. 또한 성별 및 학교급별 조절효과 분석의 결과, 다문화 청소년의 일상생활 스트레스와 스마트폰 과의존 사이의 정적 관계가 여학생에 비해 남학생에게서 고등학생에 비해 중학생에게서 더 두드러지는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 바탕으로 다문화 청소년의 스마트폰 과의존 문제에 대처하기 위한 정책 및 실천 방안에 관하여 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the influences of elementary school students’s familyproblems on their smartphone overdependence and to verify multiple mediating effects of their anger andADHD tendency on those influences. In capital area, 665 4-6th students using a smartphone from 4 elementaryschools were surveyed about their family problems, smartphone overdependence, anger and ADHD tendency.
 Structural Equation Modeling was used to analyze the gathered data. Multiple mediating effects were verified bybootstrapping analysis. The major results were as follows. First, the family problems could increase smartphoneoverdependence directly and indirectly. Second, ADHD tendency could increase smartphone overdependencedirectly. Third, anger also could increase smartphone overdependence indirectly. Last, multiple mediating effectsanalysis indicated that the family problems increased anger, and the increased anger could exacerbate ADHDtendency, and then exacerbated ADHD tendency could augment their smartphone overdependence. This studyprovides the basic data in order to develope effective smartphone overdependence preventing & interveningprograms for elementary school st

본 연구는 유아의 스마트폰 과의존, 유아의 공격성, 어머니의 양육스트레스, 어머니의 스마트폰 중독경향성 간에 구조적 관계를 분석하고, 유아의 성별에 따른 집단 간에 차이가 있는지를 분석하는 데 목적이 있다. 본 연구는 유아교육기관의 만 3-5세 유아 어머니 1,009명을 대상으로 설문지가 배부되었으며, 최종적 연구대상은 438부이었다. 연구 분석은 변인 간의 관계를 파악하기 위하여 구조방정식 모형 분석 방법을 사용하였다. 첫째, 측정모형과 구조모형의 적합도와 타당도를 검증하고, 구조모형의 경로분석을 하였다. 둘째, 변인 간에 매개효과를 분석하고, Bootstrapping 방법으로 유의성을 검증하였다. 셋째, 다중집단분석을 통해 성별에 따른 조절효과를 분석하였다. 그 결과, 첫째, 어머니의 양육스트레스는 유아의 스마트폰 과의존과 유아의 공격성에 정적 영향을 미쳤고, 어머니의 스마트폰 중독경향성은 유아의 스마트폰 과의존에 정적 영향을 미쳤다. 그리고 유아의 스마트폰 과의존은 유아의 공격성에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 유아의 스마트폰 과의존은 어머니의 양육스트레스와 유아의 공격성 간에 정적 부분매개효과를 보였다. 하지만 어머니의 스마트폰 중독경향성과 유아의 공격성 간에는 유의한 경로가 존재하지 않아, 유아의 스마트폰 과의존은 어머니의 스마트폰 중독경향성과 유아의 공격성 간에 정적 완전매개효과를 나타냈다. 셋째, 유아의 스마트폰 과의존과 유아의 공격성 간의 관계에서 남아보다 여아에게 더 높은 수준에서 유의한 것으로 나타났다.

The purpose of the study was to investigate the identified effects of self-control, parent-adolescent communication, and associated school life adjustment on an adolescent’s smartphone overdependence using the path analysis model.
 The participants to the study were 276 middle school students who fulfilled the surveys on the incidence of smartphone overdependence, self-control, parent-adolescent communication, and school life adjustment. The collected data were analyzed with the use of a descriptive analysis, correlation analyses, and a path analysis using the SPSS ver. 23.0 and AMOS ver 23.0 models. The results of the study showed that the effect of the adolescent’s self-control on their smartphone overdependence and its effects on the adolescent. The parent-adolescent communication mediated these effects to a measured degree, but it was noted in the conclusion of the study that the adolescent’s school life adjustment did not serve to mediate these effects as identified in the study. In view of the results, it is determined that the importance of an identified parental context in an adolescent’s smartphone use during the adolescent period of growth was subsequently reviewed a

본 연구는 스마트폰 과의존을 해결하기 위한 도움추구에 미치는 영향요인을 설명하기 위한 모형을 제안하고 검증하였다. 이를 위해 한국정보화진흥원의 2014년 인터넷중독 실태조사 자료 중 10세 이상 20세 미만의 청소년 5,249명의 자료를 사용하였다. 스마트폰 과의존을 해결하기 위한 도움추구의 영향 요인으로서 예방교육과 부모중재의 효과를 구조방정식모형을 통해 검증하였다. 매개요인으로서 스마트폰 과의존의 심각성에 대한 인식과 스마트폰 과의존을 사용하였다. 연구모형을 분석한 결과 예방교육은 스마트폰 과의존 수준을 낮추는데 직접적인 효과를 지니지 못하는 것으로 나타났지만 문제해결을 위한 전문적인 도움을 추구하는데 있어 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 반면, 부모중재는 스마트폰 과의존 수준을 낮추는데 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났으나 전문적인 도움추구에 긍정적인 효과가 없었다. 본 연구의 결과는 스마트폰 과의존 해결과 전문적인 도움추구에 있어서 예방교육과 부모중재의 역할이 어떠한 차이가 있는지 보여주었다. 이를 바탕으로 스마트폰 과의존 예방과전문적 도움추구 증진을 위한 시사점을 도출하였다.

본 연구에서는 중학생의 우울증상과 스마트폰 과의존의 관계에서 학교생활적응 하위요인의 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 서울에 소재한 3곳의 중학교 1, 2, 3학년 466명을 대상으로 우울증상 척도(CES-D), 학교생활적응 척도, 스마트폰 과의존 척도(S-척도)를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계 프로그램을 사용하여 상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였고, 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)가 제안한 매개효과 검증절차를 사용하였다. 또한 매개적 유의성을 검증하기 위해 Sobel Test를 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 우울증상은 스마트폰 과의존과 정적 상관관계를, 학교생활적응 하위요인(학교공부, 학교친구, 학교교사, 학교생활)과는 부적 상관관계를 보였다. 학교생활적응 하위요인(학교공부, 학교친구, 학교교사, 학교생활)은 스마트폰 과의존과 부적 상관관계를 보였다. 둘째, 중학생의 우울증상은 학교생활적응의 하위요인 중 학교공부, 학교생활을 부분매개로 하여 스마트폰 과의존에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 본 연구는 우울증상을 가진 중학생의 스마트폰 과의존을 예방하기 위해서는 학교공부, 학교생활의 적응 수준을 고려해야함을 규명하였다. 또한 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 우울 증상과 학교생활적응 수준을 점검할 수 있는 심리치료적 개입 및 프로그램 개발에 관한 기초 자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다.

유아교육현장에서는 다양한 테크노 기기를 유아교육에 활용하고 있다. 하지만 그 과정에서 교사들은 스트레스를 경험하기도 하며, 과사용으로 인해 스마트폰 중독경향성을 보이기도 한다. 이에 본 연구는 유아교사의 테크노스트레스가 스마트폰 중독경향에 미치는 영향에서 교사효능감과 디지털 디톡스의 매개효과를 알아보는 것이 목적으로 수행되었다. 연구대상은 서울과 경기도의 유아교사 231명이다. 자료분석은 SPSS 23.0으로 기술통계, 상관관계분석과 PROCESS macro 3.0을 이용한 매개경로의 유의성을 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 각 변인들은 서로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 테크노스트레스와 스마트폰 중독경향의 관계에서 교사효능감과 디지털 디톡스의 이중매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아교사의 올바른 스마트폰 사용과 습관 형성을 위한 교사교육 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

본 연구는 일상화된 디지털 환경 속에서 진정한 여가와 관광은 어떤 의미와역할을 해야 하는가라는 문제 제기에서 출발하였다. 디지털 여가의 특성부터 사회 문제로부각되고 있는 다양한 디지털 역기능의 문제점과 이를 해결하기 위한 사회적 수요에서시작된 디지털 디톡스(digital detox) 현상을 여가·관광의 관점에서 논의해 보았다. ICT 및 모바일 기술 발달이 가져온 연결성은 일상과 관광경험과의 분리를 어렵게 함으로써, 기존의 여행과 관광을 통해 얻을 수 있었던 여러 가지 혜택을 감소시키는 결과를 가져왔으며 이는 디지털 디톡스 관광에 대한 수요를 형성하는 계기가 되었다. 이로 인해 디지털기기와의 단절을 목적으로 등장하게 된 ‘디지털 프리 관광(digital free tourism)’ 은 '완전한 일탈‘을 통해 디지털 환경의 연결성이 주는 압박감과 스트레스의 해소를 위한 수단이며, 동시에 여행이 가진 본래의 의미에 집중하고, 보다 질 높은 관광경험과 삶의 질을 추구하는 형태로 발전하고 있다. 디지털 시대의 관광경험을 보다 더 잘 이해하기 위해서는 디지털 환경의 연결성과 비연결성에 대한 다양한 논의가 필요하며, 현 시대에 필요한 진정한 휴식과 삶의 질의 고양을 위해 여가 및 관광분야의 새로운 노력이 필요함을 시사한다.

이 연구는 시각장애 청소년을 대상으로 스마트폰 중독사용 경험을 분석함으로 중독 관련 요인을 파악하고자 실시되었다. 본 연구는 현상학적 방법을 사용한 질적연구이다. 연구자들은 스마트폰 중독의 위험을 보이는 9명의 시각장애 청소년들과 면담을 실시한 후, 면담내용을 분석하였다. 연구 참여자들이 면담을 통해 표현된 스마트폰 중독적 사용 경험으로부터 4가지 주요 개념을 발견하였다. 4가지 주요 개념은 스마트폰 중독적 사용에 대한 인식 부족, 스마트폰 집착 이유, 스마트폰 사용에서 나타난 중독 증상, 스마트폰 사용 관련 요구이다. 이 4가지 주요 개념들로부터 발견되는 스마트폰 중독 관련 요인들을 찾아서 제시함과 더불어 후속연구에 대한 제언을 실시하였다.

이 연구는 청소년의 스마트폰 사용으로 인한 가족의 갈등과 그 의미를 이해하고자 이루어졌다. 이를 위해 스마트폰 사용으로 갈등을 경험한 한 가족을 대상으로 참여관찰과 면담을 통해 자료를 수집하였고, 해던 매트릭스를 적용하여 분석하였다. 청소년 스마트폰 사용으로 인한 가족의 갈등경험을 통해 알게 된 점은 다음과 같다.
 첫째, 청소년들이 스마트폰을 사용하는 것은 독립성, 또래와 연결, 관심의 확장, 성취와 인정이라는 그들의 욕구를 충족시켜 주기 때문이다. 둘째, 스마트폰은 갈등전과 이후에 다른 역할을 갖으며, 가족 구성원 마다 다르게 인식하고 있었다. 셋째, 아빠가 자녀의 휴대폰을 망치로 깬 사건은 교육문화의 영향을 받은 것으로 가족 구성원들에게 공통적인 의미와 개별적 의미를 갖는다. 아빠에게는 학업을 방해하는 장애물의 제거이며, 자녀를 통제하기 위한 힘의 회복이다. 청소년에게는 자신의 흥미나 관심을 무시하고, 또래집단에 연결되고자 하는 욕구를 인정하지 않는 것이다. 그리고 가족 모두에게는 학업중심 체제에 순응하는 것이다. 청소년 스마트폰 사용으로 인한 가족 갈등에서 서로의 입장을 돌아보며 갈등해결에 대한 의미 있는 논의가 이루어지기를 기대한다.

본 연구의 목적은 청소년들이 겪는 우울․불안과 공격성이라는 내재화 및 외현화 문제와 스마트폰 중독 간의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하여 사회복지 실천적 함의를 모색하는 것이다. 이를 위해 서울지역의 초․중․고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종적으로 229명이 분석에 활용되었다. 구조방정식 분석 결과, 청소년의 우울․불안은 스마트폰 중독에 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 공격성 또한 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과 청소년의 우울․불안과 스마트폰 중독 간의 관계를 부분매개한 것으로 검증되었다. 이러한 연구 결과는 청소년의 우울․불안, 공격성 완화와 더불어 자기효능감 증진을 위한 사회복지 실천 방안 모색의 필요성을 시사한다.

Purpose: The purpose of this study was to verify the relationship among depression, school adjustment, parent-child bonding, parental control and smartphone addiction, and to identify factors which influence smartphone addiction in adolescents. Methods: A cross-sectional design was used, with a convenience sample of 183 middle school students from 3 middle schools. Data collection was conducted through self-report questionnaires from April to May, 2017. Data were analyzed using χ2 test, Fisher’s exact test, t-test, one-way ANOVA, correlation coefficient analysis, and binary logistic regression with SPSS Ver. 21.0. Results: The mean score for smartphone addiction was 29.40. Of the adolescents, 21.3% were in the smartphone addiction risk group. Logistic regression analysis showed that gender (OR=7.09, 95% Cl: 2.57~19.52), school life (OR=0.86, 95% Cl: 0.79~0.93), smartphone usage time (OR=1.32, 95% Cl: 1.04~1.66), and parental control (OR=4.70, 95% Cl: 1.04~21.29) were effect factors for the smartphone addiction risk group. Conclusion: Findings indicate that school satisfaction was an important factor in adolescents’ smartphone addiction. Control oriented parent management of adolesc

본 연구는 청소년들의 스마트폰 중독 수준의 분포를 알아보고, 스마트폰 중독이 정신건강에 미치는 부정적인 영향력에 대해 자아존중감과 가족지지, 부모-자녀 의사소통이 완충효과를 나타내는지를 분석하였다. 이를 위해 대구지역 청소년 826명을 성별과 학교급을 고려하여 비례층화표집으로 수집하였으며, 구조방정식모형에서 상호작용적 조절효과분석을 수행하였다. 분석결과 첫째, 고위험 사용자군은 5.6%로 나타났고, 잠재적 위험 사용자군은 17.1%, 일반사용자군은 77.4%로 나타났다. 둘째, 자아존중감과 가족지지, 모-자녀 의사소통은 스마트폰 중독과 상호작용함으로써 스마트폰 중독이 정신건강에 미치는 부정적인 영향력을 완충시키는 효과를 갖는 것으로 나타났다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 중독이 성폭력 가해행동에 미치는 영향을 살펴보고, 두 변수의 관계에서 인터넷 유해매체 노출의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전국 4개 권역의 중학교와 고등학교에 재학 중인 청소년을 조사 대상으로 선정하였다. 본 연구에서는 스마트폰을 소유하고 있다고 응답한 1,911명의 청소년을 대상으로 최종분석을 실시하였다. 본 연구의 종속변수인 성폭력 가해행동의 경우 응답범주가 대부분 0에 가깝게 나타나 정규분포의 특성을 나타내지 않으므로 포아송 회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 조사대상자의 8.1%가 지난 1년간 성폭력 가해경험이 있는 것으로 나타났으며, 성추행, 성희롱, 음란전화 등의 가해유형이 비교적 많은 것으로 나타났다. 또한 응답자 10명 중 7명이 스마트폰 중독(위험)군에 해당하며, 이들의 인터넷 유해매체 노출수준이 비중독군과 비교하여 유의미하게 높은 것을 확인하였다. 청소년의 스마트폰 중독이 인터넷 유해매체 노출에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 스마트폰 중독과 인터넷 유해매체 노출은 성폭력 가해행동에 정적인 영향을 나타냈다. 그리고 인터넷 유해매체 노출의 매개효과 검증을 위하여 SPSS Macro를 활용하여 부트스트랩을 실시하여 청소년의 스마트폰 중독이 성폭력 가해행동에 미치는 영향에서 인터넷 유해매체 노출의 매개효과를 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년 대상 성폭력 예방 교육의 개선, 스마트폰 중독 예방교육의 의무화, 청소년의 인터넷 유해매체 접촉 차단 강화, 성폭력 가해 청소년 대상 상담 및 치료체계의 개선을 제언하였다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 중독과 오프라인 비행과의 관계를 검증하고 두 변수의 관계에있어서 온라인 비행의 매개효과를 검증하는데 연구목적이 있다. 이를 위해 수도권 서⋅남부 지역을중심으로 중⋅고등학교에 재학 중인 청소년 820명을 조사하여 최종 802명을 분석하였다. 연구결과스마트폰 중독 정도가 높은 청소년일수록 온라인 비행이 증가했고, 오프라인 비행도 증가하였다. 그리고 온라인 비행이 높은 청소년일수록 오프라인 비행이 높게 증가하였다. 그러나 스마트폰중독과 오프라인 비행과의 직접적인 관계는 검증되지 않았다. 따라서 청소년의 스마트폰 중독과오프라인 비행과의 관계에서 온라인 비행은 완전매개효과가 있는 것으로 검증되었다. 이러한 연구결과를 토대로 청소년의 스마트폰 중독에 대한 사회복지적 접근을 강화할 뿐만 아니라 자오프라인비행과 온라인 비행에 대한 접근도 함께 제시하였다.

디지털 문명에서 살아가고 있는 현대인들을 위해 수많은 디지털 정보 기기와 소프트웨어가 끊임없이 개발되고 있다. 그런데 이러한 디지털 기기의 사용과 의존이 심해지면서 디지털 치매, 디지털 중독, 디지털 스트레스 등 심각한 부작용 또한 나타나고 있다. 이에 이러한 부작용을 줄이고 디지털 기기의 현명한 사용을 위해 디지털 디톡스에 대한 관심이 증가하고 있다. 이에 본 연구에서는 디지털 디톡스의 등장 배경과 이를 완화하기 위해 등장한 여러 가지 방법들, 그리고 디지털 디톡스를 통한 혜택 등을 살펴 보았다. 디지털 디톡스란 마치 단식을 통해 몸에 있는 독소와 노폐물을 제거하듯이 각종 디지털 매체와 애플리케이션에 노출된 현대인들에게 있어서 디지털 기기 사용을 잠시라도 중단하고 내면의 모습을 되돌아보자는 데에 주안점을 두는 일종의 치료법이다. 디지털 디톡스의 가장 큰 목적은 전자 기기의 사용을 무조건 배제하는 것이 아니라 현명한 사용을 통해 디지털 세상에 대한 올바른 인식을 가지고 더 나은 삶을 사는 것을 지향한다. 이를 통해 앞으로도 꾸준히 지속될 디지털 세상에서 주체적인 삶을 살아갈 수 있는 방법을 스스로 찾아 삶의 균형을 이룰 필요가 있다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 과다 사용의 심리적 특성에 관해 SNS 과다사용자와 게임 콘텐츠 과다 사용자의 차이를 통해 설명하고, 두 집단을 가장 잘 특징지어줄 수 있는 변인을 살펴보기 위한 목적으로 실시되었다. 본 연구에서는 한국정보화진흥원의 2016년 인터넷, 스마트폰 중독 장기 추적 조사 데이터 중 자기조절과 이용동기의 척도에 기초한 568명의 자료를 사용하였다. 연구 결과에 따르면, 게임집단의 스마트폰 중독성은 SNS집단보다 유의하게 높은 차이를 나타냈으나, 자기조절은 SNS집단이 게임집단보다 유의한 수준으로 더 높게 나타났다. 이용동기에서는 SNS집단의 대인관계 욕구가 게임집단보다 더 높게 나타났으며, 현실회피 욕구는 게임집단이 SNS집단보다 유의하게 높은 차이를 나타냈다. 그러나, 즐거움 욕구 및 성취 욕구에서는 집단 간 유의한 차이가 없었다. 또 판별분석을 실시한 결과, SNS 집단과 게임집단을 가장 잘 판별할 수 있는 변인은 인터넷 이용동기의 대인관계로 나타났다. 도출된 판별함수에 의해 SNS 집단은 55.4%, 게임 집단은 64.2%의 청소년들이 정확하게 분류되었다. 본 연구의 결과는 스마트폰 사용의 콘텐츠에 따라 스마트폰 과다사용자에 영향을 미치는 요인에 차이가 있다는 것을 시사하며, 후속 연구와 개입에서는 콘텐츠별 사용에 따른 차별적인 접근이 필요할 것이라는 점이 논의되었다.

본 연구는 청소년 인터넷 및 스마트폰 중독 관련 전문기관 종사자 총 9명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였으며, 현장 전문가들의 지식 및 임상 경험에 근거하여 청소년 대상 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 주제분석(thematic analysis)을 사용하여 스마트폰 중독 치료 프로그램의 효과성 증진 방안에 대한 전문가 포커스 그룹 인터뷰를 통해 수집된 자료를 분석한 결과, 총 7개의 주제가 다음과 같이 도출되었다. 1)자기인식 및 변화동기 강화; 2)대안활동 경험과 이를 통한 성취감 및 자아존중감 증진; 3)대상의 특성이 반영된 프로그램 구조 제공; 4)프로그램 진행자 역량강화; 5)부모와 친구의 지지 강화; 6)학교와 협력적 동반자 관계 형성; 7)연계 서비스 제공. 도출된 각 주제를 토대로 스마트폰 중독에 대한 정확한 정보 제공과 동기면담 기법 활용, 체육, 음악, 미술 등을 활용한 대안활동 제공, 청소년 특성 고려한 프로그램 구성 및 인지행동이론 적용, 프로그램 진행자를 위한 실무교육과 훈련 제공, 부모와 친구의 협력 유도를 위한 교육 및 참여활동, 학교와 파트너쉽 구축을 통한 프로그램 구성 및 진행, 병원 등 유관기관과의 연계 서비스 제공 등과 같은 구체적인 방안을 제시하여 실천현장에서 유용하게 활용할 수 있는 청소년 스마트폰 중독 치료 프로그램 개발과 실행을 위한 기초자료를 제공하였다.

청소년들의 스마트폰 이용에 관한 관심이 갈수록 높아지고 있는 상황에서 본 논문은 한국 청소년들의 스마트폰 이용 실태를 살펴보기 위한 연구이다. 특히 스마트폰의 과다이용으로 인한 각종 역기능적 폐해가 급증하고 있는 현실을 감안하여 본 논문에서는 스마트폰 중독 현상을 중심으로 이루어진다. 이를 위해 한국의 광주광역시 소재 6개 중․고등학교 학생 2,130명이 응답한 설문지 중 최종적으로 1,796명의 응답지를 분석한 결과는 다음과 같다.
 첫째, 청소년들의 스마트폰 이용 실태조사 결과인데, 처음 사용하기 시작한 시기는 초등학교 4-6학년 사이가 가장 많았고(49.9%) 초등학생 시절에 처음 스마트폰을 시작한 청소년 비율은 61.3%이다. 스마트폰을 가장 많이 이용하는 시간대는 오후 9시부터 12시까지이며(63.2%), 가장 많이 이용하는 분야는 SNS서비스이고, 월 스마트폰 사용 요금은 3-4만원대가 가장 많은 것으로 나타난다. 둘째,응답자들 중 중독군에 포함된 청소년의 비율은 19.9%(357명)에 이르는 것으로 분석된다. 셋째, 청소년들의 스마트폰 중독과 관계가 있는 변인들에 대한 조사 결과는 성별, 학업성적별 변인이 스마트폰 중독과 통계적으로 유의미한 것으로 나타난다. 즉, 여학생들이 남학생보다 중독군에 포함된 비율이 높고, 학업성적이 높은 학생들이 상대적으로 중독군에 포함된 비율이 낮게 나타난다. 한편, 본 논문에서는 청소년들의 스마트폰 이용 행태 또는 중독 결과가 이들의 시민성 향상에 미치는 영향력에 주목하고 그 개선 방안에 대해서도 고찰한다.

본 연구의 목적은 융복합시대에서 청소년들이 지각하는 부모의 긍정적양육태도와 부정적양육태도가 청소년의 스마트폰 의존도에 미치는 영향과 그 과정에 있어서 또래애착의 매개효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 한국아동․청소년패널 초4 패널 6차년도 데이터를 이용하였으며 본 연구에 적합한 1,823명의 청소년을 대상으로 부모의 양육태도, 또래애착 및 청소년의 스마트폰 의존도에 대한 경로분석 모형을 살펴보았다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 긍정적·부정적양육태도가 청소년의 또래애착에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 부모의 긍정적·부정적양육태도가 청소년의 스마트폰 의존도에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 부모의 긍정적·부정적양육태도가 청소년의 스마트폰 의존도에 미치는 직접적인 영향과 또래애착을 매개로 하는 간접적인 영향이 확인되었다.

이 연구에서는 청소년의 스마트폰 의존도에 환경 요인인 부모 커뮤니케이션과 개인 요인인 자기 통제성이 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 전국에 거주하 는 스마트폰 이용 청소년 1,106명을 대상으로 수집한 자료를 구조방정식 모형으 로 분석하였다. 연구 결과, 자기 통제성이 높을수록 스마트폰 의존도가 낮았다. 또한 어머니 커뮤니케이션과 아버지 커뮤니케이션의 만족도가 높을수록 자기 통제성이 높아졌으며, 어머니 커뮤니케이션보다 아버지 커뮤니케이션이 자기 통제성에 미치는 영향력이 더 컸다. 어머니 커뮤니케이션과 아버지 커뮤니케이 션은 자기 통제성을 매개로 스마트폰 의존도에 유의미한 영향을 주었다. 연구 결 과를 바탕으로 미디어 이용에서 자기 통제성의 영향력, 수평적 관계에서 부모ᐨ 자녀 소통이 지니는 이론적 및 실무적 함의를 논의하였다.

본 연구의 목적은 대학생의 스마트폰 과의존이 대학생활적응에 미치는 영향관계에서 자기효능감의 매개효과와 사회적 지지의 조절효과를 검증함으로써 스마트폰 과의존 문제를 예방 및 해결하고 대학생활적응을 향상시키기 위한 중요한 자료로 활용하고자 한다. 이를 위해 광주광역시에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 남녀대학생을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였으며 351부를 최종분석에 활용하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 스마트폰 과의존이 대학생활적응에 미치는 영향관계에서 자기효능감은 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 스마트폰 과의존이 대학생활적응에 미치는 영향관계에서 사회적 지지의 하위요인 즉 부모 지지, 교수 지지, 친구 지지 별로 조절효과를 살펴본 결과 부모 지지, 친구 지지는 조절효과를 가지는 것으로 확인이 되었고 교수 지지는 조절효과를 가지지 않는 것으로 확인이 되었다. 이러한 연구결과를 토대로 연구의 의의와 그 시사점을 논하고, 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.

본 연구는 남자 중학생을 대상으로 스마트폰 과의존에 미치는 영향요인을 규명하기 위해 수행한 서술적 연구이다. 남자 중학생 174명을 대상으로 스마트폰 과의존, 스트레스, 자아탄력성, 스마트폰의 기능별 사용 등에 대한 설문조사 하였다. 연구결과 남자 중학생의 스마트폰 과의존 위험군은 29.9%(잠재적 위험군은 23.6%, 고위험군은 6.3%)이었으며, 스마트폰 과의존의 영향요인은 스마트폰 사용시간, 스트레스, 자아탄력성, 고학년이었다. 즉, 하루 평균 휴대폰 사용시간이 길수록, 스트레스 수준이 높을수록, 자아탄력성 수준이 낮을수록, 고학년일수록 스마트폰 과의존도가 높았다. 이에 따라 과도한 스트레스 상황을 극복할 수 있는 적절한 스트레스 대처양식의 개입이 요구된다. 또한 자아탄력성 수준을 높이는 개입 프로그램의 개발과 수행을 통해 스트레스 대처에 대한 적절한 개입효과 뿐만 아니라 스마트폰 사용시간도 통제할 수 있는 효과도 기대할 수 있을 것으로 사료된다.

스마트폰의 사용은 청소년뿐만 아니라 장, 노년층에서도 일상의 한 부분이 되고 있는 것에 비해 이들을 대상으로 한 스마트폰 과의존 관련 연구는 찾아보기 어렵다. 따라서, 본 연구는 전국의 장·노년층을 대상으로 스마트폰 과의존과 관련된 변인들을 탐색하기 위해 인구사회학적 변인, 스마트폰 사용 양, 스마트폰 사용 유형과 심리․정서적 변인이 장·노년층의 스마트폰 과의존에 미치는 영향을 확인하였다. 본 연구에서는 한국정보화진흥원의 2016년 인터넷 과의존 실태조사 자료 중 50대와 60대에 해당하는 5627명의 자료를 분석하였다. 위계적 다중회귀분석 결과, 스마트폰 주중사용횟수, 주말사용횟수, 주중사용시간이 많을수록 그리고 정보추구와 게임을 위한 스마트폰 사용이 증가할수록 스마트폰 과의존이 높았다. 반면, 오락추구와 커뮤니케이션 유형은 스마트폰 과의존에 영향을 미치지 못했다. 또한, 외로움과 불안이 증가할수록 스마트폰 과의존이 증가한 반면, 사회적 자본이 클수록 스마트폰 과의존이 낮았다. 본 연구를 통해 장, 노년층의 스마트폰 과의존과 관련된 특성들을 이해하고, 이러한 지식을 장, 노년층의 스마트폰 과의존 문제를 해결하는데 활용할 필요가 있다. 향후 연구에서는 장, 노년층의 스마트폰 과의존에 영향을 미치는 예측변인들 간의 인과관계에 대한 가설검증도 필요해 보인다.

The purpose of this study was to investigate the impacts of academic stress of university students on their smartphone overdependence, and to examine the multiple mediating effects of their job-seeking stress and depression symptom over those impacts. In the study, 513 university students in Daegu and Gyeongbuk area were surveyed about their level of academic and job-seeking stress, depression symptom and smartphone overdependence. Major results were as followings. First, academic and job-seeking stress of university students could increase their depression symptoms and smartphone overdependence directly and/or indirectly. Second, the university students’ job-seeking stress and depression symptoms had significant multiple mediating effects over the impacts of the academic stress on their smartphone overdependence. In detail, the university students’ academic stress could increase their job-seeking stress, and then the increased job-seeking stress could exacerbate depression symptoms and, finally the exacerbated depression symptoms could aggravate their smatphone overdependence. The results of the study indicate that psychological and emotional problems such as academic and job-seek

본 연구는 스마트폰 과의존 초등학생을 위한 드라마심리집단상담 프로그램을 개발하고 실시하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이의 연구실행을 위하여 박인우(1995)의 프로그램개발 모형을 기초하여 조사, 분석, 설계, 구안, 실시, 평가 6단계의 체계적인 과정을 통하여 극적방법으로 생각하고 느끼고 행동하는 통합적 체험과정의 총 10회기 드라마심리집단상담 프로그램을 개발하였다. 연구대상은 J도에 소재한 M초등학교 전교생을 대상으로 스마트폰 과다사용 진단조사 결과 고위험군 이상으로 선별된 학생 중 남학생 12명을 실험집단과 통제집단에 각각 6명씩 무선배정하여 실험집단에 드라마심리상담 프로그램을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차를 구하고 집단간의 차이를 보기 위해 공분산분석을 실시하였다. 이러한 연구결과를 통해 드라마심리집단상담 프로그램이 스마트폰 과의존 초등학생의 스마트폰 사용 감소와 공격성 완화 및 사회성 향상에 효과가 있음을 알 수 있었다. 본 연구결과는 드라마심리집단상담의 스마트폰 과의존 대상 활용 가능성을 제시하였고, 다양한 연령층의 스마트폰 과의존 대상을 위한 프로그램 개발 활성화에 기여하였다는데 의의가 있다.

This study was conducted to investigate the nutrition knowledge, dietary attitudes, dietary behaviors, smartphone usagerelated dietary habits, and health-related lifestyles of higher grade students in elementary school according to risk level of smartphone overdependence. Subjects were 286 fifth and sixth grade students of elementary school in the Siheung and Ansan areas. Data were collected using self-administered questionnaires and analyzed using SPSS v. 20.0. Based on scores of S-scale (smartphone overdependence scale for adolescents), subjects who used smartphone were classified into an overdependence group (ODG, n=52) and a normal group (NG, n=234). The ODG showed a significantly longer usage time than NG on both weekdays and weekends (p<0.001). There were no significant differences in total scores of nutrition knowledge between the ODG and NG. Average total scores of dietary attitude and dietary behavior in the ODG were significantly lower than in the NG (p<0.001). There were higher risks of ODG for skipping meals (OR=8.3, 95% CI=4.027- 17.099), changing eating speed (OR=4.4, 95% CI=2.209-8.822), and changing meal amount due to smartphone usage (OR=2.9 95% CI=1.233-6.62

본 연구에서는 청소년을 대상으로 스마트폰 중독경향성, 수면시간, 수면의 질, 우울 증상의 관계를 밝히고, 스마트폰 중독경향성이 우울 증상에 영향을 미치는 경로를 파악하기 위해 수면시간과 수면의 질을 매개변인으로 한 연구모형을 Preacher와 Hayes가 개발한 Process Macro 프로그램을 사용하여 다중매개분석을 실시하고, 간접효과의 유의성을 검증하기 위해 부트스트랩을 실시하였다. 본 연구는 고등학생 410명을 대상으로 스마트폰 중독 척도(S-척도), 수면시간을 묻는 문항, 수면의 질 척도(PSQI-K), 우울 척도(CES-D)를 실시하고, SPSS 22.0과 Process Macro를 사용하여 수집된 자료를 분석하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 첫째, 청소년의 스마트폰 중독경향성은 수면시간, 수면의 질과 부적 상관을, 우울 증상과 정적상관을 나타냈고, 수면시간은 수면의 질과 정적 상관을, 우울 증상과 부적 상관을 보였으며, 수면의 질은 우울 증상과 부적 상관을 나타냈다. 둘째, 청소년의 스마트폰 중독경향성이 수면시간을 매개하여 우울 증상에 미치는 경로는 유의하지 않았다. 셋째, 청소년의 스마트폰 중독경향성은 수면의 질을 매개하여 우울 증상에 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 청소년의 스마트폰 중독경향성이 짧은 수면시간을 거쳐 우울 증상에 영향을 미치지는 않지만 스마트폰 중독경향이 높은 청소년은 수면의 질이 낮아 높은 우울 증상을 보일 수 있음을 시사한다. 본 연구는 스마트폰 중독경향성과 우울 증상의 관계에서 수면시간과 수면의 질을 매개변인으로 설정함으로써 각 변인들을 통합적으로 검증했다는 점과 수면시간보다 수면의 질이 스마트폰 중독경향성과 우울 증상의 관계에 더 큰 영향을 미친다는 것을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 이러한 연구결과는 스마트폰 중독경향성을 가진 청소년들의 수면 및 부정적 정서에 관하여 이해하는데 도움이 되는 자료로써 활용될 수 있을 것이다.

본 연구의 목적은 청소년들의 일상생활에서 스마트폰이 어떠한 의미를 지니는지 확인하기 위해 Q방법론을 활용하여 청소년들의 스마트폰 사용유형을 분석하고 그 유형에 따른 특성을 살펴보는 것이었다. 2009년부터 연구된 자료, 중학교 2학년 89명의 개방형 설문, 청소년 5명의 일대일 심층면접을 통해 추출된 총 149개의 문항을 확보하였다. 이를 청소년전공 대학원생의 평정과 연구자들의 협의 과정을 거쳐 총 36개의 진술문(Q표본)을 최종 선정하였다. 경기와 강원 지역 중학생 청소년 30명(P표본)을 대상으로 Q분류를 실시하고 이를 분석한 결과, 청소년들의 스마트폰 사용은 네 가지로 유형화되었다. 제1유형은 '기기중심의 활용형'으로 스마트폰을 생활에 필요한 여러 기능을 유용하게 사용하는 도구로 생각하였다. 제2유형은 '관계중심의 소통형'으로 SNS 등을 통해 지속적으로 관계 유지의 수단으로 사용하였다. 제3유형은 '활용과 소통의 복합형'으로 스마트폰을 도구로 사용하기도 하지만 소통을 위해 사용하기도 하였는데, 스마트폰을 통해 갈등을 겪는 경우도 일부 있었다. 마지막으로 제4유형은 '문제발생적 과몰입형'으로 자신이 좋아하는 기능에 지나치게 몰입하여 여러 문제를 경험했다. 이러한 결과를 바탕으로 논의 및 결론에서 연구함의를 제시하였다.

본 연구의 목적은 사회유대요소 ‘애착, 헌신, 참여’가 청소년 스마트폰 중독에 미치는영향을 검증하기 위한 것이다. 연구를 위하여 부산시에 위치하고 있는 남녀 공학 3개 중학교 학생을 대상으로 한 설문지 총 262부를 최종적으로 분석하였다. 자료 분석방법으로는기술통계분석, 상관관계분석, 다중회귀분석이 사용되었다. 연구결과를 요약하면, 첫째, 애착은 청소년 스마트폰 중독 전체와 모든 하위 요인인 일상생활장애, 가상세계지향, 금단, 내성에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 헌신은 청소년 스마트폰 중독 전체와 하위 요인인 일상생활장애, 내성에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 참여는 청소년 스마트폰 중독에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 즉, 애착과 헌신이청소년 스마트폰 중독에 영향을 미치는 변수로 나타났다. 이러한 연구결과를 토대로 청소년의 스마트폰 중독을 예방할 수 있는 방안에 대해 논의하였다.

본 연구는 개인적 특성(인구사회학적 특성과 네트워크 크기), 매체적 특성(이용행태와 이용량), 또래친구와의 관계지향성(또래관계 스트레스와 또래관계 유지를 위한 스마트폰 의존도)의 세 가지차원을 고려하여 관련 요인들이 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 정도를 위계적 회귀분석을 통해 실증적으로 분석하였다. 분석결과, 개인적 특성에서는 남학생보다는 여학생의 스마트폰 중독 징후가 크게 나타났고, 가계소득과 스마트폰 상의 네트워크 크기가 증가할수록 스마트폰 중독 성향이 크게 나타났다. 매체적 특성에서는 엔터테인먼트 이용이 증가할수록 스마트폰 중독성향이 컸지만, 정보적 이용과 커뮤니케이션 이용은 스마트폰 중독에 영향을 미치지 않았다. 또래친구와의 관계지향성은 가장 큰 영향을 미치는 요인으로, 또래관계에서 받는 스트레스와 또래관계 유지를 위한 스마트폰 의존도 모두 스마트폰 중독에 큰 영향을 미쳤다. 본 연구 결과들은 또래친구와의 상호관계에 대한 압박과 유대감 형성을 위한 스마트폰 이용의 정서적 요인이 다른 개인적 특성과 매체적 특성 요인보다 청소년의 스마트폰 중독에 더 크게 영향을 미치고 있다는 점을 함의하고 있다. 따라서 본 연구결과는 학교와 가정에서 청소년의 스마트폰 중독 성향을 감소시키는 접근방안을 강구하는 데 있어 스마트폰 이용 자체를 제한하거나 통제하기보다는 또래와의 긍정적인 대인관계 유지의중요성을 강조할 때 스마트폰 중독 예방효과를 더 크게 기대할 수 있을 것이라는 점을 시사한다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 심화시키는 요인을 살펴보기 위하여 한국아동청소년패널 2014년 자료를 가지고 구조모형분석을 실시하였다. 자아존중감, 부모의 부정적인 양육태도, 또래애착, 학교생활적응의 요인으로 스마트폰 중독 모형을 구성하고 적합도를 확인하였다. 결과로 부정적인 양육태도와 또래애착은 스마트폰 중독을 증가시키는 요인으로, 자아존중감과 학교생활적응은 스마트폰 중독을 감소시키는 요인으로 분석되었다. 이에 대해서 청소년의 스마트폰 중독을 감소시키기 위한 다양한 임상적, 정책적 제언을 제시하였다.

본 연구의 목적은 자기조절초점의 이론적 개념을 근거로 청소년의 스마트폰 사용과 관련하여 자기조절척도(SRSAS-RFT)를 개발하고 신뢰도와 타당도 검증을 통해 청소년들에게 적합한 자기조절의 속성을 발견하기 위해서 이루어졌다. 이를 위해 청소년을 대상으로 하여 SRSAS-RFT의 예비문항을 개발하고 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, “예방초점적 자기조절‘, ’향상초점적 자기조절‘로 구성된 2요인 모델이 확인되었으며, 이 모델은 확인적 요인분석에서도 지지되었을 뿐만 아니라, 기존의 자기조절초점 척도와도 유의한 정적 상관을 나타내었다. 마지막으로 자기조절초점의 이론에 근거한 청소년 스마트폰 사용 자기조절 척도의 유용성과 연구의 제한점 등이 논의되었다.

본 연구는 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력 가해행동과의 관계에 대한 적응유연성의 조절효과를 알아보는데 있다. 이를 위해 대구․경북에 재학중인 초등학교 4학년부터 중학교 2학년 800명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 학교폭력 가해경험이 있다라고 응답한 450명을 최종 연구대상으로 하였다. 수거된 설문지는 AMOS, SPSS 통계 프로그램을 통해 분석하였다. 분석결과 초기청소년의 스마트폰과다사용과 학교폭력가해행동간에는 통계적으로 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 스마트폰과다사용과 적응유연성간에는 통계적으로 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 초기청소년의 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동을 예측하는 것으로 나타났으며, 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동에 미치는 영향에 대해 적응유연성이 조절효과를 하는 것으로 나타났다. 이것은 스마트폰과다사용이 학교폭력가해행동에 미치는 영향에 대해 적응유연성이 완충 역할을 함으로서 부정적인 영향을 제어할 수 있음을 의미한다. 따라서 스마트폰과다사용과 관련하여 기존의 병리적인 문제 중심의 소극적인 대처에서 벗어나 그들이 직접적으로 과다사용에 대처 할 수 있는 능력을 키워 줄 수 있는 적극적 대처를 통한 예방과 치료가 좀 더 효과적일 수 있다는 시사점들을 언급하였다.

본 연구에서는 고등학생의 스마트폰 사용 경험을 사용자 자신의 시각에서 이해하고자 하였다. 이를 위해 스마트폰 중독척도 설문지에서 위험군 또는 위험군에 매우 근접한 점수를 받은 학생 중 자원자 15명을 선발하여 총 68회의 심층 면접과 관찰을 실시하였다. 면담자료를 전사하여 Giorgi의 기술적․현상학적 연구방법에 따라 분석하였다. 그 결과, 고등학생의 스마트폰 사용 경험은 스마트폰을 얻기 위해 노력하기, 스마트폰에 머물기, 스마트폰 속 관계에 집중하기, 스마트폰 속 유능감에 취하기, 스마트폰과 동고동락하며 부작용 떠안기의 주제로 이루어져 있었다. 고등학생 스마트폰 사용 경험의 의미는 스마트론 사용에 빠져있음으로 도출되었다. ‘빠져있음’은 고등학생들이 갖은 노력을 통해 스마트폰을 지속적으로 보유하고 오프라인보다 자유롭고 주도적인 대인관계와 다양한 활동에서의 유능감을 보상적으로 경험하면서 스마트폰 생활에 머물고, 스마트폰을 하루 종일 지니고 다니면서 동고동락하였으며, 스마트폰 사용에 따르는 부작용들조차 자연스럽게 떠맡는 현상을 반영한다. 이 연구를 통해 스마트폰 사용 청소년이 경험하는 스마트폰 사용의 의미를 그들 자신의 시각으로 이해할 수 있었다. 주요 결과를 바탕으로 스마트폰 사용 청소년을 위한 상담과 지도방안을 논의하였다.

Objectives: The purpose of this study is to examine the trend of adolescent’s smart phone addiction researches from 2012 to 2014 in Korea, and to propose further study for prevention of adolescent’s smart phone addiction.
 Methods: Subjects were 169 researches about adolescent’s smart phone addiction from 2012 to 2014 in Korea, and the theme was summarized as following: variables associated with adolescent’s smart phone addiction, prevention and intervention strategies of it, the status and development of adolescent’s smart phone addiction scale, awareness and prevention of smart phone addiction.
 Results: As a result of this study, 63.3% were as the most source of researches in 2014, and master's thesis was 74.6 percent. According to the theme of research, the most effects on smart phone addition is self-control and parenting and the most relational variables with smart phone addition are anxiety and parenting. The most affected by smart phone addiction is adaption of school life and conversational breakdown. The studies about prevention of smart phone addiction and intervention examine the effect of therapy program and group consultation.
 Conclusions: The educatio

본 연구는 청소년 스마트폰 중독 자가진단 척도를 개발하고 타당하기 위한 목적으로 진행되었다. 선행연구를 바탕으로 예비문항을 개발한 후, 예비조사 857명, 본조사 1,000명을 대상으로 연구를 진행하였다. 연구도구로는 선행연구를 통해 추출한 예비조사 문항과 정신건강문제 진단검사, 스마트폰 건전사용척도가 활용되었다. 선정된 32개 문항에 대해 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 현저성 5문항, 충동․강박적사용 4문항, 금단 5문항, 내성 4문항, 문제 5문항, 대인간갈등 4문항으로 구성된 총 27문항이 최종문항으로 선정되었다. 본조사 결과, 전체 신뢰도는 Cronbach’s Alpha 값이 .938로 나타났으며, 청소년 스마트폰 중독 척도의 하위구인과 정신건강문제 진단검사, 스마트폰 건전사용척도의 하위구인과 유의미한 상관을 보여 준거타당도를 확보하였다. 구인타당도 분석 결과, CFI, IFI, TLI, RMSEA가 .910, .910, .898, .060으로 적합한 모형으로 확인되었다.

본 연구는 청소년의 스마트폰 중독과, 생활 스트레스가 자살충동에 미치는 영향을 확인하고 그 변수들에 대한 사회적 지지의 조절 효과를 검증하여, 궁극적으로는 청소년의 자살을 감소시키는 방안을 모색하는 데 기여함을 목표로 한다. 그러기 위하여 ‘2016 한국 어린이-청소년 행복 지수’를 -검정, 회귀분석 등을 통해 분석한 결과 연구 대상자 중 약 4분의 1이 자살충동을 경험했다고 답했다. -검정 결과, 스마트폰 중독과 생활 스트레스는 공통적으로 여학생, 고등학생, 학교폭력의 피해 경험이 있는 학생, 경제 수준이 낮은 집단, 그리고 잠이 부족한 집단이 더 취약한 것으로 드러났다. 자살충동은 이러한 집단들 외에 게임 경험이 있는 집단에서도 많이 나타났다. 회귀분석 결과, 스마트폰 중독과 생활 스트레스는 자살충동에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 또한 스마트폰 중독과 생활 스트레스에 사회적 지지가 조절 효과를 보이는 것으로 분석되었다.

본 연구의 목적은 긍정적, 부정적 부모양육태도와 청소년의 스마트폰 의존 간의 관계에서 청소년의 우울과 공격성의 매개효과를 검증하여 청소년복지의 실천적, 정책적 함의를 모색하는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 한국아동․청소년패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey, KCYPS)의 초등학교 4학년 4차년도와 5차년도 자료를 토대로 중학교 1학년 시기의 부모양육태도가 중학교 2학년 시기의 우울과 공격성, 스마트폰 의존에 미치는 영향을 구조방정식모형으로 분석하였다. 분석 결과 첫째, 긍정적 양육태도는 청소년의 스마트폰 의존에 직접적인 부적 영향을 미치는 것으로 나타났고 부정적 양육태도는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 우울과 공격성의 매개효과를 분석한 결과, 우울과 공격성은 긍정적 양육태도가 청소년의 스마트폰 의존에 미치는 영향을 부분 매개하였고, 부정적 양육태도가 스마트폰 의존에 미치는 영향도 부분 매개하는 것으로 나타났다. 즉 긍정적 양육태도는 청소년의 우울과 공격성을 감소시키며 이는 스마트폰 의존을 줄이는 반면, 부정적 양육태도는 청소년의 우울과 공격성을 증가시키며 나아가 스마트폰 의존 문제를 야기하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 부모양육태도를 개선하여 청소년의 우울 및 공격성 완화를 통해 스마트폰 의존을 완화할 수 있는 개입 방안을 청소년복지적 차원에서 논의하고 후속연구를 위한 방향을 제시하였다.