디지털 대전환 시대의 청소년 디지털 실태와 특성
Digital Status and Characteristics of Adolescents in the Digital Transformation Era
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개념
키워드
청소년, 디지털 시대 전환, 디지털 실태, 디지털 시민성, 사회정서적 특성, Adolescents, Digital Transformation, Digital Status, Digital Citizenship, Socio-Emotional Characteristics
초록
본 연구는 디지털 대전환 시대를 살아가는 청소년의 디지털 실태와 특성을 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울특별시 서대문구에 거주하는 초·중·고등학생 1,003명을 대상으로 디지털 이용 실태인 스마트기기 이용 목적, 인터넷 활용 빈도, 신체활동 및 좌식시간과 디지털 시민성, 자아존중감, 자기조절, 또래관계 등 사회정서적 특성을 조사하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 스마트기기 이용은 쇼핑이 평균 2.40점으로 가장 높았으며, 초등학생이 중·고등학생보다 대부분의 이용 영역에서 높은 빈도를 보였다. 둘째, 인터넷 이용 시간은 평일 평균 2.44시간보다 주말 평균 3.69시간이 더 많았고, 교급이 높아질수록 주말 이용이 증가하는 경향을 보였다. 셋째, 신체활동 실천은 주당 평균 2.5일로 세계보건기구 권고 수준에 못 미치는 것으로 확인되었다. 넷째, 디지털 시민성은 5점 만점에 평균 2.39점으로 선행연구 대비 낮은 수준이었으며, 하위요인 중 디지털 자아정체감이 2.44점, 공감이 2.42점으로 상대적으로 높게 나타났다. 다섯째, 또래관계의 하위요인 중 역채점된 소외감에서 고등학생이 초등학생보다 점수가 유의하게 낮아, 고등학생이 소외감을 더 많이 느끼는 것으로 분석되었다. 이러한 결과를 바탕으로 학교·가정·지역사회 연계 사회정서역량 강화 사업 운영, 디지털 시민성 교육의 법적 근거 마련 및 거점 기관 중심 정책 보급, 디지털 실태와 사회정서적 특성을 통합한 국가 수준 정기 실태조사 실시를 제언하였다.