청소년의 스마트폰 과의존 치유에 대한 교육학적 접근
A pedagogical approach to curing teenagers’ smartphone addiction
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개념
키워드
스마트폰, 과의존, 치유, 포노사피엔스, 독서, Smartphone, Addiction, Healing, Phonosapiens, Reading
초록
[연구 목적] 본 연구는 청소년의 스마트폰 과의존 치유에 관한 실천방안을 교육학적 측면에서 접근하는데 목적이 있다.
 [연구 내용] 스마트폰의 과의존을 해결하는 것은 어려운 과제이다. 왜냐하면 해결이라는 용어자체가 완전히 마무리를 지었다는 의미가 강하기 때문이다. 그렇기 때문에 과의존해결보다는 중독치유를 통해 스마트폰 과의존을 치유하고 관리할 수 있는 역량을 기르는 측면에 초점을 맞추어야 한다. 스마트폰을 몸의 일부처럼 사용하는 포노 사피엔스라는 신인류가 등장하였다. 그만큼 많은 시간을 스마트폰과 함께 한다는 의미이다. 그러나 스마트폰의 과도한 사용이 ‘스몸비족’이라는 신조어를 만들어 냈으며, 디지털기기의 과도한 사용이 디지털 치매로 연결되어짐에 따른 우려가 제기된 지 오래다. 이러한 현상에서 청소년들 또한 자유로울 수 없다. 청소년의 스마트폰 과의존은 갈수록 심해지고 있으며, 연령층 또한 낮아지고 있는 추세이다. 많은 문제점을 야기하는 스마트폰 과의존. 어른들의 관심 속에서 청소년들의 스마트폰 과의존 치유에 관한 교육학적 접근이 이루어져야 한다.
 [결론] 자녀가 바뀌기를 바라면 부모가 바뀌어야 한다. 스마트폰 과의존 치유를 우리 아이들에게만 맡길 것이 아니라 부모들 또한 함께해야 한다는 의미이다. 스마트폰 디톡스를 함께 하고 인간에게 내재되어 있는 인간성 자체에 집중할 수 있는 시간을 함께 가질 때, 신뢰하고 존중하는 세상, 책임질 줄 아는 세상이 만들어지는 것이다.