초등학교 고학년의 스마트폰 과의존이 행복감에 미치는영향에서 사회적 관계의 매개효과

The Mediating Effect of Social Relationships in the Effect of Smart-phone overdependence on Happiness in the upper grades of Elementary School

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소속·발행

공군사관학교

출처

국내 KCI

DOI

10.20496/cpew.2023.10.1.69

원문

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개념

키워드

초등학교 고학년, 스마트폰 과의존, 행복감, 사회적 관계, Elementary school, Smart-phone overdependence, Happiness, Social relationship

초록

본 연구는 초등학교 고학년의 스마트폰 과의존이 행복감에 미치는 영향에서 사회적 관계의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위하여 한국청소년정책개발원의 한국아동․청소년패널조사2018(KCYPS 2018)의 3차년도 자료인 초등학교 6학년 시기에 해당되는 자료 총 2,265명을 연구대상으로 하여 분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과는 첫째, 변인 간 상관관계 분석 결과 스마트폰과의존과 행복감, 교사관계는 부(-)적, 또래관계와는 정(+)적 상관관계가 나타났다. 행복감과 또래관계, 교사관계와는 정(+)적 상관관계가 나타났다. 둘째, 스마트폰 과의존 수준이 높을수록 행복감은낮아지는 것으로 나타났다. 마지막으로 스마트폰 과의존이 행복감에 미치는 영향에서 또래관계와교사관계가 부분매개변인으로 작용하고 있음을 알 수 있었다. 초등학교 고학년들의 행복감 증진을위해서는 스마트폰 과의존 예방 및 사회적 관계 증진이 함께 고려되어야 할 것이다.

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