New Shadow Professionals and Infrastructures around the Datafied School: Topological Thinking as an Analytical Device

발행: 2022
확인된 저자: Lewis, Steven · Hartong, Sigrid
소속·발행: European Educational Research Journal
출처: 해외 ERIC
원문: 서지 보기 ↗

개념

초록

Drawing upon the growing datafication of contemporary schooling, our purpose in this article is to use topological thinking as an analytical device to better understand the professionals and practices within emergent data infrastructures. We address this by attending to an influential national (and

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