사회복지 분야의 인공지능 리터러시에 대한 탐색적 연구

Exploring Artificial Intelligence Literacy in Social Work

발행

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소속·발행

차의과학대학교

출처

국내 KCI

원문

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개념

키워드

사회복지, 인공지능, 리터러시, Social Work, AI, Literacy

초록

본 연구는 사회복지 분야에 확산되고 있는 인공지능 활용 환경에서 요구되는 인공지능 리터러시의 현황과 교육적 함의를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내 학술 데이터베이스를 활용하여 관련 문헌 45편을 분석하고, 실천·연구·교육 영역으로 구분하여 검토하였다. 분석 결과, 실천 및 연구 영역에서는 관련 논문이 다수 확인되지만, 교육 영역에서는논문 편수가 제한적인 것으로 나타났다. 또한 국내 사회복지학과 교육과정을 분석한 결과, 인공지능 및 디지털 관련 교과목을 개설한 대학은 일부에 불과하며, 체계적인 교육과정 반영은 아직 미흡한 수준으로 나타났다. 본 연구는 인공지능 리터러시 개념과 역량을 정리하고, 사회복지 교육과정에서 이를 통합적으로 반영할 필요성을 기술하였다. 그리고 사회복지 교육에서 인공지능 리터러시의 필요성을 문헌 및 교육과정 분석 결과를 통해 제시하였다. 이는향후 교육과정 개편 및 정책적 논의를 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

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