베트남 한국어 학습자의 챗지피티 사용 의도 분석 -기술수용모형 적용을 중심으로-
Analysis of Vietnamese Learners’ Intention to Use ChatGPT for Korean Language Learning — Focusing on the Application of the TAM Model —
- 발행
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- 소속·발행
- 경희대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.21485/hufsea.2026.36.1.002
- 원문
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개념
키워드
베트남 학습자, 챗지피티, 기술수용모형, 의인화, 사용 의도, Vietnamese learners, ChatGPT, Technology Acceptance Model, Anthropomorphism, Behavioral Intention to use
초록
본 연구는 인공지능(AI) 기술의 발전 속에서 베트남 한국어 학습자의 ChatGPT 수용 요인과 사용의도에 영향을 미치는 요인을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 기술수용모형(TAM)을 기반으로 의인화 변인을 포함한 확장 모형을 제안하고, 베트남 한국어 학습자 323명을 대상으로 설문조사를 실시한 후 PLS-SEM으로 분석하였다. 분석 결과, 사회적 영향은 지각된 유용성, 사용 용이성, 의인화에 모두 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 의인화는 학습자의 태도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 도출되었다. 또한 태도는 사용 의도를 가장 강하게 예측하는 요인으로 확인되었다. 이러한 결과는 학습자들이 ChatGPT를 단순한 도구가 아닌 상호작용적 학습 지원 체계로 인식하고 있음을 보여준다. 이러한 인식이 태도와 지속적 사용의도 형성에 영향을 미친다는 점을 시사한다. 본 연구는 의인화 변인을 통합하여 TAM을 확장하였다는 점에서 학문적 의미를 지닌다. 따라서 베트남 한국어교육 맥락에서 AI 기반 교수·학습 전략 수립에 실질적인 시사점을 제공한다.