간호대학생의 인공지능 리터러시, 인공지능 활용을 위한 준비도가 간호정보활용역량에 미치는 영향
The Effects of AI Literacy and AI Readiness on Nursing Information Literacy Competency among Nursing Students
- 발행
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- 소속·발행
- 경상국립대학교
- 출처
- 국내 KCI
- DOI
- 10.48033/jss.11.1.26
- 원문
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개념
키워드
인공지능 리터러시, 간호, 대학생, 인공지능 활용을 위한 준비도, 간호정보활용역량, Artificial intelligence literacy, Nursing, Students, Artificial Readiness, Nursing information literacy competency
초록
본 연구는 간호대학생의 인공지능 리터러시, 인공지능활용을 위한 준비도, 간호정보활용역량 수준을 조사하고, 간호정보활용역량에 영향을 미치는 요인을 규명하는 것을 목표로 하였다. 본 연구는 경남 J대학 간호대학생 186명을 대상으로 한 기술적 상관관계 연구이다. 2025년 6월부터 7월까지 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하고, SPSS 21.0을 이용하여 t-검정, ANOVA, Pearson 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. AI 리터러시, AI 활용을 위한 준비도, 간호정보활용능력의 평균 점수는 각각 5점 만점에 3.36±0.49점, 4점 만점에 2.07±0.42점, 5점 만점에 3.75±0.59점이었다. 간호정보활용 능력은 AI 리터러시(r=.507, p<.001) 및 AI 활용을 위한 준비도(r=.261, p<.001)와 유의미한 양의 상관관계를 보였다. 다중 회귀 분석 결과, AI 리터러시만이 간호정보활용능력의 유의미한 예측 변수였으며(β=.48, p<.001), AI 활용을 위한 준비도는 유의미한 예측 변수가 아니었다. 회귀 모델은 간호정보활용능력의 분산 중 26%를 설명했다. 이러한 결과는 간호대학생의 간호정보활용능력을 향상시키기 위해 태도 형성보다 AI 활용 능력 교육을 우선시해야 함을 시사한다. 간호교육과정에 AI활용 능력 교육을 체계적으로 통합할 것을 권장한다.